Курс для детей по изучению прав и обязанностей

МКОУ «Потрусовская основная общеобразовательная школа»

Муниципальный методический конкурс педагогов образовательных учреждений Костромской области

Номинация: «Защита прав детей»

Программа курса «Права и обязанности школьника - гражданина РФ»

в рамках внеурочной деятельности по направлению «Духовно-нравственное воспитание»

Разработала : Неустроева З.А.

учитель начальных классов

МКОУ «Потрусовская ООШ»

Парфеньевского муниципального района

С. Потрусово 2014 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Каждый человек должен знать свои права и уметь их защищать. Организация Объединенных Наций во Всеобщей декларации прав и свобод человека провозгласила, что дети имеют право на особую заботу и помощь, убежденные в том, что семье как основной ячейке общества и естественной среде для роста и благополучия всех ее членов и особенно детей должны быть предоставлены необходимые защита и содействие, с тем, чтобы она могла полностью возложить на себя обязанности в рамках общества. Признавая, что ребенку для полного и гармоничного развития его личности необходимо расти в семейном окружении, в атмосфере счастья, любви и понимания. Так же одной из приоритетных задач России в настоящие время является реализация государственной политики в области охраны прав детей, обеспечения максимальных возможностей для развития, воспитания, обучения, социализации личности ребенка. В субъектах Российской Федерации, с учетом их социально- экономического положения, принимаются региональные нормативные акты, направленные на защиту прав и интересов детей.Реализация принципов Конвенции является актуальной задачей для российского общества. Выполнение Конвенции требует от государства реальных усилий, для того чтобы ее принципы были закреплены в национальном законодательств. Но дети живут и развиваются не только в окружении родных и близких, они так же ходят в школу. Причем в школе они проводят большую часть времени... Дети должны знать свои права, знать где им могут помочь в трудную минуту. Знать свои обязанности ученика.

Школа может многое сделать для того, чтобы общечеловеческие ценности стали не только суммой знаний каждого ее воспитанника, но и критерием, определяющих поведение человека. Она может укрепить у ребенка чувство собственного достоинства, сформировать способность сопротивляться пошлости, жестокости, но только в союзе с родителями .Этого требуют и новые образовательные стандарты второго поколения.

Сегодня актуальность формирования правового сознания у младших школьников, вызвана событиями, происходящими в нашей стране, во всем мире В этой связи важным становится воспитание у подрастающего поколения основ толерантного сознания и поведения, усвоение знаний в области человеческих отношений, привитие культуры

По рекомендации ЮНЕСКО (обучение правам человека предлагается начать еще на дошкольном уровне. В то же время педагогический опыт свидетельствует об эффективности их изучения в начальной школе, так как именно в этот период дети получают и усваивают большой поток информации. Школа должна не только защищать права детей ,но и просвещать их в этом вопросе, поэтому я считаю актуальным изучение курса «Права и обязанности школьника-гражданина РФ» уже во 2 классе. Данный курс поможет детям начальной школы узнать в игровой форме о своих правах и обязанностях, применять свои знания в общении со взрослыми, одноклассниками, воспитывать толерантное отношение к людям другой национальности.

Курс предполагает совместную работу с родителями, это поможет родителям по другому посмотреть на своих детей, проанализировать воспитание в семье, будет содействовать укреплению семьи, воспитанию ответственности за свои поступки . воспитанию дружбы и взаимопонимания

Курс «Права и обязанности школьника-гражданина РФ» определен как внеклассный, в рамках внеурочной деятельности помогающий решать одну из задачи духовно - нравственного воспитания учащихся в соответствии с новыми ФГОС

Программа курса рассчитана на 34 часа ( 1 час в неделю) ,

Занятия проводятся во второй половине дня, продолжительность занятия 40 минут, на занятии обязательно проводится физкультминутка.

Основные цели курса:

• создание условий для формирования правовой культуры и активной гражданской позиции;

• воспитание у подрастающего поколения основ толерантного сознания и поведения, усвоение знаний в области человеческих отношений, привитие психологической культуры;

Основные задачи курса:

• познакомить учащихся с основными правами, записанными во «Всеобщей декларацией прав человека» и «Конвенции о правах ребенка»;

• сформировать представления об основных правах и обязанностях школьника;

• сформировать у учащихся уважительное отношение к праву, к своей стране, родному краю, своей семье, школе;

• сформировать представление о целостности окружающего мира, освоение основ правовой грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире людей, норм з доровьесберегающего поведения в социальной среде;

• сформировать способность принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;

• неуспеха;

• развить коммуникативные способности.

