Разработка ко дню летнего именинника

Учитель: Дорогие ребята! Сегодня у нас в классе праздник, первый семейный праздник. Ведь класс - это наша семья. Мы собрались здесь, чтобы поздравить всех детей, которые родились летом.

Сколько у нас гостей!

Сколько вокруг хороших друзей!

Всех девчонок и мальчишек,

Шалунов и шалунишек

Мы зовем на представленье

Под названьем

Все: День рожденья!

Учитель:

В преданье старом говорится:
Когда родится человек,
Звезда на небе загорится.

Но где же наши звезды, наши именинники? Пришло время посмотреть на них и поздравить с Днём рожденья.

Покажитесь, именинники!
Вас приятно будет видеть
Взрослым всем и детворе.

Летом свой день рождения отпраздновали наши одноклассники: (именинники выходят, учитель рассказывает о каждом ):

И один ребёнок родился осенью:

20.06.07

16.06.07

03.07.07

14.07.07

09.07.07

24.08.07

27.08.07

06.09.07

Учитель:

Вот одна игра - вам понравится она.

Вам вопрос хочу задать,

Ваше дело - отвечать.

Если Вы со мной согласны,

Отвечайте хором братцы:

Это я, это я, это все мои друзья!

Если не согласны вы,

То в ответ молчите:

1. Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?

2. Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

3. Отвечайте хором вмиг: Кто здесь самый озорник?

4. Я спрошу сейчас у всех: Кто здесь любит песни, смех?

5. Кто привык у вас к порядку, утром делает зарядку?

6. Кто из вас скажите, братцы, забывает умываться?

7. И еще один вопрос: Кто из вас не моет нос?

8. Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

9. Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?

Начинаем хоровод!

Хоровод "Каравай". Играют так: именинники в кругу, им говорят привычные слова, называя именинников по порядку их дней рождений: "Как на ... именины испекли мы каравай. Каравай, каравай, кого хочешь выбирай!" Но тот, кого выбрали в круг, не идет, а говорит другу приятные слова. (Слова учим до праздника, конечно же, по секрету от именинников.)

Учитель: А какие летние месяцы вы знаете?

1 именинник :

Июнь - пловец из всех пловцов,
Весёлый он и бравый
Собрал ребят со всех концов
На пруд: «Ребята, плавай!»

2 именинник :

Июль пшеницу на полях
Налил зерном отборным.
И разбросал высоко птах
По небесам просторным.

3 именинник :

Август вынес дыню с грушей
И душистый каравай
- Ну, досыта каждый кушай
И соседа угощай.

Учитель: Никто лучше наших именинников не знает, что такое лето? Давайте у них спросим.

4 именинник :

Если в небе ходят грозы,

Если травы расцвели,

Если рано утром росы

Гнут былинки до земли.

Если в роще над калиной

Вплоть до ночи шум пчелиный

Если солнышком согрета

Вся вода в реке до дна,

Значит. Это уже лето!

5 именинник :

Это голубое море света!
Если солнце - зной и сушь.
Если дождик - звонкий душ!

6 именинник :

Лето - это даль дороги.
Тень опушки - шум реки.
Вдоль дорог - босые ноги
И большие рюкзаки.

7 именинник :

Всюду челки и косички.
И панамы, как грибы.
Это дружба леса, речки.
Солнца, неба и воды!

Учитель. Мне очень приятно, что вы любите лето.

Ну, а Леша расскажет нам про осень!

8 именинник : Приходит осень в свой черед,

В ней каждый месяц, без сомненья,

Нам дарит то, что ждем весь год -

Чудесный праздник - День рожденья.

Именинники.- Погодите, давайте поиграем!

ВОПРОСЫ:

1. Кто больше всего на свете любил варенье?

2. Как звали друга крокодила Гены?

3. Как звали веселого деревянного человечка?

4. Героиня сказки Ш.Перро, которая превратилась из простой девушки в прекрасную принцессу.

5. Как фамилия почтальона из деревни Простоквашино?

6. Кто из героев говорил: "Мы с тобой одной крови, ты и я"?

Ответы:

1.к а р л с о н

2.ч е б у р а ш к а

3.б у р а т и н о

4.з о л у ш к а

5.п е ч к и н

6.м а у г л и

2 команде:

ВОПРОСЫ:

1. Назовите фамилию кота из Простоквашино

2. Кто от бабушки ушел, и от дедушки ушел?

3. Как звали друга Винни-Пуха?

4. Какого лесного зверька первым встретил Колобок на своем пути?

5. Кто гонялся за зайцем, съел Красную Шапочку, ее бабушку и шестерых козлят, а седьмого не нашел?

6. Как звали девочку с голубыми волосами?

Ответы:

1.м а т р о с к и н

2.к о л о б о к

3.п я т а ч о к

4.з а я ц

5.в о л к

6. м а л ь в и н а

Учитель:

ЗАГАДКИ:

1. Брат с братом через дорогу живут, а один другого не видит (глаза)

2. Набита пухом, лежит под ухом (подушка)

3.Летом на болоте

Вы ее найдете,

Зеленая квакушка.

Кто это?…(лягушка)

4.Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый - краса!

А зовут ее…(лиса)

5. Принялась кума за дело,

Заиграла и запела.

Ела, ела дуб, дуб,

Поломала зуб, зуб…(пила)

Ведущий: Молодцы!

2 часть. ИГРЫ И КОНКУРСЫ:

1. «Самый ловкий» (Пронести не уронив мяч на тарелочке)

2. «Самый стройный» (Пронести на голове кубик»)

3 часть. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СЛОВО.

1. Сказать фразу "Поздравляю с днѐм рождения" так, как будто вы:

- Винни-Пух идущий в гости к Пяточку;

- мурлычете как кот, греясь на солнце;

- главнокомандующий на параде;

- кот Матроскин, рассказывающий Шарику о жизни в деревне;

2.Устами младенца

Для детей каждое слово имеет 4 подсказки, например:

1. Именинник может видеть это, когда приходит в магазин.

2. Иногда это бывает больших размеров, иногда маленьких, иногда не бывает совсем.

3. Размер этого можно измерить в метрах или в "человеках".

4. Если это есть, именинник молча становится частью этого, или спрашивая: "Кто последний?"

(Очередь.)

1. Это бывает, когда мы говорим о погоде, о школе или о жизни, например, именинника.

2. Когда это происходит в жизни, то потом может быть лучше или хуже. Это бывает, когда человек уезжает, женится или начинает работать на новом месте.

3. Перед тем как это бывает в природе, у именинника, могут болеть голова или кости.

4. В школе это бывает большими и маленькими, и все ученики это очень любят и ждут.

(Перемена.)

1. Она, создаѐт хорошее настроение у ученика.

2. Некоторые ученики еѐ добывают сами, а некоторые с помощью родителей.

3. Иногда называют, ошибочно умножая 2x2.

4. Ставят за правильный ответ.

(Пятёрка.)

1. Незаменимая вещь в пенале ученика.

2. Исправляет все ошибки, допущенные с помощью других незаменимых предметов.

3. Имеет несколько названий.

4. Мамы пользуется порошком, а дети...

(ластик)

1. Развивает ловкость, силу выносливость и т. д.

2. Там можно бегать, прыгать, кричать, использовать парнокопытных животных.

3. Любимый урок многих детей.

4. Там становятся будущими гимнастами, футболистами и т.д.

(Физкультура.)

На этом наш праздник подходит к концу. Нам осталось лишь преподнести именинникам подарки.