Классный час Урок мира

КЛАССНЫЙ ЧАС «УРОК МИРА»

Дата проведения: 1 сентября 2015 года

Место проведения: МКОУ «СОШ № 1»

Целевая аудитория: 6 «Б» класс

Составитель: классный руководитель 6 «Б» класса Фарафонова О.С.

Оборудование: мультимедийный проектор, ноутбук, листы бумаги для изготовления журавликов, мяч.

Ход мероприятия:

Учитель: Слайд 1. Вот и наступило еще одно 1 сентября в вашей школьной жизни. Вместе с вами сегодня за парты сели сотни тысяч ребят. Я поздравляю вас с этим днем. Днем Знаний. Днем Мира!

А кто знает, почему этот день называется Днем Мира? (ответы детей).

Слайд 2. Первым уроком в этом году для вас станет Урок Мира, на котором вы узнаете, почему 1 сентября называют не только Днем Знаний, но и Днем Мира.

Мне не нравится слово «Война» -

В пятнах черного грязного цвета.

И душа замирает, больна,

Когда слово вдруг слышится это…

В страшном слове - пожары и боль,

И развалин кровавые пятна.

Ты сегодня меня не неволь -

Мне о ней говорить неприятно!

Слайд 3. 1 сентября 1939 года нацистская Германия напала на Польшу, положив начало Второй мировой войне.

Видео о начале Второй Мировой войны.

Слайд 4. А 22 июня 1941 года фашистская Германия вероломно напала на Советский Союз. Так началась Великая Отечественная война, которая длилась долгих 1418 дней и ночей.

Слайд 5. До сих пор поисковые отряды все страны проводят вахты Памяти по поиску и захоронению советских солдат, погибших в той войне.

А сейчас я вам предлагаю закончить фразу - «Война - это…»

Учащиеся заполняют карточки с незаконченными предложениями.

Зачитываются некоторые ответы.

Учитель: Заканчивалась Великая Отечественная война. Ничто не предвещало беды. Но…

Слайд 6. 6 августа 1945 года по приказу президента США Трумэна американским бомбардировщиком была сброшена первая атомная бомба на японский город Хиросима. 9 августа 1945 года американцами была сброшена вторая атомная бомба на японский город Нагасаки.

Слайд 7. Рушились дома, чернели деревья, замертво падали люди. Города превратились в выжженную пустыню и вымерли. Жертвами бомбардировки в Хиросиме были 140 тысяч человек, в Нагасаки - 75 тысяч. Америка продемонстрировала свое новое оружие миру. Но никто не думал о последствиях его применения - о выпадении зараженных осадков после ядерного взрыва.

Слайд 8. В Хиросиме жила японская девочка Сасаки Садако. Когда на город сбросили атомную бомбу, ей было всего 2 года. Она жила со своими родителями в трех километрах от города, а потому не пострадала - ни ожогов, ни ранений не было. Прошло 10 лет. Сасаки выросла, училась в 7 классе, занималась спортом… Осадки атомного взрыва заразили воздух, воду, землю. Они попали в кровь Сасаки, и она заболела тяжелой лучевой болезнью - лейкемией или раком крови.

Слайд 9. Девочка попала в больницу, и доктор, чтобы придать ей силы для борьбы с болезнью, сказал, что если она сама сделает тысячу белых бумажных журавликов, то обязательно поправиться. Журавль - священная птица, живущая очень долго. Сасаки поверила. В палату принесли бумагу и ножницы. Сасаки принялась мастерить. Готовые белые журавлики сначала занимали ее кровать, затем пол палаты, поднимались к потолку, садились на подоконник. Одноклассники девочки решили помочь ей. Они сами вырезали журавликов и привлекали к этому занятию своих друзей. Так весть о японских журавликах разнеслась по всему миру. В Японию со всех уголков земного шара летели белые журавлики. Все стремились помочь выздороветь Сасаки Садако. Вскоре белая журавлиная стая переросла за тысячу, но девочке становилось все хуже.

Белые журавлики не смогли победить страшную болезнь, не смогли спасти жизнь Сасаки Садаки. Она умерла 25 октября 1955 года.

Слайд 10. Японские школьники и их родители в память о тех, кто погиб от страшного оружия, впервые примененного над их городом, собрали деньги и построили Архитектурно-парковый символический ансамбль Парк Мира.

И сегодня сюда приносят белых бумажных журавликов со всех уголков нашей Земли. Иногда ветерок подхватывает их и кружит над планетой, словно напоминает о той трагедии, которая произошла 70 лет назад. А журавли курлычут и призывают: "Дети! Помните Садако! Она так хотела, чтобы в мире не было войн, чтобы все были здоровы, веселы и счастливы!"

