Конспект классного часа «Волшебный остров»

Краевое государственное бюджетное специального (коррекционного)

образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными

возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательной школа-интернат I вида №1»

Конспект классного часа «Волшебный остров».

Подготовила:

Дергунова Татьяна Владимировна,учитель начальных классов

1 квалификационной категории

г. Хабаровск, 2015г

Классный час «Волшебный остров».

Цель: воспитание культуры чтения произведений.

Задачи:

а) Воспитывать аккуратность и бережность в обращении с книгами.

б) Развивать умение обсуждать прочитанное с одноклассниками.

в) Развивать слуховое восприятие и формировать правильное произношение речи, расширять словарный запас учащихся новым речевым материалом.

Оборудование: интерактивная доска, компьютер, плакаты, таблички, костюмы героев сказки Ш.Перро «Красная шапочка», DVD, CD - диск с классической музыкой.

Ход занятия.

1.Беседа.

- Ребята, мы сегодня с вами отправляемся в путешествие на этом прекрасном корабле.

- Как называется наш корабль? - Библиотека.

- Верно.

Посмотрите, что мы с собой возьмём (дети читают название жанров произведений). Эти книги помогут нам в пути. В них говорится о растениях, о животных, о временах года, о машинах, о птицах, о сказочных героях, о космосе, о ракетах.

- Какие книги вы любите читать? - Я люблю читать о…

Книги для вас ребята написали замечательные авторы. Они записаны на парусе нашего корабля. Читают хором.

Авторы: Михаил Пришвин, Виталий Бианки, Лев Толстой, Русские народные сказки, Николай Сладков, Соколов - Микитов, Антон Чехов, Шарль Перро, Виталий Захаров.

Отправляемся в путь.

2.- У меня для вас много произведений (выставка книг). Эти книги расскажут вам о растения, о птицах, о животных, о временах года, о школе, о сказочных героях. А ещё в нашу библиотеку поступили новые книги из цикла: «Растения и животные Дальнего Востока».

- Что вы хотите почитать? - Я хочу почитать про …….

Детям предлагаются на выбор книги.

- Возьмите книгу, которая вам понравилась, рассмотрите её, прочитайте 1 произведение.

- О ком вы прочитали? - Я прочитал о …

- Каких героев вы увидели на страницах книг? - Я увидел(а) …….

- Каких сказочных героев вы знаете? - Кот в сапогах, …

- Посмотрите на доску (на доске картинки сказочных героев).

3.- Вы догадались на какой остров мы приплыли? - Да (нет).

Прочитайте название классного часа. Читают хором с доски.

- А почему остров волшебный? - Потому что там живут

герои сказок.

- На острове нас ждут герои сказки Шарля Перро «Красная шапочка».

- Кто это? - Красная шапочка, …

Послушайте за экраном [Красная шапочка].

Повтори, Артём. Опрос по цепочке.

4. Вы все хорошо знаете сказку Шарля Перро «Красная шапочка». Сейчас герои сказки покажут для вас и гостей сказку. Инсценировка сказки.

5. - Молодцы, замечательная получилась сказка! Все постарались!

6.- В конце нашего путешествия давайте вспомним и повторим правила пользования книгами. - Не рвать.

- Не пачкать.

- Не загибать страницы.

- Не бросать.

7.- Мы сегодня с вами побывали на волшебном острове, встретились с героями сказки, повторили правила пользования книгами и даже сами побывали в сказке.

- Вам понравился классный час? - Да.

- Все молодцы! Всем спасибо!

2А класс Классный руководитель: Дергунова Т.В.