Программа кружка Юный корреспондент

Пояснительная записка.

В современных условиях чрезвычайно велико влияние публицистики на жизнь людей всех возрастов. Темп жизни в XXI веке таков, что не позволяет тратить время впустую. Дети очень чутко чувствуют сложившуюся ситуацию и соответствующе на нее реагируют.

Детская пресса стала массовым и повсеместным явлением нашей жизни. Редкая школа, Дом творчества, класс обходится без выпуска собственной газеты. Дети нуждаются в периодических изданиях, но не только в еженедельниках со сказками и стишками, а также в изданиях, где сотрудничали бы они сами и где затрагивали бы важные и интересные для них темы. А что для детей важно, они должны сами сказать. Для этого нужна классная газета.

Основная идея кружка заключается в том, чтобы газету использовать как средство создания в классе настоящего крепкого творческого коллектива, как средство формирования общественного мнения, средство воспитания, развитие самостоятельности. Для ребят активных, любознательных газета - это своеобразный катализатор и генератор идей. А содержание газеты - это школьная жизнь в самом широком смысле. Это круг интересов ребят, их забот, поисков, их общие радости и печали, сомнения и открытия, это своеобразная классная летопись.

Цель: Повышение информационно-коммуникативной культуры учащихся, объединение детей с целью реализации творческих способностей и развития самостоятельности.

Задачи:

1. Формирование характера журналиста - репортера, а также его эстетических и нравственных качеств.

2. Обучение навыкам и приемам журналистской работы

3. Обучение навыкам работы с фотоаппаратом;

4. Совершенствование навыков работы с компьютером

5. Расширение кругозора учащихся, научит их замечать интересные подробности ежедневной жизни.

6. Помочь учащимся научиться мыслить творчески, четко и понятно высказывать свои мысли на бумаге.

7. Содействовать созданию дружеских отношений в группах кружка, создание крепкого творческого коллектива.

8. Воспитывать у учащихся чувство достоинства, любви к своему классу.

Формы занятий:

1) свободная творческая дискуссия;

2) выполнение творческих заданий;

3) практическая работа (подготовка материалов для публикаций в прессе, работа с техническими средствами).

Тематическое планирование

1 класс

« Рождение классной прессы»

В 1 классе проводится только подготовка к созданию классной газеты.

№ п/п

Месяц

Темы занятий

1

сентябрь

Игра «Давайте познакомимся»

2

Беседа «Что такое рисунок?»

3

Беседа «Праздники календаря»

4

Творческое задание «Рисунок для моей любимой бабушки»

5

октябрь

КТД (родитель + ребенок): «Мой учитель» (к дню учителя)

6

Творческое задание «Рисуем осень»

7

Беседа «Декоративная композиция». Творческое задание: композиция из листьев деревьев.

8

Оформление выставки работ «Осень» и зала к празднику осени.

9

ноябрь

Выбор редколлегии класса.

10

Проведение анкетирования детей «Мои увлечения».

11

Деление детей на группы по интересам.

12

декабрь

Знакомство с планом работы кружка.

13

Ролевая игра «Скоро новый год»

14

Виды открыток. Создание эскизов открытки.

15

Выпуск поздравительных открыток к Новому году.

16

январь

Творческое задание: рисунок «Мои первые зимние каникулы»

17

Оформление выставки работ «Мои первые зимние каникулы».

18

Беседа: «Что такое ребус?»

19

февраль

Круглый стол «Угадай - ка». Творческое задание «Создаем ребус».

20

Рисуем открытку: выбор темы, эскиз открытки, придумываем название. Ко Дню защитника Отечества - «Моему папочке».

21

Изготовление открытки папе, брату, дедушке.

22

март

Круглый стол: «Моя мама лучше всех». Творческое задание «Портрет любимой мамочки».

23

Народный календарь. Масленица. Масленица в рисунках.

24

Круглый стол: «Что мы видим на дороге?» Творческое задание «Светофор».

25

апрель

Создание альбома «В мой город пришла весна»: фотоработы, рисунки, аппликации.

26

27

Что такое рифма? Игра «Буриме».

28

«Проба пера» - наши первые стихи.

29

май

Ролевая игра «Пожелания другу».

