Интеллектуальная игра Гражданином быть обязан!

МКОУ Лизиновская средняя общеобразовательная школа

Россошанского муниципального района Воронежской области

Районный конкурс детских творческих работ «Символы России и Воронежского края»

Номинация «Сценарии проведения мероприятий патриотической направленности»

Интеллектуальная игра «Гражданином быть обязан»!

Выполнил: Тростянский Сергей Станиславович,

учитель географии, истории и обществознания

МКОУ Лизиновская СОШ

Тел. 89204120301

Россошь 2015

Тема: Интеллектуальная игра «Гражданином быть обязан»!

Цель мероприятия: формирование чувства патриотизма, гордости за свою страну, уважение к государственным символам, а также воспитание правовой культуры учащихся.

Задачи мероприятия:

• воспитание патриотизма и гражданственности среди детей и молодежи;

• популяризация государственных символов Российской Федерации - Флага Российской Федерации, Герба Российской Федерации, Гимна Российской Федерации;

• расширение исторических знаний и представлений обучающихся по истории родного края;

• развитие творческих способностей обучающихся;

• отработка умений вести дискуссию, высказывать своё мнение, отстаивать свою точку зрения;

• развитие умений учащихся при работе в группе.

Возрастной и количественный состав: в игре участвуют учащиеся 9-11 классов. В игре участвуют две команды количеством 10 - 15 человек.

Форма проведения мероприятия: интеллектуальная игра.

Оборудование: копии государственных символов Р.Ф.; карточки и листы с заданиями.

План мероприятия:

1. Вступительное слово учителя.

2. Конкурс «Государственные символы Р.Ф.».

3. Конкурс «Конституция - основной закон государства».

4. Конкурс «Права человека».

5. Конкурс «Преступление и наказание».

6. Конкурс «Наша Родина».

7. Подведение итогов.

Ход мероприятия.

1. Вступительное слово учителя.

Здравствуйте уважаемые участники сегодняшнего мероприятия. Наша с вами встреча пройдет в форме интеллектуальной игры. Тема игры: «Гражданином быть обязан»! Игра проходит в форме конкурсов по разной тематике. За каждый конкурс команда получает баллы. Каждая команда сидит за отдельным столом. Побеждает команда, получившая в конце игры большее количество баллов. Представлю вам жюри, которое будет оценивать вас (Ф.И.О. жюри). Начать сегодняшнее мероприятие хотелось бы с поэзии. Слово чтецам (чтецов можно пригласить из младших классов).

Чтец 1. Я - гражданином стать хочу!
Я сердце доброму шепчу,
Чтобы друзья мною гордились
Бесстрашью у меня учились.
Чтобы полезным людям быть
И долг, и честь не позабыть.
Чтоб в школе хорошо учиться
Мне это в жизни пригодится!

Чтец 2. Друзей, подружек уважать
И никого не обижать.
Уметь плечо подставить в срок
И честно выучить урок.
Подмогой маме, папе быть
И бабушек не позабыть,
Все силы отдавать добру
Учиться мудрости, уму.

Хором. И мир откроется чудесный,
Все будет в мире интересно.
И расцветет моя страна,
Хочу быть гражданином я!

Итак, мы начинаем нашу игру!

2. Конкурс «Государственные символы Р.Ф.».

Государственный флаг.

Командам выдаётся набор полосок цветной бумаги. Необходимо сложить из них государственный флаг России. Время выполнения - 1 минута. За правильный ответ 1 балл.

Государственный гимн.

Командам выдаются полоски бумаги, на которых напечатаны по одной строчке всех куплетов Государственного гимна Р.Ф. Необходимо сложить, эти строчки, чтобы получился первый куплет и припев гимна. Время выполнения задания - 2 минуты. За правильный ответ три балла. По окончанию конкурса исполняется гимн.

Государственный герб.

Команды получают изображение Государственного герба России, герба Воронежской области и герба Россошанского района. Необходимо найти на каждом из них три ошибки. На работу отводится пять минут. За правильное выполнение задания команды получают 3 балла.

3. Конкурс «Конституция - основной закон государства».

Особенности Конституции.

Команды отвечают на поставленные вопросы. За каждый правильный ответ 1 балл.

Вопрос 1. Из скольких разделов состоит Конституция Р.Ф.? (из 2 разделов)

Вопрос 2. Из скольких статей состоит Конституция Р.Ф.? (из 137 статей)

Вопрос 3. Какая глава Конституции Р.Ф. посвящена правам человека? (вторая глава).

