План работы классного руководителя 11 класса по подготовке к ЕГЭ

Программа работы классного руководителя 11 класса

по подготовке учащихся к ЕГЭ

Действия, направленные на подготовку обучающихся к ЕГЭ в школе, должны быть согласованными, а требования к детям - едиными.

Очень важно организовать равноправное, профессиональное сотрудничество с учителями-предметниками на основе индивидуального вклада каждого в общее дело, каковым является система работы педагогического коллектива по подготовке обучающихся и их родителей к ЕГЭ.

Все педагоги, работающие в классе, решают общие образовательные задачи. Эффективность этой работы во многом зависит от согласованности действий всех участников образовательного процесса, от единства целей, задач и требований, предъявляемых ученикам конкретного класса.

Каждый педагог заинтересован в результате своей деятельности, в частности, в успешной сдаче обучающимися экзаменов, и достичь этого можно только совместными усилиями, координируемыми классным руководителем.

Основу взаимодействия классного руководителя и учителей класса составляют:

-взаимная информированность об организации и результатах учебно-воспитательного процесса;

- взаимопомощь в решении сложных проблем;

- заинтересованность в успешности каждого ученика;

- согласованность в поиске путей преодоления возникающих сложностей;

- совместный анализ результатов деятельности;

- совместное определение перспектив в работе с классом, с отдельными учащимися их родителями.

Классный руководитель организует изучение воспитанников, их образовательных возможностей, особенностей семейного воспитания и т. д. Полученной информацией классный делится с коллегами, предлагает им данные, которые не только помогут отрегулировать действия педагога, его методы работы с каждым конкретным учеником, но и будут способствовать повышению эффективности учебного процесса в целом.

Классный руководитель призван организовать совместно с учителями-предметниками поиск средств, способов, обеспечивающих успешность школьников в учебной деятельности, их самореализацию.

В случае затруднений, связанных с обучением, классный руководитель совместно с коллегами ищет пути их преодоления, помогает скорректировать действия.

Кроме того, классный руководитель регулирует отношения учителей и родителей. ЕГЭ как новая форма проведения аттестации школьников пугает родителей, у них возникает много вопросов, их беспокоит то, как помочь собственному ребенку в период подготовки к ответственному испытанию.

Именно к классному руководителю они идут со своими вопросами, тревогами, опасениями, и задача классного руководителя - снять напряжение, вовремя информировать коллег о состоянии воспитанников, особенностях семей, организовать встречи родителей с учителями-предметниками, беседы, консультации и т.д. Необходимо наладить постоянный обмен информацией, оказывая помощь родителям в организации домашней самостоятельной работы школьников по подготовке к ЕГЭ.

Деятельность родителей и педагогов в интересах ребенка может быть успешной лишь в том случае, если они станут союзниками. Классному руководителю важно установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, создать обстановку взаимоподдержки и общности интересов. Любой родитель в любое время должен быть встречен доброжелательно, с уважением и вниманием, получить ответы на все волнующие вопросы.

Создание классным руководителем атмосферы сотрудничества между взрослыми и детьми, формирование коллектива как единого целого, организация совместной деятельности педагогов, детей и родителей будет способствовать в конечном итоге не только подготовке выпускников к итоговой аттестации, но и воспитанию жизнеспособной личности, готовой к самореализации в обществе.

Задачи классного руководителя направленные

на действенную подготовку к ЕГЭ

- объединить деятельность участников образовательного процесса, направленную на подготовку к ЕГЭ;

- принять меры для создания у родителей положительной мотивации как участников образовательного процесса;

- продумать социально-психологическое сопровождение ребенка;

- скоординировать систему взаимодействия семьи и школы, в которой каждый участник образовательного процесса чувствовал бы себя защищенным.

Направления деятельности классного руководителя,

обеспечивающие подготовку к ЕГЭ;

 информационная деятельность:

 информировать всех родителей о новых ученых пособиях, об изменении положений о ЕГЭ, о критериях оценивания и т.д;

 информировать учителей- предметников о социально-бытовых изменениях в семьях учащихся;

 информировать учащихся об основных положениях и изменениях ЕГЭ;

 просветительская деятельность:

 обучение родителей психологическим основам воспитания, умению строить общение родителей и детей, знаниям возможностей семейного воспитания, основ конфликтологии, возрастных психологических особенностей детей, умению пользоваться этими знаниями и помогать детям в самоопределении.

 Корректирующая деятельность:

 Помощь учащимся и их родителям в оптимальной работе направленной на подготовку к ЕГЭ.

 Психологическая помощь учащимся и их родителям, включающая в себя психологическую профилактику (через сообщение ребенку и его родителям объективной психологической информации, получив которую, они решают, как ее использовать), психологическую коррекцию (снятие тревожности), психологическое консультирование.

 Осуществление контроля и учета подготовки к ЕГЭ,

 Координирующая деятельность

 Координация всех участников образовательного процесса направленная на подготовку к ЕГЭ.

Формы работы классного руководителя:

Родительские собрания

Классные часы

Групповые консультации

Круглые столы

Тренинги общения

Индивидуальные консультации и беседы

Анкетирование

Малые педсоветы

План работы классного руководителя 11 класса

по оказанию помощи в подготовке к ЕГЭ