Конкурсная программа к Дню Матери

Сценарий ко Дню Матери «А ну-ка мамочки!»

- Добрый день, дорогие друзья! Нам очень приятно видеть вас всех в этом зале!

- Особенно приятно видеть здесь мам наших школьников, ведь именно в вашу честь мы организовали это мероприятие! Сегодня мы отмечаем День Матери!

Нынче праздник! Нынче праздник!
Праздник бабушек и мам,
Этот самый добрый праздник,
Осенью приходит к нам.

Это праздник послушанья,
Поздравленья и цветов,
Прилежанья, обожанья -
Праздник самых лучших слов!

- И сегодня мы будем проводить конкурсно-игровую программу «А ну-ка мамочки!»!! Встречаем участников!

(На сцену выходят команды-участницы, рассаживаются по местам. Играет веселая музыка. Участники готовятся к представлению.)

- У любой команды должны быть название, девиз. Согласны? Пока команды будут придумывать название, мы послушаем песню в исполнении учащихся 3 класса.

- Не забывайте детки, что мам надо беречь и почаще говорить им слова благодарности!

- А сейчас проверим, как хорошо вы знаете вежливые слова! Я буду начинать предложение, а вы должны закончить...

(Ведущий проводит игру с залом.)

Растает даже ледяная глыба
От слова теплого... («спасибо»).
Зазеленеет даже пень,
Когда услышит добрый... («день»).
Если больше есть не в силах,
Скажем мамочке... («спасибо»).
Когда бранят за шалости, Скажи прости... («пожалуйста»).

Ведущий: Молодцы! Теперь я уверен, что ваши мамы не обделены вниманием и нежностью!
Ведущий: А теперь давайте знакомится с нашими командами.

(представление команд)

Ведущий: Замечательно! Какие же талантливые наши мамы! И у таких мам не менее талантливые дети!

Ведущая: Вот мы и познакомились с вашими замечательными мамами. Спасибо вам, ребята! Наверное, мамой быть - это сложно, как вы думаете? Ей всегда нужно быть терпеливой и внимательной, заботливой и любящей, быть готовый в любой момент броситься на помощь. А ещё маме нужно уметь делать много дел сразу. Мы сейчас попробуем с вами почувствовать, каково это - быть мамой.

(Игра «мамины дела». Нужно составить список из 4-8 дел, в зависимости от возраста детей, и придумать жест на каждое дело. Например: сварить обед - «мешаем» ложкой в воображаемой кастрюле кашу, проверить уроки - открываем воображаемую книгу, сходить в магазин - топаем ногами, убрать квартиру - «моем» пол, поиграть с ребёнком - хлопаем в ладошки. Ведущая называет дела сначала медленно, а потом всё быстрее, и путает детей, показывая не то, что говорит)


А мы переходим к первому конкурсу под названием «Знатоки».

В детстве наши мамы читали нам сказки, потом и нас научили читать. Какие ваши любимые сказки и книги? (задает вопрос командам)

Отлично! Теперь мы проверим, как хорошо вы их помните.
Ребята, вы постепенно росли и уже стали разучивать с мамами первые детские стихи. И когда вы путали строчки, мамы пытались вам подсказать. Как же они это делали?

Итак, мама получает записку с началом стихотворения и подсказкой-пантомимой показывает движения персонажей стихотворения, а дети из ее команды угадывают и рассказывают стихотворение до конца.

Варианты:

"Идет бычок, качается..."

"Уронили Мишку на пол..."

"Зайку бросила хозяйка..."

"Наша Таня громко плачет..."

"Мишка косолапый..."

- Замечательно! Победила команда _____. Для победителя ученики 8 класса подготовили сценку

конкурс "В мире сказок"

Сейчас мы проверим память и наблюдательность наших мам. Вам нужно по очереди ответить на вопросы:

1. В какой сказке впервые показан механизм семейного подряда? ("Репка")

2. Сколько раз старик ходил к морю в "Сказке о рыбаке и рыбке"? Что приносил невод и что просил старик? (Шесть раз ходил старик к морю: пришел невод с одною тиной, первый раз ходил - пришел невод с травою морскою, пришел невод с одною рыбкой; второй раз - просил корыто, третий раз - избу, четверый - жена хочет быть столбовою дворянкой, пятый - вольною царицей, шестой раз - владычицей морскою.)

3. В какой сказке говорится о плохой работе режиссера, о его злом характере и тяжелой судьбе актеров? (А.Толстой. "Приключения Буратино, или Золотой ключик".)

4. Сколько раз князь Гвидон летал в царство царя Салтана и в кого он при этом превращался? (Три раза: комар, муха, шмель.)

Замечательно! Приятно, что наши дети так много читают! За это вам подарок от ___ класса

конкурс "Школьная жизнь детей"

Мамам необходимо ответить на вопросы о школьной жизни их детей.