Вопрос 4. Сколько субъектов входит в состав Р.Ф.? (85)

Вопрос 5. Как называется парламент Р.Ф.? (Федеральное Собрание)

Вопрос 6. Из скольких палат состоит парламент Р.Ф.? (Двух - Государственная Дума и Совет Федерации)

Вопрос 7. Кто является гарантом Конституции Р.Ф., прав и свобод человека и гражданина? (Президент Р.Ф.)

Вопрос 8. На какой срок избирается Президент Р.Ф.? (6 лет)

Вопрос 9. Кто осуществляет исполнительную власть в Р.Ф.? (Правительство Р.Ф.)

Вопрос 10. Из скольких судей состоит Суд Российской Федерации? (19 судей)

Роль личности в принятии Конституции.

Из приведённых фотографий руководителей государства нужно выбрать те, на которых изображён глава государства при ком принималась Конституция в России. На выполнение задание 3 минуты. За правильный ответ 3 балла.

Фотографии для 1 команды.

1. 2. 3.

Фотографии для 2 команды.

1. 2. 3.

4. «Права человека».

Права человека в картинках

Командам предлагается с помощью рисунков определить нарушение каких прав изобразил художник. По два рисунка на каждую команду. На работу отводится пять минут. За правильное выполнение задания команды получают 3 балла.

Закончите предложение.

Команды получают листы с написанными незаконченными предложениями из статей Конституции РФ о правах человека. Необходимо закончить предложения. На выполнение задания 5 минут. За правильное выполнение задания команды получают 5 баллов.

1. Статья 2. Человек, его права и свободы являются … (высшей ценностью)

2. Статья 14. Религиозные объединения отделены от государства и равны перед …. (законом)

3. Статья 19. Все равны перед законом и …. (судом)

4. Статья 21. Достоинство личности охраняется …. (государством)

5. Статья 22. Каждый имеет право на свободу и …. (личную неприкосновенность)

6. Статья 23. Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту …. (своей чести и доброго имени)

7. Статья 29. Каждому гарантируется свобода мысли и …. (слова)

8. Статья 41. Каждый имеет право на охрану здоровья и …. (медицинскую помощь)

9. Статья 46. Каждому гарантируется судебная защита его прав и …. (свобод)

10. Статья 58. Каждый обязан сохранить природу и окружающую среду, бережно относится к …. (природным богатствам).

5. Конкурс «Преступление и наказание».

Уголовное наказание.

Командам предлагаются карточки, на которых перечислены разные формы наказаний. Необходимо выбрать наказания, которые предусмотрены Уголовным Кодексом:

Лишение свободы, ссылка, высылка, предание публичному позору, штраф, четвертование, избиение плетьми, смертная казнь, бессрочная каторга, конфискация имущества.

Время на выполнение задания 1 минута. За правильно выполненное задание команда получает 4 балла.

Возраст.

Командам предлагаются карточки, на которых перечислены различные возрастные категории: 12 лет, 14 лет, 16 лет, 18 лет.

Задача команд во время перечисления преступлений поднимать карточку с возрастом, с которого начинается уголовная ответственность за данное преступление.

Преступления: убийство, причинение тяжкого вреда здоровью, грабёж, вымогательство, изнасилование, бандитизм, получение взятки, заведомо ложное сообщение об акте терроризма.

Время на обдумывание 5 секунд. Правильный ответ - 1 балл.

Обстоятельства.

Команды получают карточки: 1) отягчающее обстоятельство, 2) смягчающее обстоятельство, 3) освобождает от ответственности, 4) никак не учитывается.

Во время перечисления различных обстоятельств совершения преступления поднимать соответствующие им карточки.

1) Совершение преступления в группе, 2) явка с повинной, 3) несовершеннолетие виновного, 4) необходимая оборона, 5) совершение преступления в состоянии опьянения, 6) наличие заболевания у обвиняемого.

Время на обсуждение командой каждого пункта задания - 10 секунд. За правильно выполненное задание 3 балла.

6. Конкурс «Наша Родина».

На фоне фонограммы к песне Блантера «С чего начинается Родина» звучить стихотворение о Родине.

Гой ты, Русь моя родная,
Хаты - в ризах образа...
Не видать конца и края -
Только синь сосет глаза.
Как захожий богомолец,
Я смотрю твои поля.
А у низеньких околиц
Звонко чахнут тополя.
Пахнет яблоком и медом
По церквам твой кроткий Спас,
И гудит за коcогором
На лугах веселый пляс.
Побегу по мятой стежке
На приволь зеленых лех,
Мне навстречу, как сережки,
Прозвенит девичий смех.
Если крикнет рать святая:
«Кинь ты Русь, живи в раю!»,
Я скажу: «Не надо рая,
Дайте родину мою».