Формы и методы работы:

• беседа;

• работа с документами (слушание, чтение, анализ материала, организация понимания через обсуждение);

• игра;

• интеллектуальный тренинг (анализ пословиц и поговорок о праве, семье, нравственности; ребусы; задки);

• метод проектов;

• метод примера

Планируемые результаты изучения курса:

Личностные

• формирование основ российской гражданственности, чувства гордости за свою Родину;

• принятие и освоение социальной роли ученика, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

• развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки;

• развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

• развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения избегать конфликтов;

• формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни.

Метапредметные

• овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;

• осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной форме;

• готовность слушать собеседника и вести диалог; признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий; договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

Предметные

• осознание ценности человеческой жизни;

• понимание особой роли права в жизни общества;

• формирование первоначальных представлений о праве, правовой культуре, гражданской позиции;

• формирование начальных основ базовых правовых ценностей современного общества;

• формирование начальных основ толерантного мировоззрения.

• Умение работать с информацией

Оценка результатов освоения курса складывается из следующих показателей:

• активная работа на занятиях;

• участие в школьных мероприятиях, конкурсах правовой направленности и т.д.;

• отсутствия серьезных конфликтных ситуаций в школьном коллективе;

• успешное выполнение проектных работ.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

2 класс

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Вводные занятия (1час)

Знать для чего необходимо знать свои права и обязанности. Кто такой ученик. Кто такой учитель. Какие у них права и обязанности (знакомство с понятиями: право и обязанность). Право человека на имя. Повторение Гимна РФ

Раздел 1. Права ученика-гражданина РФ ( 9 часов)

История развития просвещения. Право на образование. Почему человек должен учиться. История школы. Символика школы. Устав школы. Правила поведения для учащихся. Права и обязанности участников образовательного процесса. Класс - частичка школьного коллектива. Ученик - гордость школы. Органы самоуправления в школе. Равенство всех участников образовательного процесса в правах. Закон «Об Образовании».

Федеративное многонациональное государство РФ (знакомство с понятиями: конституция, федерация, субъекты федерации, нация, народность, родной язык). Конституция РФ. Право человека говорить на родном языке. Культурные права. Проект « Люди разных национальностей в селе Потрусово, воспитание толерантности

Раздел 2. Социальные права и обязанности детей . ( 17часов )

Право на жизнь - естественное право человека. Зачем нужен был международный документ по защите прав человека. Всеобщая декларация прав человека. Кто такой человек.

Кто такой ребенок. Почему ребенку нужно иметь особые права. Конвенция о правах ребенка. Права ребенка. Нарушение и защита прав детей в нашей стране и за рубежом.

Право на заботу со стороны взрослых. Право на жилище. Право на неприкосновенность жилища.

Право на семью. Для чего необходимо знать историю семьи. Как составить родословную.

Права и обязанности родителей. Обязанности детей.

Право на благоприятную окружающую среду. Права ребенка: на достаточное питание и достаточное количество питьевой воды; на полезное и качественное питание.

Обязанность каждого ребёнка выполнять правила пешеходов на улицах.. Каждый из нас может и должен беречь природу. Обязанности ребёнка по уходу за животными.

Что такое телефон доверия, его функции, правила пользования. Знакомство с Уполномоченным по правам ребёнка в Костромской области и в школе, Совместные проекты детей и родителей.

Раздел 3 Итоговое обобщение Мониторинг(5 часов)

Подведение итогов работы, презентация детских проектов перед учениками школы, Награждения и поощрения активным участникам среди детей и родителей. Рефлексия .

Резерв: 2 часа

Использованная литература:

1. Конституция Российской Федерации

2. Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения..

3 Антонов В.В. Младшим школьникам о Всеобщей декларации прав человека. (Пособие для учителя начальной школы -М.: Вита - Пресс, 2007)

6.Болотина Т.В. Конвенция о правах ребенка и законодательство РФ в вопросах, ответах и комментариях. М., 2006

8. Шабельник Е.С., Каширцева Е.Г. Ваши права. (Кн. для уч-ся нач. кл.-М: Вита -Пресс,1996)

9. Шабельник Е.С. Права ребенка. М.,

school-sector.relarn.ru/prava - Права и дети в Интернете

pravadetey.ru - Информационно-правовой ресурс для детей

01-02.ru - Национальный портал противодействия терроризму

mir.pravo.by - Детский правовой сайт

pravo.aodb-blag.ru - Право детей - право на будущее

koipkro.kostroma.ru/koiro/RMIKPU/default.aspx региональный межведомственный информационный ресурс правовой

Программа курса «Права и обязанности школьника-гражданина РФ»

Номинация : Защита прав детей»

Учитель начальных классов Неустроева Зоя Александровна

1