Сценарий внеклассного мероприятия для 5-7 классов «На балу у Золушки»

Сценарий внеклассного мероприятия для 5-7 классов

« На балу у Золушки».

Республика Казахстан Алматинская область Енбекшиказахский район с. Шелек КГУ сш. Им Вихрева с дмц.

Учитель высшей категории Гайворонская О.Е.

Цели:
1. Развитие способностей воспринимать и оценивать мир с точки зрения гармонии совершенства и красоты.
2.Сплочение детского коллектива.
3.Развитие умений учащихся активно проявлять способности, смекалку, творчество.
4.Воспитание у учащихся общечеловеческих и нравственных ценностей.
У ч а с т н и к и : учащиеся (девочки) 5-7 классов.
С и с т е м а с у д е й с т в а : жюри из старших школьников и приглашенных гостей.
К р и т е р и и о ц е н о к :оценивание всех конкурсов происходит по 5-бальной системе.

Зал оформлен в соответствии весеннему дню.

Звучит волшебная музыка, во время которой ведущий говорит вступительные слова.

Вед: Добрый день! Ну вот и наступила весна, прекрасное время года, когда светит ласковое солнце, а настроение прекрасное, и наверное, именно весной все девочки мечтают о том, как бы превратиться в прекрасных сказочных принцесс. Сегодня у вас появится такая возможность благодаря путешествию в сказку!

Март играет на сосульках звонко.

Небо зонт раскрыло голубой.

С праздником: и ласковым и звонким!

С новым счастьем! С радостью! С весной!

Звучит песня из мультфильма « Пластелиновая ворона».

Одну простую сказку, а может и не сказку, ( на сцену входит Золушка имитирует мытье посуды , подметает , вытирает пыль и т.д.)

А может и героя, хочу вам показать,

Ее все помнят с детства, а может и не с детства,

А может и не помнят, но будем вспоминать.

Звучит песня из сказки Золушка , ( «Хоть поверьте, хоть проверьте» один куплет с припевом.) на сцене девочка -Золушка поет эту песню ( можно под фонограмму) при этом танцует, затем говорит огорченно с грустью.- «Сколько дел мне задала злая мачеха , их за неделю не сделать, видно не попаду я на бал».

Фея входит под музыку « песня Феи» танцует, затем говорит-« милая Золушка ,твоя доброта не может оставить меня равнодушной, я помогу тебе , и ты обязательно попадешь на бал, я пошлю тебе помошников , которые все дела помогут выполнить, и ты попадешь на бал .кто знает может жизнь твоя изменится после него».

Золушка: Спасибо тебе дорогая крестная.

Скорей бы приблизился вечер,

И час долгожданный настал,

Что б мне в золоченой карете

Приехать на сказочный бал.

Фея: А вот и помошники!..

Дети парами входят в зал под музыку из сказки « Три орешка для Золушки» Мальчики ведут девочек за руку. Ведущий представляет каждую пару, громко называя те фамилии, которые дети придумали накануне. ( например -семья Заряновых из Чертова Леса) Мальчики кланяются хозяйке бала, девочки делают реверанс.

Вед. : Девочки, займите пожалуйста свои места (уч-цы садятся на приготовленные стулья)

Вед. : Минуточку! Какой же конкурс обходится без судейской команды. И сейчас я представляю вам членов жюри.

(Называет Ф. И. О. кто будет оценивать конкурс)

За каждый конкурс мы просим вас, уважаемое жюри, ставить оценки, а в конце подвести итоги

1 конкурс.Вед. : Жюри, готово? Наши помошницы готовы? Тогда я объявляю первое задание, которое называется «Вот я какая! » Каждой участнице нужно представить себя.(например: Здравствуйте ,я -принцесса из Вихревского королевства ,меня зовут Краса-длинная коса , я очень хочу помочь Золушке и конечно -же попасть на бал. ) Жюри оценивает наряд и представление.

Вед. : Аплодисменты нашим участницам! Слово жюри!

2конкурс.Вед. : Начинается второй конкурс. Сегодня мачеха с самого утра была недовольна. Она приказала Золушке разложить овощи по корзинкам. Этот конкурс будет заключаться в том, что каждая девочка с завязанными глазами должна будет взять один предмет (овощ или фрукт) из корзины и по запаху и форме определить, что это. Прошу ковалеров завязать глаза своим дамам.

