Информационный буклет к семинару

План

1. Цели и задачи семинара. (5мин., Воробьева Т.К.)

2. Теоретическая справка: понятие «здоровье», «культура здоровья», школьные стрессы, качества учителя, вызывающие позитивное и негативное влияние на обучающихся (20 мин., Воробьева Т.К.)

3. Работа в группах: создание «Банка педагогических находок», разработка «Правил здорового педагога " (20мин., участники групп)

4. Диагностика «В какой мере вы подвержены стрессам?» (10 мин, Воробьева Т.К.)

5. Знакомство с методами снятия напряжения (10мин., Воробьева Т.К.)

6. Итоги семинара. Обратная связь. Рефлексия

(10 мин., Воробьева Т.К.)

«Здоровье» (по ВОЗ)- это состояние полного физического, психического, социального благополучия человека, а не только отсутствие болезней, физических слабостей.

Понятие «образ жизни» включает следующие составляющие: рациональное питание, физическую активность, личную гигиену, отношение к вредным привычкам, здоровый психологический микроклимат, ответственность за сохранение собственного здоровья.

Культура здоровья - это комплексное понятие, которое включает, в том числе теоретические знания о факторах, благоприятствующих здоровью, а также грамотное применение в повседневной жизни принципов сохранения здоровья.

Психическое здоровье - это состояние благополучия, при котором человек может реализовать свой собственный потенциал, справляться с обычными жизненными стрессами, продуктивно и плодотворно работать, а также вносить вклад в жизнь своего сообщества

Литература:

1. "Здоровьесберегающие технологии" И.В. Чупаха, Е.З. Пужаева, И.О. Соколова.

2. Журнал "Начальная школа" № 7, 1979 г., № 8, 1979 г., № 5, 1990, № 6, 1990 г.

3. Журнал "Народное образование" № 9, 1999 г.

4. "Игровые оздоровительные технологии" О.А.Степанова.

5. "Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе" Н.К. Смирнов.

6. "Обучение и здоровье" Киколов А.И.

7. "Здоровьесберегающие образовательные технологии в работе учителя и школы" Н.К. Смирнов, М.В. Аносова.

МБОУ СОШ №17 с. Крученая Балка

Психологический семинар

«Психологические механизмы формирования ценностного отношения детей и педагогов к здоровью»

Январь 2015