1. Какие новые предметы появились у ваших детей в этом году?

2 . На какой день недели выпал День Знаний 1 сентября в этом году?

3. Сколько стоит завтрак в школьной столовой на 1 неделю?

4. По каким предметам у ребят появились в этом году новые учителя?

5. Сколько раз в неделю проходят уроки алгебры (химии, литературы…)?

6. Сколько в классе мальчиков? девочек?

А мы переходим к следующему конкурсу. Сколько ночей вы, мамочки, провели у детских кроваток! Едва услышав детский голос вскакивали с постели. И, думаю, вам не составит труда узнать своего ребенка по голосу.

(Мамы садятся в ряд спиной к своим детям.)

Сейчас ваши дети будут плакать, как в детстве. Но не переживайте, они будут плакать понарошку. Вам необходимо угадать плач вашего ребенка.

(Ведущий подходит по очереди к каждому ребенку, который должен поплакать в микрофон издавая звуки «уа-уа». Мама, которая узнала ребенка, должна поднять руку. Максимальное количество баллов равно количеству участников. Одна ошибка - минус один балл.)

Ведущий: Дорогие мамы! Я хочу пожелать вам, чтобы это были последние детские слезы, которые вы услышали! А следующее испытание будут проходить наши дети!

(Стулья после предыдущего конкурса не убирают. Дети садятся на места своих мам, только лицом к залу.)

Ведущий: Сейчас я буду задавать вам загадки про мам. Кто первый отгадает - поднимает руку! Готовы? Поехали.

Примеры загадок:

1. Эти шарики на нити
Вы примерить не хотите ль?
На любые ваши вкусы
В маминой шкатулке...
(ысуб - читайте справа налево)

2. В ушках маминых сверкают,
Цветом радуги играют.
Серебрятся капли-крошки
Украшения...
(икжёрес)

3. Край ее зовут полями,
Верх украшен весь цветами.
Головной убор-загадка -
Есть у мамы нашей...
(акпялш)

4. Назовите-ка посуду:
Ручка прицепилась к кругу.
Блин испечь ей - ерунда
Это же...
(адоровокс)

5. В брюхе у него вода
Забурлила от тепла.
Как разгневанный начальник,
Быстро закипает...
(кинйач)

6. Это кушанье для всех
Мама сварит на обед.
И половник тут как тут -
Разольет в тарелки...
(пус)

7. Пыль найдет и вмиг проглотит -
Чистоту для нас наводит.
Длинный шланг, как хобот-нос,
Коврик чистит...
(соселып)

8. Гладит платья и рубашки,
Отутюжит нам кармашки.
Он в хозяйстве верный друг -
Имя у него...
(гюту)

Ведущий: Какие молодцы! Сразу видно, что у мам есть помощники! А у нас остался всего один конкурс!

Ведущая: У-у-у-уф! Оказывается, мамой быть совсем непросто! Ребята, сможете ли вы узнать свою маму среди других? Конечно, сможете! А вот интересно, сможете ли вы узнать разных мам из книг, мультфильмов и кинофильмов по их репликам? Сейчас мы это проверим.

Викторина «Узнай маму»:

- Наташа, ты уже и ведро вынесла? Умница дочка!
(«Домовёнок Кузя»)

- Мне наша квартира передачу «Что? Где? Когда?» напоминает. Не поймёшь, что где находится, и когда всё это закончится.
(«Простоквашино»)

- Не плачь! Ты действительно не слонёнок, ты - мамонтёнок! Но всё-таки ты - мой сын.
( «Мама для мамонтёнка»)

- Посмотри на кого ты стал похож! Вылитый кощей! Ешь сейчас же, тебе говорят!
(В. Драгунский «Денискины рассказы»)

- Мамочка, я не понимаю, что этому противному Волку от нас надо?
- Ему нужно то, чего у него нет
(Мама Коза из фильма «Мама»)

- Что же я должен делать?
- Только улыбнуться! Пойди и улыбнись. Тому, кто сидит в пруду.
(«Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду»)

- Ни за какие сокровища в мире мы не согласились бы расстаться с тобой!
- И даже за сто тысяч миллионов крон?
- И даже за сто тысяч миллионов крон!
(мама Малыша из «Карлсона» А. Линдгрен)

Ведущая: Вот они какие - мамы: добрые и строгие одновременно, всепрощающие и требовательные, а главное - бесконечно любящие. А для наших мам 5 класс приготовил частушки.

Художественные номера(примерные)

Исполняются частушки для мам (учащиеся 5-классов)

1. Мы и пишем и читаем,
И частушки сочиняем,
И на празднике всех мам
Мы еще и спляшем вам!

2. Кто сказал - частушки вроде,
В наши дни уже не в моде?
Только дело разве в моде
Если любят их в народе?