30

Творческая работа «Моему другу» (изготовление мини - открытки с пожеланиями).

31

Творческий отчет «Что я нового узнал, что я сделал для газеты».

32

Выставка работ.

Ожидаемые результаты:

• Знакомство с периодической печатью,

• Знакомство с особенностями оформления и выпуска стенгазет,

• учимся работать в группах, формирование коммуникативных навыков,

• создание творческих работ: иллюстрируем наиболее запомнившиеся события, пишем стихи, поздравления, пожелания, создание печатных миниформ.

2 класс

«Создание жанровой газеты- листовки, посвященной отдельному событию».

Классный руководитель - организатор.

№ п/п

Месяц

Темы занятий

1

сентябрь

Выбор редколлегии. Создание творческих групп: распределение поручений: иллюстраторы, репортеры, журналисты, ответственный за выпуск, корректор. Обсуждение плана работы кружка.

2

3

Беседа «Профессия - журналист: особенности и специализация».

4

Круглый стол: «Мой любимый детский журнал».

5

октябрь

Беседа: «Справочник юного журналиста». Работа с энциклопедиями.

6

Дискуссия: «Журналистика в школе. Для чего нужна школьная газета?»

7

Практическое занятие: «Виды школьных газет. Макеты и эскизы». Знакомство со школьной газетой «Школа +».

8

9

ноябрь

Заметка. Что это такое? Практическое задание: «Пишем о каникулах».

10

Практическое занятие: «Готовим материал в школьную газету».

11

Творческое задание: «Поздравим наших именинников»

12

декабрь

Афиша, плакат, листовка.

13

Готовимся к новогодним праздникам. Сбор информации «Как называют Деда Мороза в разных странах мира?»

14

КТД: «Как называют Деда Мороза в разных странах мира?»

15

Творческая работа «Приглашение на КЛАССНЫЙ Новогодний бал».

16

январь

Круглый стол: «Рождественские колядки - что это?».

17

Творческое задание: «Рождественские колядки. Как я колядовал?»

18

Зима: стихи рассказы, иллюстрации.

19

февраль

Расскажем о дне Российской Армии.

20

Эскиз листовки о дне Российской Армии.

21

КТД: заметки к 23 февраля.

22

Групповая работа: информационный поиск стихотворений о празднике 8 марта.

23

март

КТД: заметки к 8 марта.

24

Групповая работа: информационный поиск: ПДД.

25

Оформление стенда «Волшебный жезл» (по ПДД).

26

апрель

Творческое задание: «День смеха в моей семье»

27

Знакомство с особенностями написания сказки.

28

Работа в группах: проба пера «Однажды весной…»

29

Оформление сказки.

30

май

Представление редколлегии нашей газеты (фото, интересы, хобби, друзья).

31

Обработка собранного материала.

32

Оформление «странички» - юнкоровцы.

33

Творческий отчет: «Мы растем, мы учимся».

34

Выставка работ.

Ожидаемые результаты:

• расширение знаний о периодической печати

• формирование основ и представлений о журналистской деятельности

• развитие коммуникативные способности, умение работать в творческом коллективе.

• развитие познавательного интереса, расширение кругозора, выработка умения применять знания на практике;

3 класс

«Создание газеты под руководством учителя».

Классный руководитель - редактор.

№ п/п

Месяц

Темы занятий

1

сентябрь

Выбор редколлегии. Распределение поручений между детьми.

2

Обсуждение плана работы кружка.

3

С чего начинается газета? Содержание. Внешний вид.

4

КТД: Конкурс на лучшее название и эмблему газеты.

5

октябрь

КТД: Мы называем свою газету…

6

Круглый стол: «Рубрика в газете»

7

Беседа: «Заголовок в газете: сказать всё и коротко». Учимся писать заголовки

8

Работа с оргтехникой (компьютер, принтер).

9

ноябрь

Знакомство с правилами оформления текста в компьютере. Работа совместно с учителем информатики.

10

Информационный поиск: Выпуск 1-го номера.

11

Круглый стол: Эскиз газеты.

12

декабрь

Выпуск газеты №1 «Интересные события в нашем классе».

13

14

Проектирование второго выпуска газеты. Информационный поиск. Работа с собранной информацией. Почта Деда Мороза.

