Беседа на тему: «Закон – это порядок и справедливость»

Беседа

Тема: «Закон - это порядок и справедливость».

Цель: Ознакомить воспитанников с полномочиями правоохранительных органов.

способствовать развитию коммуникативных качеств, творческого подхода к порученному делу.

воспитывать законопослушность, прививать чувства собственного достоинства умение защитить свои права.

Ожидаемый результат:

1. Воспитанники узнают, какие есть органы, которые защищают права ребёнка.

2. Воспитанники смогут оценить то, что каждое правонарушение наказуемо.

3. Результаты беседы дадут возможность выявить умение выражать свою точку зрения и по необходимости отстаивать её.

Ход беседы.

Вступительное слово воспитателя: Тема нашей беседы «Закон - это порядок и справедливость», и это не случайно. В жизни не всё бывает гладко, так мы этого хотим, человек не застрахован от жизненных ситуаций и от поворотов судьбы, когда необходима не только физическая и моральная, но и иногда юридическая помощь. Помощь, которые должны оказывать компетентные органы и структуры. Поэтому каждый из нас должен знать как нужно вести себя в сложившихся ситуациях, в какие структуры и органы правопорядка надо обращаться за защитой.

(полиция, судьи, адвокаты, прокуратура).

Но для начала хотелось бы услышать ваши мнение и представление о свободе. (Предлагается познакомиться с высказыванием)

СВОБОДА - независимость, отсутствие ограничений и стеснений, связывающих общественно-политическую жизнь и деятельность какого нибудь класса, всего общества или его членов. (Ожегов. Толковый словарь).

СВОБОДА - способность человека действовать в соответствии со своими интересами и целями опираясь на познание объективной необходимости. (Советский энциклопедический словарь).

СВОБОДА - степень социальной автономности субъекта, возможность и полнота удовлетворения потребностей, развития способностей, наличие политических и других прав и их гарантированность.

Итак, ребёнок хочет стать взрослым. А какие ассоциации у вас связаны с взрослой жизнью?

У многих - это в основном положительные моменты, эмоции, но есть и такие, у которых это возможность принимать наркотики и употреблять спиртные напитки.

Но наркотики и пьянство - это не единственные причины преступлений, Что же ведет к преступлению? (окружающая среда, социальное положение, любопытство, интерес, незнание закона).

Поэтому подросток должен правильно оценивать свои поступки, самого себя - по крайней мере, должен стремиться к этому. Потому что во взрослой жизни ему придется брать (на себя) ответственность не только за самого себя, но и за кого-то еще.

Вам придётся выбрать путь, по которому будете идти во взрослой жизни.

Есть два возможных пути: светлый и тёмный.

- Какие ассоциации у вас вызывает тёмная дорога?

- Если бы только эта дорога была у человека, что бы с ним произошло?

- Какие ориентиры должны быть на светлой дороге? (Ответы детей).

«Тёмная дорога» «Светлая дорога»

1. Пьянство 1. Ответственность за себя или кого-то ещё.

2. Проституция 2. Любовь

3. Преступление 3. Здоровый образ жизни

4. Наркотики 4. Образование

5. Наказание 5. Сопричастность

6. Злость 6. Профессия

7. Зависть 7. Терпение

8. Обида 8. Долг

9. Внутренняя несостоятельность 9. Создание семьи

10.Безработица 10. Закон

Безусловно, светлая дорога ещё хороша тем, что определяющее, важное значение имеет Закон.

- Почему Закон на столько важен? (Ответы детей).

- Какое значение имеет Закон в формировании взглядов подростков? (Ответы детей).

Поэтому Закон нужно - понимать

- знать

- уважать

- соблюдать

Но всегда ли знание законов делает человека законопослушным гражданином общества? (Ответы детей).

Всегда ли указывает на тот путь, который нужно выбрать? (Ответы детей).

Закон нужно знать, но решить, следовать законам или нет, может только сам человек. Он сам решает, по какой дороге ему идти и какие ориентиры в жизни выбрать.

Путь в светлое будущее, где образование, работа, здоровый образ жизни, семья, счастье, идите же по этому пути!