ЛИЧНЫЙ ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ПО САМООБРАЗОВАНИЮ на 2010 / 2011 уч. год

Задачи и направления, которые

помогут мне «вырасти» как учителю

Способы достижения

сентябрь

Работа с документацией.

Анализ документации. Оформление.

Планирование работы со способными обучающимися.

Составление плана.

Планирование работы со слабоуспевающими детьми.

Составление плана.

Проведение уроков с применением ИКТ.

В течении года

Продолжение в освоение компьютерных программ.

Работа с компьютером.

Изучение возможностей работы интерактивной доски SMART Board.

Консультации у педагогов информатики.

октябрь

Внедрение электронных пособий для работы с родителями и обучающимися.

Подбор документов, тренажёров для домашнего использования.

Применение ИКТ на уроках.

Работа на тренажерах «Фраза», «Отличник».

Оформление методической работы по повышению квалификации.

Оформление работы.

Работа со способными и слабоуспевающими обучающимися.

Индивидуальные разноуровневые карточки-задания.

Продолжение изучения компьютерных возможностей.

Работа с компьютером и ИД.

Изучение опыта работы других педагогов через сеть Интернет.

Работа с Интернетом.

Проведение недели русского языка ( диктант, ребусы, составление стихов, олимпиадные задания). Подведение итогов. Награждение.

Подбор материалов. Оформление грамот.

ноябрь

Проведение уроков с ИКТ ( презентации, клипы, ИД, видео, аудио записи).

Подбор материалов.

Продолжение изучения темы по самообразованию.

Работа со статьями по теме.

Применение ИКТ на различных уроках

Подбор материалов.

Оформление папки с разработками уроков с ИКТ, презентаций.

Сбор и оформление материалов.

Работа со слабоуспевающими и способными обучающимися.

Индивидуальные задания.

Работа со способными и слабоуспевающими детьми на кружке.

Тренажеры.

Составление электронных тестов по предметам программы.

Наличие программы создания тестов. Создание электронных тестов.

декабрь

Продолжение работы по теме самообразования.

Работа с методической литературой, работа в сети Интернет.

Обучение обучающихся работе на электронных тестах.

Составление электронных тестов.

Разработка дополнительных заданий для способных и слабоуспевающих детей.

Защита методической работы по повышению квалификации

защита

Продолжение изучения использования ИД.

Консультация у преподавателей информатики.

январь

Проведение уроков с применением ИКТ.

Работа со слабыми и способными детьми.

Посещение уроков коллег.

Обмен опытом.

Работа со способными и слабоуспевающими обучающимися.

Индивидуальные разноуровневые карточки-задания.

Продолжение изучения компьютерных возможностей.

Работа с компьютером и ИД.

февраль

март

Изучение опыта работы других педагогов через сеть Интернет.

Работа с Интернетом.

Продолжение в освоение компьютерных программ.

Работа с компьютером.

Изучение возможностей работы интерактивной доски SMART Board.

Консультации у педагогов информатики.

Разработка дополнительных заданий для способных и слабоуспевающих детей.

Продолжение изучения компьютерных возможностей.

Работа с компьютером и ИД.

Проведение уроков с применением ИКТ.

Продолжение в освоение компьютерных программ.

Работа с компьютером.

апрель

Оформление папки с разработками уроков с ИКТ, презентаций.

Сбор и оформление материалов.

Работа со слабоуспевающими и способными обучающимися.

Индивидуальные задания.

Работа со способными и слабоуспевающими детьми на индивидуально-групповых занятиях.

Тренажеры.

Составление электронных тестов по предметам программы.

Наличие программы создания тестов. Создание электронных тестов.

Продолжение работы по теме самообразования.

Работа с методической литературой, работа в сети Интернет.

май

Подведение итогов обучения за год. Анализ работы.

Итоговые проверочные работы.

Итог работы со способными и слабоуспевающими уч-ся.

Тестирование, диагностические карты.

Окончание оформления папки с разработками уроков и презентациями.

Окончание работы по сбору материалов.

Подведение итогов по теме самообразования.

Литература

Проект «Применение информационно-коммуникацонной технологии в рамках урока в начальной школе»

Федяинова Н.В. Организация курсов повышения квалификации учителей начальной школы с использованием дистанционных образовательных технологий // Образовательная среда сегодня и завтра: Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции (Москва, 30 сентября 2009 г.) / Отв. ред. В.И. Солдаткин. - М.: Рособразование, 2009. - С. 359-363.

Федяинова Н.В., Хирьянова И.С. Опыт разработки курса повышения квалификации «Организация проектной деятельности в начальной школе с использованием ИКТ» в системе дистанционного обучения «Moodle» // Открытое и дистанционное образование. - Томск, 2009. - №1 (33). - С.21-28.

Источники:

bestreferat.ru/archives/04/bestref-50404.zip

conf.muh.ru/010305/doc/vladimirova.doc

incd.info/getcont-693-1.html

rusedu.info/Article8.html

bytic.ru/cue99M/c7gzm8wp09.html

smartboard.ru/

invitech.ru/