Вед. : Спасибо участницам! Слово жюри. Слушай и внимательно смотри! (оценки жюри)

3 конкурс.Вед. :А теперь поможем Золушке создать весеннюю композицию из овощей и зелени.У каждой участницы есть инструменты для этого.

4 конкурс Ну и это ещё не все. Мачеха так заботилась о воспитании Золушки, что заставляла её делать самую трудную и тяжелую работу. А сейчас задание заключается в том, чтобы как можно раньше соперниц отделить горох от фасоли. Готовы? Тогда начнём!

Вед. : Работа выполнена прекрасно! Уважаемое жюри огласите результаты конкурса. (оценки жюри)

4 конкурс.

Вед: Мачеха не только заставляла Золушку много работать, но ещё её очень плохо кормила. Вот я сейчас и предлагаю узнать со вкусом каких блюд знакомы наши помошницы. Ваша задача с завязанными глазами съесть то, что вам предложим угадать по вкусу, что только что съели.

Вед. : Участницы займите свои места! Слово жюри. Слушай и внимательно смотри!(оценки жюри)

5 конкурс.Вед. : Иногда Золушке становилось так грустно, что она шла в сад, где росли удивительные сказочные цветы. Какие? Пока я не знаю.

Наши конкурсантки получат сейчас цветную бумагу, ножницы и клей и создадут цветы невиданной красоты .На ватман наклеивают букеты, на каждый цветок называем тем качеством, какими должны быть леди .Пока участницы будут работать над созданием букета, залу предлагаю ответить на вопросы викторины по сказке Золушка и отгадать загадки о цветах.

1. Четыре ярко-красных
Блестящих лепестка,
И зернышки в коробке
У этого цветка.
За зернышками этими
Ты бегал в огород.
На грядке в огороде
Такой цветок растет. (Мак).

2. То фиолетовый, то голубой.
Он на опушке встречается с тобой.
Звонким названием он наделен.
Посмотришь, подходит название это,
Но никогда нам не слышался звон
Из голубого лесного букета (Колокольчик)

3. Знакома с детства каждому
Их белая рубашка
С серединой ярко-желтый.
Что это за цветок? (Ромашка).

4. Горел в траве росистой
Фонарик золотистый.
Потом померк, потух
И превратился в пух. (Одуванчик).

5. Белые горошки
На земной ножке. (Ландыши).

6. На солнечной опушке весною зацвела,
Лиловенькие ушки тихонько подняла. (Фиалка).

7. Я травянистое растение
С цветком сиреневого цвета,
Но переставьте ударениями,
И превращаюсь я в конфету. (Ирис)

Викторина по сказке « Золушка» (Ш. Перро)

1) Почему мачеха невзлюбила дочь своего мужа? (Ее дочери были сварливыми. высокомерными, рядом с Золушкой они казались еще хуже).

5) Как сестры встретились с Золушкой на балу? (Золушка разыскала сестер, угостила их апельсинами, которые ей поднес принц).

6) Как принцу удалось разыскать Золушку? (По его приказу всем девушкам королевства примеряли туфельку, потерянную Золушкой на балу)

7) Что сделали сестры, узнав: что Золушка - невеста принца? (Они бросились ей в ноги

8.Почему Золушку так назвали?

а) в ее комнате находился ящик с золой
б) потому что она была золотая
в) это ласковое имя от имени Зоя

9. Чем занималась Золушка?

а) ухаживала за животными
б) весь день играла и пела
в) мыла, стирала и готовила еду для своей мачехи и ее дочерей

10. Какой характер был Золушки?

а) она была доброй, отзывчивой
б) она была злой, ее все раздражало
в) она была равнодушной, ничего ее не радовало и не огорчало

11. Кто помог Золушке попасть на бал во дворец короля?

а) ее крестная, Фея
б) ее взяла с собой мачеха
в) она сама отправилась во дворец

12. Из чего Фея сделала карету?

а) из арбуза
б) из тыквы
в) из дыни

13. В кого превратились серые мыши?