15

Специальный выпуск Новогодней газеты №2.

16

январь

Работа с цифровым фотоаппаратом. Работа совместно с родителями.

17

Творческое задание: фотографируем для следующего номера газеты.

18

Выпуск рождественского номера газеты №3 .

19

февраль

Информационный поиск. Планирование следующей

газеты.

20

Творческое задание: собираем информацию о папе, дяде, дедушке, брате. Мини - сочинение, портрет.

21

КТД: создание выпуска газеты.

22

Специальный выпуск газеты №4 к 23 февраля.

23

март

Информационный поиск: «Мама и работа».

24

Информационный поиск: весенний праздник.

25

КТД: создание выпуска газеты.

26

Специальный выпуск газеты №5 «Посвящается любимым мамам».

27

апрель

Информационный поиск: День Победы. Проектирование 6 выпуска газеты.

28

Информационный поиск: о ветеранах Великой Отечественной.

29

КТД: создание выпуска газеты.

30

Выпуск газеты №6 ко Дню Победы.

31

май

Круглый стол: «Как мы прожили этот год»

32

Информационный поиск: об итогах учебного года и самых интересных моментах жизни 3 - го «А» класса.

33

КТД: создание выпуска газеты.

34

Выпуск газеты №7.

Ожидаемые результаты:

Закрепление навыков журналистской деятельности:

• умение находить темы для публикаций, собирать материал и обрабатывать его под руководством учителя;

• умение планировать проектировать и издавать газету под руководством учителя;

• Овладение первоначальными навыками набора текста на компьютере;

• Овладение первоначальными навыками пользования цифровым фотоаппаратом;

• Формирование активного, творческого делового общения.

4 класс

Самостоятельное создание газеты.

Учитель только направляет и корректирует.

№ п/п

Месяц

Темы занятий

1

сентябрь

Круглый стол: План работы кружка. Объединение в творческие группы.

2

Беседа: «Жанр журналистики - очерк»

3

Круглый стол: « В гостях у «Школы+». Сотрудничество со школьной газетой. Посещение «редакции» школьной газеты.

4

Информационный поиск: День учителя.

5

октябрь

КТД: Участие в школьной галерее «Портрет любимого учителя». «Мы авторы стихов об учителях». Создание выпуска газеты

6

Выпуск газеты №1 посвящается нашим учителям.

7

Изменение рубрик в газете. Ваши предложения…

8

Знакомство с Интернет - пространством. «Безопасный Интернет». Работа совместно с учителем информатики и родителями.

9

ноябрь

Поиск информации в Интернет - пространстве о новогоднем празднике.

10

11

Жанр интервью. Методы подготовки к интервью. Техника проведения интервью.

12

декабрь

Практическая работа: берем интервью у одноклассников на тему «Как ты планируешь провести новогодние праздники, каникулы?»

13

Информационный поиск: Новый год.

14

Новогодний выпуск газеты №2.

15

Новогодний выпуск газеты №2.

16

январь

Сотрудничество со школьной газетой: написание очерка о новогоднем огоньке в нашем классе.

17

Информационный поиск: к 23 февраля

18

февраль

Круглый стол: «О героях былых времен»

19

КТД: создание выпуска

20

Информационный поиск: 8 марта.

21

КТД: создание выпуска

22

март

Выпуск праздничной газеты №3.

23

Поиск информации. Приметы. День смеха.

24

КТД: Эскиз газеты.

25

Выпуск газеты №4 о ДНЕ ЮМОРА И СМЕХА.

26

27

28

29

апрель

Информационный поиск: «Мы - выпускники» Сбор фотографий из школьной жизни с 1 по 4 класс. Интервью с учителями «Пожелания и напутствия выпускникам начальной школы». Интервью с учениками класса «Самые яркие события из школьной жизни».

30

31

май

КТД: готовим выпуск газеты.

32

33

34

Выпуск газеты № 5 к последнему звонку.

Ожидаемые результаты:

• Закрепление представлений о журналистской деятельности

• расширение кругозора учеников;

• развитие коммуникабельности, творческой индивидуальности, самостоятельности.

• Овладение умениями нахождения и использования Интернет - ресурсов;

• совершенствование работы на ПК;

• сотрудничество со школьной газетой «Школа+»