(С. Есенин)

Следующий наш конкурс посвящён нашей Родине - России.

Официальное название.

Команды получают карточки: Россия, Российская республика, Республика Россия, Российская Федерация, Российская Советская социалистическая республика (РСФСР), Содружество Независимых Государств (СНГ). Задача команд выбрать правильный ответ название нашей Родины. Время выполнения - 1 минута. За правильный ответ - 2 балла.

Территория.

Команды получают карту России. Задача: выбрать из набора стран те, что граничат с Россией: США, Япония, Великобритания, Китай, Финляндия, Казахстан, Индия, Монголия, Колумбия, Польша, Белоруссия, Армения, Германия, Украина.

Время выполнения 3 минуты. За правильно названный ответ 5 баллов.

Население.

Команды получают листы с перечнем народов, проживающих в России. Задача - поставить галочки напротив тех, которые входят в состав России, как республики.

Татары, Башкиры, Якуты, Чукчи, Немцы, Евреи, Чуваши, Украинцы, Грузины, Чеченцы, Калмыки, Эскимосы, Турки, Узбеки, Итальянцы, Абхазы, Осетинцы.

Время выполнения 3 минуты. За правильно названный ответ 5 баллов.

7. Подведение итогов.

Вот и подошла к концу наша игра. Команды продемонстрировали свои знания. Каждый участник команды доказал, что он является настоящим гражданином России. Все старались набрать больше баллов и одержать победу. Но победит сильнейший! Слово предоставляется нашему, достопочтенному жюри (жюри подводит итоги).

Награждение победителей.

Список использованной литературы.

1. Конституция Р.Ф.

2. Герб, флаг и гимн России. Изучение государственных символов Российской Федерации в школе. Методические рекомендации. М., 2004.

3. А.В. Клименко, В.В. Румынина Обществознание для школьников и поступающих в вузы. М.,2010.

4. Люби и знай родной край. Учебное пособие. Воронеж 2008.

5. Интернет ресурсы.

Приложение.

Государственный флаг Р.Ф.

Государственный гимн России

Россия - священная наша держава,
Россия - любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава -
Твое достоянье на все времена!

Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!

От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая -
Хранимая Богом родная земля!

Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!

Широкий простор для мечты и для жизни
Грядущие нам открывают года.
Нам силу дает наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет всегда!

Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!

Государственный герб России с ошибками.

Герб Воронежской области с ошибками.

Герб Россошанского района с ошибками.

Фотографии для 1 команды.

Фотографии для 2 команды.

Права человека в картинках

Незаконченные предложения из статей Конституции РФ о правах человека.

1. Статья 2. Человек, его права и свободы являются … (высшей ценностью)

2. Статья 14. Религиозные объединения отделены от государства и равны перед …. (законом)

3. Статья 19. Все равны перед законом и …. (судом)

4. Статья 21. Достоинство личности охраняется …. (государством)

5. Статья 22. Каждый имеет право на свободу и …. (личную неприкосновенность)

6. Статья 23. Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту …. (своей чести и доброго имени)

7. Статья 29. Каждому гарантируется свобода мысли и …. (слова)

8. Статья 41. Каждый имеет право на охрану здоровья и …. (медицинскую помощь)

9. Статья 46. Каждому гарантируется судебная защита его прав и …. (свобод)

10. Статья 58. Каждый обязан сохранить природу и окружающую среду, бережно относится к …. (природным богатствам).

Формы наказаний

Ссылка

Лишение

свободы

Предание публичному

позору

Высылка

Четвертование

Штраф

Смертная

казнь

Избиение плетьми

Конфискация

имущества

Бесрочная

каторга

Возрастные категории

14 лет

12 лет

18 лет

16 лет

Обстоятельства

Отягчающие

обстоятельства

Смягчающие

обстоятельства

Никак

не учитывается

Освобождает

От

ответственности

Официальные названия

Российская

Республика

Россия

СНГ

РСФСР

Российская

Федерация

Республика

Россия

Карта России (территория)

США, Япония, Великобритания, Китай, Финляндия, Казахстан, Индия, Монголия, Колумбия, Польша, Белоруссия, Армения, Германия, Украина.

Карта России (население)

Татары, Башкиры, Якуты, Чукчи, Немцы, Евреи, Чуваши, Украинцы, Грузины, Чеченцы, Калмыки, Эскимосы, Турки, Узбеки, Итальянцы, Абхазы, Осетинцы.

21