Час поэзии «Память бережно храним» (70 лет со дня Победы в ВОВ)

МБОУ СОШ имени 60-детия Октября

Час поэзии «Память бережно храним»

(70 лет со дня Победы в ВОВ)

Сценарий разработала

учитель начальных классов Максименко О.О.

Цели: воспитание у ребят любви к своей Родине, чувства гордости за свой народ, уважения к его великим свершениям и достойным страницам прошлого; закрепление и углубление исторических знаний, развитие навыков самостоятельной творческой и поисковой работы, развитие и воспитание патриотических чувств на ярких примерах героизма нашей армии, храбрости и мужества народа.

Задачи:

1. Воспитать у подрастающего поколения чувства патриотизма и уважения к памяти защитников Отечества.

2. Расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне.

3. Способствовать воспитанию патриотических чувств учащихся.

4. Содействовать развитию творческих, организаторских способностей детей.

Ведущий: Дорогие ребята! Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали воя сирен, извещающих о военной тревоге, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов, не знаем, что такое нетопленое жилище и скудный военный паек. Нам трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как утренний сон. Об окопах и траншеях мы можем судить только по кинофильмам и рассказам фронтовиков. Для нас война - история.

Славной победе нашего народа в Великой Отечественной войне посвящено наше мероприятие.

Ведущий.

Летним воскресным утром 22 июня 1941 года на нашу страну напали фашисты. С этого дня долгих четыре года мы воевали. В первый же день мужчины отправились защищать свою Отчизну. Над всей страной стоял плач расставания. А солдаты обнимали своих близких и прощались надолго. Ведь все понимали, что с войны придут не все.

Звучит песня «Священная война»

Грачева В.

Война- жесточе нету слова
Война - печальней нету слова
Война - святее нету слова
В тоске и славе этих лет
И на устах у нас иного
Еще не может быть и нет

Тот самый длинный день в году

С его безоблачной погодой

Нам выдал общую беду

На все, на все 4 года.

Абрамова Е.

Как было много тех героев,

Чьи неизвестны имена.

Навеки их взяла с собою,

В свой край, неведомый, война.

Они сражались беззаветно,

Патрон последний берегли,

Их имена приносит ветром,

Печальным ветром той войны.

Порой слышны, на поле боя,

Через десятки мирных лет:

«Прикрой меня! - прикрою Коля!»

И вспыхнет вдруг ракеты свет.

А Коля, в этом тихом поле,

Лежит, не встанет никогда…

Лишь горький ветер, нам порою,

Напомнит страшные года.

Сегодня мало кто заплачет

Придя к могилам той войны,

Но это все-таки не значит

Что позабыли Колю мы.

Мы помним, помним это горе.

Осталась в памяти война,

И Русское, родное, поле

Приносит ветром имена

А враг все продолжал захватывать нашу землю, бомбил наши города и села. Во время вражеских налетов людям было страшно, они прятались в бомбоубежищах - подвалах, подземных укрытиях, станциях метро. Взрослые брали с собой самое необходимое - одежду, еду, питье, а дети - игрушки.

Звучат звуки сирены, взрывов, самолета.

Инсценировка стихотворения «Утенок из ваты»- 2 класс

Мама

Куда ты, дочка, собралась?

Ведь скоро прилетят!

Дочка

Ой, мама, я на этот раз

Забыла про утят,

Тот, самый маленький один

Под бомбу бы не угодил!

Мама

Здесь ватный твой утенок, тут,

Возьми и береги,

Уже зенитки наши бьют,

В убежище беги!

Автор

Они спускаются во тьму,

Пока дадут отбой,

И шепчет девочка ему...

Дочка

Не бойся, я с тобой!

Ведущий.

Фашисты наступали, и тогда детей постарались увезти подальше от войны, в тыл. Потянулись эшелоны с детскими садами и школами в Сибирь и на юг нашей страны. Дети уезжали, а мамы оставались. Обнимали и целовали своих детей на прощание.

Соловьева К.

...Мальчик синеглазый,

Веточка моя,

Так еще ни разу

Не грустила я.

Тронутся вагоны

Через пять минут.

В первом эшелоне

Детский сад везут.

Дети страшных сказок

Слушать не должны,

Грохота фугасок,

Топота войны.

Вас везут на Каму,

Дальше на восток.

Ты почаще маму

Вспоминай, сынок.

Ведущий.

В тылу школьники учились и работали. Многие 12-летние дети шли на завод, чтобы наравне со взрослыми делать снаряды для пушек. Они убирали хлопок на полях Узбекистана на материал для парашютов. Девочки вязали для солдат вещи, а потом собирали на фронт посылки. Что дети могли положить туда? Носки, шарфы, рукавицы, чтобы солдатам было тепло, мыло и крепкий табак, и обязательно писали письмо, в котором желали победы над врагом.

А с фронта тоже летели письма….

Звучит песня «Землянка»

-Мальчики надевают военные пилотки-

-Звучат отдалённые звуки боя бойцы отдыхают -

- На экране надпись «Вы слышите строки реальных солдатских писем»-

4 класс
1. Здравствуйте, мои дорогие. Наша часть заняла оборону. Это письмо я пишу под аккомпанемент нашей артиллерии, которая посылает фашистским гадам «гостинцы». Сегодня четыре месяца, как идёт война…

2.Здравствуйте, родные мои! Жив, здоров, у меня всё по - старому. Выполняю вашу волю: уничтожаю фашистов и освобождаю территорию для нас с вами, для тысяч граждан, уехавших из родных мест.