Давайте и мы с вами изготовим этих журавликов в память о тех, кто не вернулся из боя, погиб от ядерного взрыва.

Изготовление журавликов из бумаги. Песня «Японский журавлик»

Учитель. Слайд 11. 2 сентября 1945 года Япония подписала акт о капитуляции, что ознаменовало окончание Второй Мировой войны.

Кузнецов Никита. Я уверен -

Когда-нибудь сбудется это:

Вся Земля превратится

В собрание добрых друзей,

О войне позабудет усталая наша планета,

И последнюю пушку

Сдадут во всемирный музей.

А потом, через долгие-долгие сроки,

Встанет новая юность, сильна и стройна...

И учитель не сможет

На самом обычном уроке

Объяснить, что такое и самое слово:

"ВОЙНА".

Учитель: Почему люди празднуют День Мира?

Слайд 12. Для нас мир - повседневная реальность. На наших улицах спокойно, вы ходите в школу. Там, где устои общества прочны, бесценный дар мира может никем особенно и не замечаться. Но всем ли детям на Земле живется хорошо и радостно?

Слайд 13. Для многих людей в современном мире спокойная жизнь - не более чем сказочная мечта, многие ребята страдают, у них нет семьи и очень много печали. Для них-то в основном и существует день Мира.

Слайд 14. В 1982 году в своей резолюции Генеральная Ассамблея ООН провозгласила Международный день мира (International Day of Peace) как день всеобщего прекращения огня и отказа от насилия. Этот день призывает людей не только задуматься о мире, но и сделать что-нибудь ради него.

А с 2002 года этот день отмечается 21 сентября.

Слайд 15.

Сенина Ульяна. Как надоели войны на свете.

Гибнут солдаты и малые дети,

Стонет земля, когда рвутся снаряды,

Матери плачут и плачут комбаты.

Хочется крикнуть: " - Люди, постойте !!!

Войну прекратите !!! Живите достойно !!!

Гибнет природа и гибнет планета,

Ну, неужели вам нравится это ??? "

Война - это боль, это смерть, это слёзы.

На братских могилах - тюльпаны и розы.

Над миром какое - то время лихое....

Где правит война - никому нет покоя.

Я вас призываю, нам всем это нужно,

Пускай на земле будет мир, будет дружба,

Пусть солнце лучистое всем нам сияет,

А войн - НИКОГДА и НИГДЕ не бывает !!!

Учитель: Прошу вас обратиться еще раз к незаконченным предложениям и закончить фразу «Мир - это…»

Учащиеся заполняют карточки. Зачитываются ответы.

Учитель: Чтобы сохранить мир на всей земле, всем людям нужно вместе бороться с насилием, жестокостью, терроризмом. Только объединившись, мы победим зло на этой планете. А насколько мы с вами едины, мы проверим с помощью задания. Для этого я прошу вас встать в круг. Вытянуть руки вперед, тыльной стороной ладоней вверх. И передать этот мяч - символ нашего хрупкого мира. Главное - чтобы мяч не упал, чтобы не разрушился мир!

Учащиеся выполняют задание.

Учитель. Слайд 16. Дети Мира, за руки возьмитесь!

Шар земной обнять под силу вам.

Войны на Земле остановите!

Мир подвластен детским голосам.

Милые мальчишки и девчонки,

Научите взрослых мирно жить.

Детские, прекрасные ручонки,

Постарайтесь Мир наш сохранить.

Дети наши, будьте-ка смелее!

Занимайте место у руля!

Станете командой вы, взрослея,

Нашего Земного корабля.

Поплывёт он по волнам вселенной,

Счастьем, освещая всё вокруг.

Ужасы уйдут поры военной,

Все несчастья, беды и испуг.

Станет Мир и лучше и светлее

В разноцветье милых детских глаз,

Люди станут чище и добрее.

Дети! Мы надеемся на вас!

И давайте в заключение нашего урока исполним песню «Детство - это я и ты».

Исполнение песни Ю. Чичков. М. Пляцковский. «Детство - это я и ты»

Учитель: А сейчас я хочу обратиться к вопросу, который я задала в начале нашего урока - Почему сегодня отмечается День Мира. (ответы детей).

На этом наш первый урок в этом году окончен. Я желаю вам успехов в учебе, новых побед и свершений. И чтобы наш класс стал еще дружнее и добрее. С Новым учебным годом!!!!!!