Конспект внеклассного занятия Слова, слова, слова. ( Кружок Развитие речи)

Занятие 3

Тема: Слова,слова, слова.

Цель: Формирование представлений о слове как комплексе звуков, имеющем лексическое значение. Развитие внимания, логического мышления.

Пословица: Не торопись отвечать, торопись думать.

*Закончи слова (устно).

Кап.. , но..,ро.., пол…, кры…(например:капля, кора,рота, полки, крыша)

Задание №1 «Добавь словечко»

Он ходит голову задрав,

Не потому ,что важный граф,

Не потому, что гордый нрав,

А потому, что он (жираф)

Говорят, один рыбак,

В речке выловил башмак

Но зато ему потом,

На крючок попался (сом)

До чего красив павлин!

У него порок один.

Вся павлинья красота

Начинается с (хвоста)

Пословица: Слово слово родит, третье само бежит.

Задание №2

- Из чего состоит наша речь?(Из предложений)

- Из чего состоят предложения?(из слов)

-для чего нужны слова? (для того, чтобы называть предметы, действия предметов, признаки предметов и так далее)

*Дети читают сами или слушают стихотворение А.А. Шибаева

Слова, слова, слова.

Всему название дано-

И зверю. И предмету.

Вещей вокруг полным полно

А безымянных нету.

Слова, слова, слова.

И все, что может видеть глаз,

Над нами и под нами,

И все, что в памяти у нас

Означено словами.

Слова, слова, слова.

Они слышны и здесь, и там.

На улице и дома.

Одно - давно привычно нам,

Другое незнакомо.

Слова, слова, слова.

Язык и стар, и вечно нов.

И это так прекрасно

В огромном море, море слов

Купаться ежечастно!

Слова, слова, слова.

Задание 4 «Давай поиграем» (Сложи слово)

-Выполни математические действия и прочитай слово.( Задание для детей, знакомых со сложением и вычитанием.

СУ +Р +Ж +О - Ж -У -С +СТ = Р - - Т (рост)

ОЛИ +С - О + ТИ - И =Л - - т (лист)

-«Отгадай слово»

Отгадай , какое зашифрованное слово из трех последующих соответствует ему по смыслу?

ШЧААК СТОЛ ПЛИТА ПОСУДА

ЛЕНАП МАЛЬЧИК ТЕТРАДЬ ПАРТА

Такие загадки, когда нужно в слове правильно поставить буквы, называются АНАГРАММАМИ.

Справка для учителя.

Анаграмма - игра буквами, задача образования из одних и тех же букв различных слов, например Ром, мор,рвать, врать (Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. Современное написание. Москва. Астрель. - АСТ, 2001

Физкультминутка.

Встаньте около парт. Вообразите и изобразите в движении испуганного зайчика, прячущегося под кустом. Тигра, который пробирается в джунглях, умывающуюся кошку, кипящую кастрюлю.

Задание №5

Буквы - большие выдумщицы, они очень любят загадывать нам разные загадки, любят играть в игры с нами

*Учащиеся прослушивают сказку А.А.Шибаева «Что придумали буквы».

Что придумали буквы

Буквы такие выдумщицы!

Что придумали, становятся так, чтобы слово читалось одинаково и слева направо, и справа налево! Вот получились у них перевертыши!

БОБ ТОПОТ ШАЛАШ

Дальше - больше. Теперь буквам захотелось составить целые предложения. Увидели они, что Олесе бабушка пирог печет - пошутили:

ГОРИ ПИРОГ

Олеся прочитала. Сначала как полагается, потом наоборот, засмеялась.

А буквы только того и ждали.

ОЛЕСЕ ВЕСЕЛО

И вдруг как закричат:

ТОНЕТ ЕНОТ ТО НЕ ЕНОТ ТО КОТ

Олеся даже испугалась:не про ее ли любимого кота Максима? Но с ним все было благополучно. И Олеся налила Максиму в миску молока.

А буквы опять принялись за свою игру:

МАКСИМ К МИСКАМ ВИЖУ ЖИВ ЛАКАЛ ПЛАКАЛ

Олеся дала Максиму кусок булки. Тут буквы сказали:

БЕЛ ХЛЕБ НО ТЫ МЕНЬШЕ ЕШЬ НЕ МЫТ ОН

Вот озорные буквы! Но ничего, не будем на них сердиться.

МИР ИМ

Задание №6

Читай слова слева направо и справа налево.

КОТ НОС ДЕД ДОХОД КОМОК ШАЛАШ ХОРОШ РОПОТ НОРОВ

• Прочитай те слова, которые слева направо и справ налево читаются одинаково.

• Такие слова называются ПАЛИНДРОМАМИ

Можешь ли ты назвать такие слова? (Анна, Алла, боб, тут..)

Справка для учителя: ПАЛИНДРОМ - то же, что и перевертень. (Советский энциклопедический словарь, Москва, «Советская энциклопедия», 1990 )

Пословица : Умел дело делать, умей и позабавиться

Задание № 7

Работа над четкостью речи, тренировка памяти, разучивание новой скороговорки.

Мышь в углу прогрызла норку,

Тащит в норку хлеба корку,

Но не лезет корка в норку,

Велика для норки корка.

Задание № 8 Рефлексия