Реализация проектной деятельности учащихся по экологическому образованию (из опыта работы ОДЭЦ г. Саратова)

Реализация проектной деятельности учащихся по экологическому образованию (из опыта работы ОДЭЦ)

Педагог дополнительного образования

ГБОСоДОД «ОДЭЦ» Дементьева Т.В.

Социально-экономические и политические преобразования, происходящие в российском обществе на протяжении последнего десятилетия, выявили потребность в людях с активной гражданской позицией, критически мыслящих, знающих и уважающих закон, умеющих принимать грамотные профессиональные решения.

В настоящее время в России происходит процесс формирования новой системы образования и воспитания детей и молодежи, их переориентации на социализацию личности, формирование активной гражданской позиции на основе участия в социально значимой деятельности. Перед образовательными учреждениями теперь встает задача углубления гражданско-правового образования на основе внедрения в педагогический процесс активных форм и методов обучения, способствующих развитию у учащихся навыков решения разнообразных проблем, в том числе и экологических. Одним из интенсивных методов включения молодого поколения российских граждан в общественную жизнь является социальное проектирование.

Под социальным проектированием понимается деятельность:

- социально значимая, имеющая социальный эффект;

- результатом которой является создание реального (но не обязательно вещественного) «продукта», имеющего для воспитанника практическое значение и, принципиально, качественно нового в его личном опыте;

- задуманная, продуманная и осуществленная воспитанником;

- через которую формируются социальные навыки воспитанника

Социальное проектирование есть способ выражения идеи улучшения окружающей среды языком конкретных целей, задач, мер и действий по их достижению, а также описание необходимых ресурсов для практической реализации замысла и конкретных сроков воплощения описываемой цели.

Областной детский экологический центр г.Саратова на протяжении нескольких лет работает над реализацией ряда проектов, которые организуют социально-значимую деятельность детей и подростков.

Один из социальных проектов, выполненный обучающимися областного детского экологического центра, назывался: «Цветы на клумбе - радуга в душе».

В экологии города существуют проблемы, возникновение которых не связано с техническим прогрессом, но которые зависят от культуры человека.

Одной из таких проблем является проблема городского ландшафта. Цель данного проекта - внести посильный вклад в улучшение внешнего вида газонов и цветников улиц города Саратова. Работая над проектом, обучающиеся областного детского экологического центра самостоятельно изучали нормативно-правовую базу, встречались с долгожителями города Саратова, провели научно-исследовательскую работу «Биоиндикационная оценка загрязнения почв», получили одобрение и финансовую поддержку со стороны администрации ОДЭЦ, вырастили цветочно-декоративные растения, разработали проект клумбы, высадили выращенные растения на клумбе у библиотеки № 25.

Таким образом, работа над данным социальным проектом дала возможность обучающимся связать теоретические знания и практические умения через вовлечение в реальную жизнь. Социальный проект является первым знакомством учащихся с элементами гражданского общества. Он имеет минимальные ресурсные затраты и вместе с тем позволяет детям проявить активную жизненную позицию.

.

2