«Профилактика агрессии и насилия в школе. » МО классных руководителей

«Профилактика агрессии и насилия в школе.»

МО классных руководителей

Выступление психолога Науменко Е.В.

Агрессия означает - «нападение», «приступ»; деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам существования людей в обществе, приносящее физический или моральный ущерб людям, или вызывающий у них

психологический дискомфорт.

Виды агрессии:

• ФИЗИЧЕСКАЯ АГРЕССИЯ

• ВЕРБАЛЬНАЯ АГРЕССИЯ

• КОСВЕННАЯ АГРЕССИЯ

• РАЗДРАЖЕНИЕ

• ПОДОЗРИТЕЛЬНОСТЬ

• ОБИДА

• НЕГАТИВИЗМ

Насилие -экстремальная физическая агрессия направленная против индивидуумов с целью причинения им физического и психического ущерба.

Формы насилия:

• Физическое насилие (толкать, бить)

• Вербальное и эмоциональное (угрозы, унижения, изолирование)

• Вандализм (порча имущества с целью контроля над жертвой и причинение боли и страдания)

• Сексуальное насилие (принуждение, оскобления, угрозы)

Причины агрессии:

• НИЗКИЙ УРОВЕНЬ ОБЩЕНИЯ

• ОГРАНИЧЕНИЕ СВОБОДЫ, АКТИВНОСТИ, САМОВЫРАЖЕНИЯ

• ОТКЛОНЕНИЕ В ПОВЕДЕНИИ (АЛКОГОЛИЗМ, НАРКОМАНИЯ)

• ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ

• НЕУМЕНИЕ ОТВЕЧАТЬ ЗА СВОИ ПОСТУПКИ

• КОМПЛЕКС НЕПОЛНОЦЕННОСТИ

• ЗАЩИТНАЯ РЕАКЦИЯ НА СТРАХ

Примеры из исследования:

1. Каких людей ты считаешь агрессивными?

   • Ответы агрессивных детей:

   Маму, папу, потому что они ругаются, бьют, дерутся.

   
   

   • Ответы неагрессивных детей:

   Индейцев, бандитов, охотников, потому что они убивают людей и животных

2. Как бы ты поступил, если бы встретился с агрессивным ребенком?

   • Ответы агрессивных детей:

   - Начал бы драться;

   • Ударил бы;

   • Испачкал бы;

   • Обрызгал бы.

   
   

   • Ответы неагрессивных детей:

   • Прошел бы мимо;

   • Позвал на помощь;

   • Ушел бы;

   • Убежал.

   
   

3. Считаешь ли ты себя агрессивным ?

• Ответы агрессивных детей:

- Нет.

• Ответы неагрессивных детей:

- Нет.

Критерии агрессивности:

• Ребенок: Часто теряет контроль над собой;

• Часто спорит, грубит, оскорбляет, ругается со взрослыми и детьми;

• Часто отказывается выполнять правила;

• Часто специально раздражает людей;

• Часто винит других в своих ошибках;

• Часто сердится и отказывается сделать что-либо;

• Часто завистлив, мстителен, обидчив, вспыльчив.

Последствия агрессии:

• УНИЖЕНИЕ

• НАПРЯЖЕНИЕ

• ОЗЛОБЛЕННОСТЬ

• РАЗОЧАРОВАНИЕ

• НЕВОЗМОЖНОСТЬ ДОСТИЧЬ ЦЕЛИ

• БЕЗЫСХОДНОСТЬ

• ТРЕВОГА

• БЕСПОМОЩНОСТЬ

• НЕНУЖНОСТЬ

• ОТВЕТНАЯ АГРЕССИЯ

Профилактика агрессии:

• Толерантность всех участников образовательного процесса;

• Психологический климат в классе: научить детей дружить друг с другом.

• Формирование способности у детей к эмпатии, доверию сочувствию, сопереживанию.

• Обучение детей навыкам общения, умения слушать и слышать.

• Обучение детей навыкам управления конфликтами, умению владеть собой

Черты позитивной педагогики:

• Уважение к ребенку

• Уважение к его правам

• Терпимость к его чувствам

• Желание узнавать из его поведения:

а) о естественной индивидуальности ребенка;

в) об эмоциональной жизни ребенка.

Толерантность, но не как терпимость, а как способность жить вместе, способствовать развитию другого.

Главные принципы толерантности:

Любовь

Свобода

Совесть

Вера

Ответственность

В заключение…Чтобы не раздражаться, когда ребенок необъяснимо дурно ведет себя, нужно поставить перед собою вопрос:

«Интересно, что с ним сейчас происходит?»