3. Мама пишет сочинение
И решает уравнение.
Получается, что "5"
Будем вместе получать.

4. Если надо - мы станцуем,
Если надо - мы споем,
Не волнуйтесь наши мамы,
Мы нигде не пропадем!

5. Мама спрашивает Васю:
- Чем ты, Вася, занят в классе?
Он задумался слегка
И ответил: - Жду звонка!

6. Хорошо частушки пели,
Хорошо и окали.
Мы бы очень все хотели
Чтоб вы нам похлопали.

Ведущий 1: Сегодня мы собрались, чтобы сказать спасибо нашим мамам и бабушкам.
- За ваш труд! (Спасибо)
- За заботу! (Спасибо)
- За вкусные ватрушки! (Спасибо)
- За бессонные ночи! (Спасибо)
- За любовь! (Спасибо)
- За доброту! (Спасибо)
- За терпение! (Спасибо)
Ведущий : Еще раз с праздником, милые мамы и бабушки!

Ведущий: Вот и подошел к концу наш праздник! Но мы хотим пожелать вам, дорогие мамы, чтоб праздник никогда не заканчивался в вашей жизни и в вашей душе!

Пусть ваши лица устают только от улыбок, а руки - от букетов цветов.

Пусть ваши дети будут послушны, а мужья внимательны!

Пусть ваш домашний очаг всегда украшают уют, достаток, любовь, счастье!

Диалог ребят.
- Я знаю бабушку одну,
Ту, что, гуляя поутру,
«Сэнькью, плиз, хау ду ю ду!»
Повторяет на ходу.
- Может, бабушка туристка?
Но почему тогда одна?
Может, это англичанка
И в Москве гостит она?
Или, может, эта дама
Из Лос-Анджелиса прямо?
- Нет и нет - не угадали!
Дама эта - баба Валя!
И живет она во-о-о-он там,
Гуляет в сквере по утрам,
По магазинам с сумкой ходит,
Стирает, варит и печет,
Ну, а для тех, кому взгрустнулось,
Словечко доброе найдет.
- Но почему она тогда
Твердит английские слова:
«Сэнькью», «ха уду ю ду» и «плиз»,
А еще «гудбай» и «мисс»?
- Просто бабушка она,
И все внучки - не одна! -
Леся, Инночка и Оля -
Учатся в английской школе.
Вместе с ними и бабуля
Все уроки повторяет,
Арифметику и русский
И английский изучает.
- Очень мало остается
Ей для отдыха минут,
Телевизор редко смотрит -
Сериалы подождут!
- Времени не тратит даром -
Нужно ей английский знать,
Ведь придется очень скоро
И французский изучать.
- Да, непросто быть бабулей
Образованных детей,
Но, конечно, интересней
И намного веселей!

Не обижайте матерей,

На матерей не обижайтесь.

Перед разлукой у дверей

Нежнее с ними попрощайтесь.

И уходить за поворот

Вы не спешите, не спешите,

И ей, стоящей у ворот,

Как можно дольше помашите.

Вздыхают матери в тиши,

В тиши ночей, в тиши тревожной.

Для них мы вечно малыши,

И с этим спорить невозможно.

Так будьте чуточку добрей,

Опекой их не раздражайтесь,

Не обижайте матерей,

На матерей не обижайтесь.

они страдают от разлук,

И нам в дороге беспредельной

Без материнских добрых рук -

Как малышам без колыбельной.

Пишите письма им скорей

И слов высоких не стесняйтесь.

Не обижайте матерей,

На матерей не обижайтесь

СЦЕНКА

Мама Смирнова Катя

Сын Торопыгин Даниил

Одноклассники Абрамов Саша, Ковалев Саша.

Мама: Витя, что случилось?

Витя: Ничего.

Мама: Как ничего? Но ты подметаешь пол.

Витя: А он ведь грязный!

Мама: Витя, я умоляю, скажи, что случилось? Последний раз ты подметал, когда тебе поставили двойку за поведение…Что ты натворил? Тебя на второй год оставили?

Витя: Да говорю же, ничего. Было грязно, вот я и убрал.

Мама (подозрительно): И постель убрал?

Витя: Просто так, убрал и все.

Мама (завязывает полотенцем голову и садится на стул) Меня вызывают к директору школы?

Витя: Да не бойся мама. Все хорошо.

Мама (падает в обморок)

Витя: Что с тобой? Сейчас воды принесу.

В дверях появляются одноклассники.

Одноклассники: Ну, Макеев, как день помощи родителям? Убрал квартиру?

Витя: День помощи, день помощи… Вот полюбуйтесь!

Одноклассники: Как тебе не стыдно Макеев? До чего мать довел??? Не мог сказать ей сразу, что вся затея на один день!?!

Мама (поднимая голову): Значит, завтра все будет по-старому?

Одноклассники: Угу! По-старому, по-старому!