Классный час Пожарная безопасность. Лесные пожары

Урок №1. «Пожарная безопасность. Лесные пожары».

Педагогическая цель: формировать представление об экологических проблемах, которые возникают по вине человека, об охранной деятельности человека в зоне лесов; развивать познавательную активность детей, умение использовать в работе ранее полученные знания, рассуждать, выражать свои мысли; воспитывать культуру поведения.

Формы и методы обучения: коллективная; словесный, наглядный, практический.

Первый этап урока.

Экскурсия на пожарно - химическую станцию в г. Советске Кировской области.

В период с 22.09 по 26.09 2014 года на территории Кировской области проходила акция « Лесники открывают двери». Учащиеся 5 класса стали участниками данной акции.

Беседа с начальником пожарно - технической станции.

Противопожарное занятие

История лесного хозяйства.

Изначально лес для человека был истоком, средой обитания, как океан для рыбы. Первой отграниченной лесной площадью, на которой действовали законы (оборонные, не соггласованные с природой леса), была засечная черта Московского государства. Уже в 1703 году Петр Великий- Первый лесовод России - ввел жёсткое государственное регулирование лесными пользователями по берегам рек ( шириной 50 вёрст - вдоль больших и 20 - вдоль малых), запретил рубку наиболее ценных корабельных пород деревьев, приказал привести в известность заповедные леса. Описание лесных ресурсов стало первым шагом к их рациональному использованию.

В 1723г. Пётр издал «Инструкцию обер-вальдмейстеру» - свод всех законов о лесе, документ, обобщивший и уточнивший многие ранее изданные указы.

С 1826 г начинается собственно лесное хозяйство, образуются лесничества.

В 1888г в России принят лесоохранительный закон.

После победы в Великой Отечественной войне (1945г), в 1947 году создаётся Министерство лесного хозяйства РСФСР.

В 1966 г устанавливается праздник «День работника леса».

1. Почти все пожары бывают по вине человека. Поджигать траву нельзя ни при каких обстоятельствах, а костер обязательно надо потушить.

2. Необходимо обеспечить свою безопасность, а значит, научиться правильно вести себя при пожаре. Помнить, как в каких условиях будет развиваться пожар, чем он опасен, какие алгоритмы принятия решений и какие действия помогают человеку выжить.

3. О любом увиденном пожаре всегда (не надеясь на других людей) надо как можно скорее сообщить взрослым, а если их нет рядом, то по номеру 01.

Затем посещение ПХС (пожарно-химической станции), их всего 5 в области, специализируются на тушении лесных пожаров, выезжают в любой район области и знакомство с техникой.

Посещение музея Суводского лесхоз - техникума

Урок №2

Практическое занятие. «Не губи, не вреди, не устрашай, уважай жизнь во всём его многообразии, не разрушай, не оставляй грязи, помни, что ты гость на нашей земле, оставь людям и всему живому то, что досталось тебе в радость и на благо…»

с такими словами из кодекса поведения человека в природе (в лесу) учащиеся 5 класса МКОУ ООШ д. Павлово побывали: в больнице, в магазине, в администрации поселения, в Центре Досуга, в библиотеке, в администрации ОАО «Ижевское», аптеке, встречали жителей на улице. Всех их знакомили с кодексом поведения человека ан природе (в лесу).

Участие в противопожарной работе.

Цель: участвовать в противопожарной работе, тем самым уменьшить количество пожаров (помощь в агитации, в создании средств пропаганды).

Учащиеся призывали жителей нашего поселения соблюдать элементарные правила нахождения человека в природе. Везде ребята разместили листовки «Как вести себя в природе».

Каждый человек должен загянуть себе глубоко в душу и сказать:

Я осознаю ответственность:

- перед собой,

- перед людьми моего общества, гражданами моей страны, которым принадлежат ценности природы;

- перед потомками, которые будут жить на этой земле вслед за моим поколением;

- перед миллионами жизней леса, явных и скрытых от глаз, которые можно погубить одним взмахом руки.

- перед огнём, который надо не только кормить, но и зорко стеречь.