Родительское собрание Общение, необходимо ли оно

Текст приглашения на собрание для родителей:

«Уважаемые взрослые! Каждый родитель желает вырастить своего ребёнка счастливым, здоровым, успешным, умным. Чтобы он выбрал правильную дорогу, смог получить хорошую профессию, создал счастливую семью и достойно воспитал своих детей. Об этом думают все родители, и каждый родитель для своего ребёнка желает лучшей доли.
Давайте внимательно посмотрим на себя. Что мы считаем любовью по отношению к себе? Мы хотим, чтобы нас понимали, принимали такими, какие мы есть, и доверяли нам. Все. Больше ничего не надо. Если это есть, то будет и забота, и нежность, и все прочие внешние проявления любви.
Являются ли для нас проявлением любви сделанные нам замечания (пусть даже справедливые, указывающие на наши недостатки)? Разве для нас это означает любовь? Нет, такое отношение мы назвали бы насилием над нами, то есть злом. Но ведь именно так мы действуем по отношению к нашим детям. Пока они маленькие, слабые, беспомощные, зависимые, они не осознают нашей неправоты. Мы для них цари и боги. Но когда они начинают подрастать, тут-то мы и видим результаты своего воспитания. Ребенок в ответ на привычное замечание родителей, может высказать обиду, рассердится, отказаться выполнять их требования. Между родителями и детьми растет стена непонимания, возникает отчуждение, конфликт…
Уважаемые родители! Если Вы хотите научиться взаимодействовать с вашим сыном/дочерью/ без конфликтов, мы приглашаем Вас на родительское собрание, по теме: «Давайте вместе учится общаться», посвященному налаживанию эффективного взаимоотношения между родителями и детьми. Встреча состоится 11 ноября в 16.00. в кабинете естествознания».

Говорят в народе: Бог наградил нас разумом и дал нам язык. Почему так говорят? Для чего он так сделал? (ответы детей и родителей)

Ув. родители, я не зря вам написала такое пригласительное письмо на наше сегодняшнее род. собрание, а знаете почему? Наше общение с детьми сводится буквально на несколько предложений: Сделал уроки? Кушать будешь? Почему …

- А сколько времени в день вы уделяете своим детям для простого общения?

- С какой целью вы приходите на родительские собрания? (ответы родителей)

- Я решила, что мы достаточно много затронули наболевших тем на наших родительских собраниях. Но чтобы воплотить эти знания в жизнь и чтобы они пошли на пользу, нам надо находить что-то общее и учиться общаться правильно. А в интересном общении можно столько много узнать, и обсудить не одну интересную тему?! …

Игра «СЛЕПОЙ И ПОВОДЫРЬ». (съемка игры на видео, затем просмотр, и обсуждение увиденного)

Если кл. рук-ль и родители ставят перед собой единую цель, то гораздо проще добиться положительного результата. Я думаю, вы со мной согласитесь, что только сообща, найдя общий язык, мы сможем помочь нашим детям, научиться понимать нас, друг друга, любить и быть любимыми.

И вы, наверно, согласитесь и со следующим: что школа никогда не предназначалась только для того, чтобы научить.

«Поставить на крыло» - вот главная наша с вами задача. Зародить интерес, показать направление - это трудная работа и называется воспитанием. Когда у ребенка есть крылья, У.и Р. могут надеяться, что он найдет своё место в жизни. Но воспитать крылатого человека может только окрыленный Р.и У. , воспитать счастливого может только счастливый, а современного только современный.

Человек - существо общественное. Общение с другими людьми дает рост, развитие человека. Поэтому круг общения должен быть довольно большим. Чем больше будет друзей и товарищей, тем лучше в будущем ваше чадо будет разбираться в людях. Круг общения с возрастом меняется.

До 1 года - круг общения - мама и папа.

1-3 года - родственники.

3-7 лет группа - однолеток в дет. саду (по полу).

7-11 лет - нач. школа.

12-17 лет - класс, кружок, секция, взрослые и дети, симпатия к противоположному полу.

18-23 года - студенты, сотрудники, работа, свои семьи.

- Как говорил А. Петровский, доктор псих. наук «Вся наша жизнь - это хождение по коллективам». А почему? Мы заболели - пошли в коллектив больницы, ребенок пошел в школу - столкнулись с классным коллективом, и коллективом родителей вашего ребенка, и т.д., и т.п..

- Вот вы родители, у вас есть уже не маленький опыт по этой теме, скажите, что необходимо для того чтобы найти работу, чтобы утвердиться на новой работе, в новом коллективе? (ответы родителей)

- «Самая главная роскошь на земле - это роскошь человеческого общения»

Антуан де Сент Экзюпери.

- Вы согласны или нет с этим высказыванием? … А почему? (люди говорили на одном языке, потом …, а как сейчас? Что люди разных стран делают чтобы сблизится … ) В современное время страны, чтобы сблизится, проводят Олимпийские игры, Разные конкурсы, такие как Евровидение, и др..

- Почему при награждении Олимпийских чемпионов звучит гимн страны-победителя. - - А где ещё звучит гимн, при каких обстоятельствах?

- Какие символы нашего государства вы ещё знаете?

- А как вы думаете почему я у вас это спрашиваю?

- Скажите, какое число было вчера?

- А кто из вас читал ст. 63-65 семейного кодекса РФ? (Обсуждаем , читаем).

Мы с вами успели поговорить и успели обсудить несколько важных тем. Давайте проверим, а стали ли мы ближе друг к другу. Говорят, дети должны понимать своих родителей с одного взгляда, слова.

Игра «Мы вместе или пойми нас».(Стая птиц. Морские волны.)

- Сегодня мы пользовались … роскошью человеческого общения. Вам понравилось наше роскошное общение?

Наше с вами время подошло к концу.

- Мы должны встречаться для общения, для передачи информации. Вспомните Робинзона Крузо, не выжил бы он, если бы не Пятница, да и мысли другого человека мы читать не можем. Давайте общаться, делится о наболевшем, делится радостями, удачами и поражениями. И тогда все наши проблемы, т.е. задачи, будут решаться намного быстрее.

Мне с вами было очень приятно пообщаться, я получила от этого огромное удовольствие. О нашей сегодняшней встрече останутся на память каждому фотографии и памятки «Как не стать конформистом».

Мне хочется что бы вы высказали свое мнение. А помогут вам в этом следующие предложения:

1. Это род. собрание привлекло меня тем …

2. Показалось интересным …

3. Заставило задуматься …

4. Навело меня на мысль …

Памятка «Как не стать конформистом».

1. Наблюдайте - поведение каждого члена группы и сообщества в целом.

2. Думайте - к чему стремитесь в группе лично вы, как это соотносится со стремлениями группы.

3. Планируйте - свои личные и групповые цели, как использовать окружающую обстановку для реализации своих возможностей.

4. Оценивайте - эффективность ваших действий.

5. Корректируйте - свои действия, если получается не то, на что рассчитываете, и предпринимайте новые попытки утвердить свое право на самостоятельность.