3.Не горюй, родная! Будем все вместе. Взойдёт и наша звезда когда-нибудь. Не кланяйся, не лей слёз, пусть наши враги не видят их, держи голову выше. Верь, будет ещё счастье!

4. Жди меня, и я вернусь
Всем смертям назло.
Кто не ждал меня, тот пусть
Скажет: - Повезло.
Не понять не ждавшим им,
Как среди огня
Ожиданием своим
Ты спасла меня.
Как я выжил, будем знать,
Только мы с тобой,-
Просто ты умела ждать,
Как никто другой.

Ведущий-: В селе и прифронтовом городке, после освобождения солдаты и мирное население на дверях клуба или школы вывешивали объявление «Танцы до утра».

Никакая война не могла убить: радости встреч и знакомств, чувство любви.

Звучит песня «Тучи в голубом»

3 класс

Кто сказал, что нужно бросить

Песни на войне?

После боя сердце просит

Музыки вдвойне!

«Военные частушки»

Девочки, беда, беда,

Девочки, война, война.

Надо дом наш защищать,

В Германию фашистов гнать.

Вижу, в море при тумане

Забелелся пароход.

Вижу мальчика в шинели -

Отправляется в поход.

Бей блох, комаров,

Чтобы не кусалися.

Бей по шее всех врагов,

Чтобы не мешалися.

Мой-то миленький - боец,

А я - санитарочка.

Будем в армии служить -

Отчаянная парочка.

На горе стоит береза,

Под березой танки.

Наши парни - партизаны,

А мы - партизанки.

Гитлер ехал на Москву

На машинах-таночках,

А оттуда - из Москвы -

На разбитых саночках.

Ой, подруга дорогая,

На границе - тишина.

Сорок пятого, девятого

Окончилась война.

Дорогие ветераны,

Надевайте ордена,

Чтобы мы не забывали

Ваши славные дела!

Ведущий: Все дальше уходят в прошлое годы страшной войны, но подвиг людей, вставших на защиту Отечества, будет вечно жить в памяти народа. Это они не щадя жизни приближали победный май.

Морозов. Д

Мы здесь с тобой не потому, что дата,

Как злой осколок память жжёт в груди.

К могиле неизвестного солдата

Ты в праздники и будни приходи.

Он защищал тебя на поле боя.

Упал, ни шагу не ступив назад.

И имя есть у этого героя -

Великой Армии простой солдат.

Ведущий: В память о погибших прошу всех стоять смирно. Склоним голову перед величием подвига русского народа. Почтим память всех погибших в войне минутой молчания.

Метроном.

• Минута молчания, зажженные свечи.

Ведущий: Если бы каждому погибшему в этой войне посвятить минутное молчание, то население земли замолчало бы на 30 лет.

Ведущий: В завершении послушайте сказку «Человек и муха»:

Человек пришел на кладбище к могиле своего отца, погибшего в бою за Родину.

Он поправил холмик, вырвал сорняки, посадил цветы , полил траву.

Потом присел на лавочку и стал в слух говорить:

-Здравствуй, отец. Я хочу сообщить тебе, что я только что вернулся из армии, где я научился хорошо стрелять, управлять танком. Если придется , смогу защитить от врагов нашу землю. Обещаю служить ей верно и не опозорить нашу фамилию.

Вдруг на цветок села Муха.

-Человек, -зажужжала она, -что это ты делал? Зачем ты насыпал этот холмик и посадил возле него цветы, ведь здесь не огород и не цветник?

-Под этим холмиком мой отец, -ответил Человек. -Это его могила.

- А с кем ты разговаривал?- спросила Муха.

Человек обьяснил , что обращался к отцу.

- Но ведь он же умер,- удивилась Муха.

-Да ,- сказал человек,- отец мой погиб, защищая меня и вместе со мной нашу Родину, но пока жив я - для меня жив и мой отец.

- Как это?- опять спросила Муха.

Человек пытался обьяснить, но Муха ничего не смогла понять…

Ведущий:

Ребята что же значат слова человека « Пока жив я - для меня жив и мой отец»?

Ведущий:

Готовность служить своей Родине, чувство любви к ней, обозначаются новым для вас словом- патриотизм. А вы , маленькие граждане России, должны быть, я надеюсь, будете настоящими патриотами своей Родины.

Ведущий.

Считается, что белый голубь - вестник мира. Поэтому часто его можно увидеть на плакатах, призывающих к миру.

Сироткина В.

Облетает голубь мир,

Людям он приносит мир.

Больше было б голубей -

Было б небо голубей!

Солнце Родины любимой

Озаряет все вокруг,

И взлетает белокрылый

Голубь мира с наших рук.

Чтобы взрывы не закрыли

Небо черной пеленой,

Голубок наш белокрылый,

Облети весь шар земной!

Ведущий.

Ребята, я заранее попросила вас вырезать голубей. Давайте скрепим голубей в гирлянды, символизируя этим: «Мы - за мир!» Пусть все увидят, что мы хотим мира на Земле. Согласны?

Мареев Е.

У нас мечта одна:
Пусть будет на планете,
Мир добрый, как весна!

Пусть в защиту людей-
Всюду голос наш слышен.
Расцветать на просторе

Лесам и полям
Солнцу мира и дружбы
Подниматься все выше,
Не смолкать в мощном хоре

" Нет - войне!", "Миру - да!"

Звучит песня «Солнечный круг»