а) в кучера и лакеев
б) в лошадей
в) в собак

14. Из чего были сделаны необыкновенно красивые туфельки Золушки?
а) из серебра
б) из хрусталя
в) из дерева

15. Какой наказ дала Фея Золушке?

а) не танцевать на балу
б) не разговаривать с принцем
в) вернуться домой, когда часы пробьют 12 раз

16. Что произойдет, если Золушка не исполнит этот наказ?

а) она очень сильно заболеет
б) Фея никогда ей больше не будет помогать
в) карета превратится в тыкву, лошади - в мышей, а платье Золушки вновь станет грязным и рваным

17. Что случилось с Золушкой, когда она попала на бал?

а) никто не заметил ее присутствия
б) все были очарованны ею, а принц протанцевал с Золушкой весь вечер
в) мачеха догадалась, что эта прекрасная незнакомка - Золушка, и всем рассказала об этом

18. Золушка побежала домой, потому что часы уже начали бить 12 раз, и:

а) снова стала замарашкой, и принц увидел, что она вовсе не принцесса
б) потеряла свою хрустальную туфельку и успела спрятаться под лестницей, так что принц не успел ее догнать
в) быстро сбежала по лестнице, вскочила в карету и уехала домой

19. Какой приказ отдал Король, чтобы найти прекрасную незнакомку, потерявшую хрустальную туфельку?

а) устроить еще один пышный бал, на который будут приглашены все девушки королевства
б) расклеить повсюду объявления о ее розыске
в) примерить туфельку всем девушкам королевства, а на той, которой эта туфелька подойдет, принц женится

20. Что случилось, когда до Золушки дошла очередь примерить хрустальную туфельку?

а) она ее нечаянно сломала
б) она легко надела туфельку, но не смогла показать вторую туфельку, потому что потеряла ее
в) она достала из кармана вторую туфельку, а появившаяся Фея снова превратила ее грязное платье в изысканный

21.Как Золушка показала, что она не только хороша, но и добра? (Она их простила за то, что сестры плохо относились к ней).

Участницы представляют задание « Собери букет».

Вед. : Вот какие прекрасные цветы вырастили наши участницы! Спасибо девочки!.

6 конкурс. вед: Золушка умела не только готовить , убирать но и шить , поможем Золушке пришить пуговицы. Посмотрим , кто из участниц справится с заданием быстрее и аккуратней. Девочки пришивают по одной пуговице на ткань.( после конкурса собрать по одной туфельке с участниц)

Вед: Ребята , наши участницы справились со всеми заданиями , пора золушке отправляться на бал.

Выходит Золушка в красивом платье и говорит - спасибо вам дорогие мои вы -настоящие друзья, и поэтому я вас тоже приглашаю вместе пойти на бал. Выходит принц , подходит к Золушке , под музыку танцуют, после чего принц отводит ее на место.

7 конкурс Вед: Ребята ,наша золушка пока танцевала потеряла туфельку, принцу нужно отыскать туфельку принцессы ,а кавалерам наших помошниц нужно будет отыскать туфельку своих партнерш . ( в красивую коробку складываем все туфли ,принц и кавалеры по одному подходят стараются отыскать туфельку своей партнерши,и Золушки ).

Вед: Молодцы справились с заданием.

Друг на друга поглядите,

Полюбуйтесь, не спешите,

А теперь кавалеры дам своих

На первый танец пригласите.

Первый парный танец «Вальс» ( Золушка танцует с принцем ,дети танцуют в составе тех пар, которые вошли в зал. После танца кавалеры отводят дам на место.)

Вед.: Спасибо участницам! Уважаемое жюри, подведите итоги конкурса! (оценки жюри)

Вед.: Через несколько минут мы узнаем итоги конкурса . А пока жюри подводит итоги я предлагаю всем немного размяться-потанцевать.

(дискотека)

Вед. : А теперь внимание! Наступает ответственный момент. Уважаемое жюри! Просим вас огласите результаты конкурса.

(слово жюри, награждение)

Вед. : Вот и завершился наш сказочный бал,

Будет день и будет вечер,

До свидания, до новой встречи!

Огромное спасибо вам!

10