Интернет-урок антинаркотической направленности «Скажем наркотикам: «Нет!»

Интернет-урок антинаркотической направленности «Скажем наркотикам: «Нет!»

Учитель: Федорова Т.А.

Цель: воспитание отрицательного отношения к наркотикам через применение современных средств коммуникации.

Задачи:

 Расширить представления учащихся о наркомании, с использованием сайта ФСКН России.

 Сформировать у учащихся представление о наркомании как о заболевании.

 Продолжить формирование мотивации здорового образа жизни.

Оборудование и печатные материалы: компьютеры, мультимедийный проектор ,интерактивная доска, анкеты.

Ход урока:

1.Вступительное слово

Ребята, для дальнейшей успешной жизни вам нужно обладать чем?

Правильно,

1) хорошими знаниями;

2) хорошим здоровьем.

Как вы думаете, что должен делать человек, чтобы обладать хорошим здоровьем?

Правильно,

заниматься спортом

вести здоровый образ жизни (не иметь вредных привычек)

У вас на столе лежат листы белой бумаги. Напишите посредине строки словосочетание "вредные привычки",и напишите какие ассоциации у вас вызывает это словосочетание.

Так вот сегодня мы поговорим с вами о самой страшной вредной привычке - наркомании. Тема нашего классного часа звучит так «Скажем наркотикам : «Нет!».

2.Актуальность проблемы

Положение с употреблением наркотических веществ детьми и подростками в России, в настоящее время приобрело угрожающий характер. Если еще 4-5 лет назад 17-16 летние наркоманы были клинической редкостью, то сейчас это практически 30% от всех обратившихся за медицинской помощью наркоманов. Прием наркотиков стал чем-то обыденным, почти традиционным. Создается впечатление, что в подростковой среде сейчас не употреблять наркотические вещества стало чем-то неприличным, не современным. По данным Министерства внутренних дел 70 % от всех потребителей наркотиков подростки и лица молодого возраста. Социологические исследования, проведенные Государственным научным центром психиатрии и наркологии Минздравмедпрома РФ, показывают, что среди подростков в возрасте от 14 до 18 лет спиртные напитки потребляют 88% мальчиков и 93% девочек. Употребляли наркотические и токсикоманические вещества, хотя бы один раз в жизни 56% мальчиков и 20% девочек. Потребляют наркотики в настоящее время 45% мальчиков и 18% девочек. Наркологическая ситуация среди подростков такова, что можно говорить о наркоманической эпидемии среди молодежи.

3. Рассмотрение понятия - наркомания.

Может показаться странным, но наркомания имеет глубокие исторические корни. Еще Лев Николаевич Толстой говорил: «Трудно себе представить то благотворное изменение, которое произошло бы во всей жизни людей, если бы люди перестали одурманивать и вместе с тем отравлять себя … опиумом».

Давайте попробуем разобраться с тем, что такое наркомания.

Ученики читают определения наркомании, из предложенных определений они выбирают то, которое, по их мнению, наиболее точно отражает сущность явления наркомании:

1. Наркомания - заболевание, возникающее в результате употребления наркотических средств (способны в малых дозах вызывать состояние эйфории).
2. Наркомания - вид отклоняющегося поведения личности.
3. Наркомания - заболевание, обусловленное изменением процесса обмена веществ под влиянием наркотических препаратов.
4. Наркомания - болезненное пристрастие к наркотикам, связанное с развитием психологической и физиологической зависимости от этих веществ.

Все предложенные варианты являются правильными. Они выражают различный взгляд на данную проблему медицины, социологии, физиологии и психологии.

3.Анкетирование

Прежде, чем продолжить разговор я предлагаю вам заполнить анкету, чтобы выяснить насколько вы знакомы с этой проблемой.

Анкета

1. Что такое, на Ваш взгляд, «здоровый образ жизни»?

а) не пить; б) не курить; в) заниматься спортом;

г) не употреблять наркотики; д) полноценно питаться.

2. Считаете ли Вы для себя необходимым придерживаться принципов здорового образа жизни?

а) да; б) частично; в) эта проблема меня пока не волнует; г) нет.

