Сообщение: Здоровьесберегающая деятельность в воспитательной работе с младшими школьниками

Н.В. Матыгулина

КОУ ХМАО-Югры «Ларьякская школа-интернат

для обучающихся с ОВЗ

с. Ларьяк

Здоровьесберегающая деятельность в воспитательной работе с младшими школьниками

Состояния здоровья подрастающего поколения - важнейший показатель благополучия общества и государства отражающий не только настоящею ситуацию, но и делающий точный прогноз на будущее.

Для формирования, сохранения и укрепления этих составляющих целостного здоровья человека, в начальную школу внедряются здоровьесберегающее технологии, которые помогают решить важнейшие задачи - сохранить здоровье ребёнка, приучить его к активной здоровой жизни

Здоровьесберегающая деятельность играет огромную роль для детей с отклонениями в развитии. Именно такие дети испытывают большие трудности в обучении и воспитании.

При планировании воспитательной работы в своей группе большое внимание уделяю здоровьесберегающей деятельности воспитанников.

Работая над оздоровительно-воспитательным блоком стремлюсь:

1. формировать устойчивый интерес к занятиям физической культурой;

2. пропагандировать здоровый образ жизни;

3. создавать условия для нормального физического развития учащихся.

Здоровьесберегающая деятельность организованна по двум направлениям.

Первое направление предусматривает организацию учебно - воспитательного процесса в соответствии с условиями, способствующими всестороннему развитию ребенка, получению им высокого уровня знаний при сохранении его здоровья.

Второе направление включает в себя комплекс оздоровительно- воспитательной работы со всеми воспитанниками, с целью повышения их двигательной активности:

- утренняя гимнастика;

1. прогулки на свежем воздухе;

2. подвижные игры на свежем воздухе;

3. спортивные часы;

4. занятия в танцевальных кружках, спортивных секциях;

5. динамические паузы;

6. физкультминутки во время самоподготовок, классных мероприятий;

7. -туристические выходы в природу;

8. Дни Здоровья;

Традиционными в нашей школе - интернате стали проведения таких значимых спортивных мероприятий как: «Богатыри Сибири», «Веселые старты», туристический слет «Югорские Робинзоны», где активное участие принимают педагоги школы. Активное участие педагогического состава школы в спортивно-оздоровительных мероприятиях является серьезным мотивирующим элементом в процессе воспитания школьником. Педагоги и другие работники школы своим личным примером показывают привлекательность и значимость активной жизненной позиции, пропагандируют здоровый образ жизни.

Благодаря использованию здоровьесберегающих технологий во внеурочной деятельности учащихся удаётся:

• обеспечить высокий охват обучающихся школы регулярными занятиями физической культурой и спортом;

• увеличить объём двигательной активности детей;

• сформировать у воспитанников устойчивый интерес и осознанную потребность в сохранении и укреплении здоровья, а также практическом использовании умений и навыков, полученных во внеурочной деятельности;

• обеспечить рост физической и гигиенической культуры обучающихся, а также рост мотивации к физкультурно-оздоровительной деятельности и к ведению здорового образа жизни;

Целенаправленная работа по здоровьесбережению позволяет нам по некоторым показателям не только сохранять уровень здоровья детей, но и достигать положительных результатов в этом вопросе.

Здоровый образ жизни не занимает пока приоритетное место среди ценностей человека в нашей стране. Но если мы не научим детей с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять свое здоровье. Если мы будем личным примером демонстрировать здоровый образ жизни, то только в этом случае можно надеяться, что будущее поколение будут более здоровы и развиты не только личностно, интеллектуально, духовно, но и физически. Если раньше говорили: «В здоровом теле - здоровый дух», то не ошибется тот, кто скажет, что без духовного не может быть здорового.