Родительское собрание Добра и счастья нашим детям

5

МБОУ Каменищенская ООШ

имени А. Д. Герасименко

Родительское собрание

«Добра и счастья нашим детям,

Мы, взрослые, за них в ответе!»

Подготовила:

Репина Наталья Евгеньевна,

учитель начальных классов

Цели:

• Вести пропаганду здорового образа жизни

• Поддерживать негативное отношение к вредным привычкам

• Знакомить с составляющими понятия «здоровье»

• Укреплять связи семьи и школы в деле сохранения здоровья учащихся и профилактики вредных привычек

• Создавать комфортный климат в классном коллективе

• Поддерживать творчество родителей в воспитании детей

Форма проведения:

«Творческая мастерская»

Целевая аудитория:

Родители класса

Место проведения:

Кабинет начальных классов

Оборудование:

• «Круглый» стол

• Выставка рисунков и плакатов детей на тему: «Я здоровье берегу, сам себе я помогу!»

• Заготовки деталей «Цветка советов»

• Цветные карандаши

• Клей

• Ножницы

• Анкеты детей

• Анкеты родителей

• Классная доска как карта работы

• Конверты, бумага

• Музыкальное сопровождение (Э. Григ)

План собрания.

1. Вступительное слово учителя

2. Коллективная беседа, обсуждение проблемы

3. Итоги анкетирования детей

4. Анкетирование родителей

5. Творческая работа родителей:

   1. «Цветок советов»

   2. «Письма добрых пожеланий»

Ход собрания:

Крошка сын к отцу пришёл,

И спросила кроха:

Что такое хорошо,

И что такое плохо?

У меня секретов нет!

Слушайте, детишки.

Папы этого ответ помещаем в книжке!

-Все мы прекрасно помним советы В. Маяковского и неоднократно зачитывали их детям. К сожалению, с течением времени эти советы недостаточны для счастливой жизни наших детей. И вопросы, которые задают дети, и ответы взрослых имеют совсем другое направление и куда как серьёзнее чем в книге замечательного поэта.

-Всё чаще терзают нашу душу страх и беспокойство о будущем наших детей:

• Как уберечь их от горя и несчастий?

• Как помочь найти правильный в жизни путь?

• Всё ли мы сделали для того, чтобы дети были счастливы, и, главное, здоровы?

• Не изменят ли жизнь детей вредные привычки?

-Давайте ответим на вопрос и выберем направление нашей совместной

работы в общем деле защиты наших детей от вредного воздействия привычек, порождённых цивилизацией:

1 вопрос анкеты:

-расставьте приоритеты угроз жизни и здоровью человека:

• Неправильное питание

• Курение

• Наркомания

• Малоподвижный образ жизни

• Другие ______________________________________________________

-Что и кого мы виним в том, что у детей появляются вредные привычки, опасные для здоровья? Чьё влияние на детей оказывается сильнее?

2 вопрос анкеты:

-кто или что виновны, чаще всего, в том, что у детей появляются вредные привычки?

• Улица

• Друзья

• Школа

• Средства массовой информации

• Семья

• Равнодушие окружающих

-Что поможет избежать вредных привычек? Можем ли мы повлиять на выбор ребёнка? Можем ли уберечь?

3 вопрос анкеты:

-кто или что убережёт, поможет детям выбрать правильный путь?

• Семья

• Школа

• Дружба

• Любовь и внимание окружающих

• Строгое воспитание, контроль и запреты

-Все мы согласны с тем, что в беду и зависимость от вредных привычек чаще попадают люди, у которых нет моральной поддержки, которые страдают от одиночества среди людей, которых не понимают родные и близкие, у которых нет интереса к жизни и стремления к развитию и самосовершенствованию. Часто мы наблюдаем людей, у которых не сложилась жизнь и которые находят утешение во вредном воздействии привычек, которые вызывают осуждение окружающих. Кто знает, возможно всё было бы по-другому, если бы мы не были так равнодушны и во время протянули руку помощи?

-Будем же внимательнее и добрее к детям, постараемся понять их вовремя направить на путь истинный.

-Предлагаю совместно изготовить для ребят нашего класса «Цветок советов», который поможет детям понять, что такое хорошо, и что такое плохо, поможет быть здоровыми и счастливыми.

(Родители записывают свои советы на лепестках цветка, собирают детали и склеивают цветок)

-Совет учителя:

«Слушай родителей, они плохого не посоветуют!»

-Следующая наша работа посвящена конкретно каждому ребёнку: вы можете написать в письме свои пожелания для ребёнка от своего имени или от имени героя, которого любит и уважает ребёнок. Дети, конечно, поймут, что это игра, но, будьте уверены, что ваши совет не пропадут даром, потому что письменная речь имеет свойство дольше удерживаться в памяти, чем устная и, к тому же, все вы знаете, как приятно получать письма, особенно с добрыми пожеланиями.

-И пусть тема нашего собрания будет одним из девизов нашей работы по воспитанию наших детей!

Литература и ресурсы.

Ушинский К. Д. «Человек как предмет воспитания» Москва. «Просвещение» 1995.

Яковлева И. С. «Вредные привычки. Причины и истоки» Москва «ВАКО» 2002.

zanimatika.narod.ru/

ru.wikipedia.org/

dic.academic.ru/

Приложение

Анкета:

(Расставьте номера ответов по степени значимости, начиная с самого важного)

Вопрос 1:

-расставьте приоритеты угроз жизни и здоровью человека:

• Неправильное питание

• Курение

• Наркомания

• Малоподвижный образ жизни

• Другие ______________________________________________________

Вопрос 2:

-кто или что виновны, чаще всего, в том, что у детей появляются вредные привычки?

• Улица

• Друзья

• Школа

• Средства массовой информации

• Семья

• Равнодушие окружающих

Вопрос 3:

-кто или что убережёт, поможет детям выбрать правильный путь?

• Семья

• Школа

• Дружба

• Любовь и внимание окружающих

• Строгое воспитание, контроль и запреты