3. Есть ли среди Ваших знакомых люди, употребляющие наркотические вещества?

а) да; б) нет.

4. Если бы Вы узнали, что Ваш друг (подруга) употребляет наркотики, Вы:

а) немедленно прекратили бы с ним (с ней) отношения;

б) продолжали бы дружить, не обращая внимания;

в) постарались бы помочь излечиться;

г) попросили бы дать наркотик попробовать.

5. Пробовали ли Вы наркотики? Какие?

а) кокаин; б) героин; в) ЛСД; в) коноплю; г) другие; д) нет.

6. Наркотик стоит попробовать:

а) чтобы придать себе смелость и уверенность;

б) чтобы легче общаться с другими людьми;

в) чтобы испытать чувство эйфории (кайфа);

г) из любопытства;

д) чтобы не быть «мокрой курицей» в компании друзей;

е) чтобы показать свою независимость родителям и учителям;

ж) не стоит пробовать в любом случае.

7. Талантливые люди принимают наркотики, чтобы получить приток вдохновения:

а) да; б) нет.

8. Наркотик делает человека свободным:

а) да; б) нет.

9. Наркотик избавляет от обыденной жизни:

а) да; б) нет.

10. Наркотики дают ни с чем несравнимое ощущение удовольствия:

а) да; б) нет.

11. Наркотики бывают «лёгкими» и «тяжёлыми». Например, травка - «лёгкий» наркотик, не вызывающий привыкания:

а) да; б) нет.

12. Если наркотик не вводить в вену, привыкания не будет:

а) да; б) нет.

13. От очередного употребления наркотика всегда можно отказаться:

а) да; б) нет; в) если есть сила воли, то - да.

14. Наркоманами становятся только слабые и безвольные:

а) да; б) нет.

15. Если бросать, то лучше бросать:

а) постепенно; б) сразу; в) бросить не возможно.

16. В наше время существуют эффективные методы лечения наркомании, которые позволяют человеку снова вернуться к нормальной жизни, стать полноценным членом общества:

а) да; б) нет.

Фронтальное прочтение ответов на вопросы анкеты.

- Не на все вопросы анкеты вы ответили верно, да и с историей этого вопроса знакомы не многие.

4. Знакомство с сайтом ФСКН России.

Сейчас мы с вами познакомимся с сайтом ФСКН России, который поможет вам правильно ответить на многие вопросы, касающиеся наркомании.

Введите электронный адрес сайта fskn ru.

Вы попали на главную страницу сайта. Давайте проведем путешествие по его разделам, для этого воспользуйтесь планом, лежащим на вашем столе.

План.

1) Историческая справка «Когда произошло знакомство человека с наркотиками».

2) «Словесное дзюдо», помогающее противостоять групповому давлению.

3) В фильме показывается правда о цене короткого миража наркотического угара, правда о механизме разрушения наркотиками самого ценного подарка природы - собственного тела и личности, и правда о том, как создать свой собственный мир успеха и достижений, мир победы над собой и над обстоятельствами, мир получения истинного наслаждения от жизни. Известные спортсмены, музыканты и общественные деятели, рассказывают о своем отношении к наркомании и помогают подросткам и молодежи правильно сформировать позицию здорового образа жизни.

Сегодня я была проводником на сайте, но вы можете использовать материалы сайта самостоятельно.

5. Формирование отрицательного отношения к наркотикам.

После знакомства с новой информацией давайте заполним таблицу « «за» и «против» наркотиков" ( заполнение учениками таблицы на интерактивной доске с комментариями).

+

-

Внешний вид

Здоровье

Профессиональная карьера

Отношения с родственниками и друзьями

Создание семьи

Рождение потомства

6.

Сейчас я вручаю вам ромашку на которой отрывая лепесток вы должны продолжить фразу: я не хочу быть наркоманом, потому что ...

(Варианты возможных ответов:

• хочу быть здоровым

• хочу сделать профессиональную карьеру

• хочу иметь крепкую семью и здоровых детей...)

И поэтому мы говорим наркомании:«Нет!».( На обратной стороне ромашки написано слово «нет»).