Конспект внеклассного мероприятия Моя семья - моё богатство

Этап занятия, временные параметры

Содержание и цель

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Организационный момент

Цель: мотивировать учащихся к совместной деятельности.

- Сегодня у нас необычное мероприятие. Мы пригласили много гостей. Это самые близкие, родные нам люди: мамы, папы, бабушки, дедушки. Хочется поблагодарить взрослых, что они нашли время побыть с нами, пообщаться, рассказать о себе, поддержать ребят.

- Как вы думаете, зачем мы собрались вместе?

Дают ответы, рассуждают о цели мероприятия

Мотивационный

Цель: побуждение к работе с информацией, стимулирование интереса к теме

Мы с вами много готовились к сегодняшнему мероприятию. Кем только нам ни довелось побывать в течение этого времени!

Мы составляли свои родословные - выступали в роли историков; брали интервью, писали статьи - были журналистами и репортерами, когда расспрашивали родителей о своих прабабушках; делали эскизы фамильного герба - были художниками; сочиняли - были поэтами. А самое главное - мы узнали много нового и интересного о своей семье, о своих близких.

Основной

30 минут

Цель: установление коммуникативного

• презентация семьи «Давайте познакомимся»

Рассказывают о своей семье и её традициях, об увлечениях членов семьи, используя фотографии, танец, исполнение песни и так далее. Презентация.

Цель: развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям, родословной

• «Моя родословная»

- Вы составили генеалогическое дерево. Генеалогия - это историческая дисциплина, занимающаяся изучением и составлением родословных, выяснением происхождения рода, семьи, человека, выявлением родственных связей. В средние века рыцарь, желавший вступить в рыцарский союз, должен был доказать свое дворянское происхождение. Доказательством служило рыцарское родословное дерево. Знать свою родословную очень важно, потому что она - связь прошлого, настоящего и будущего. Генеалогическое древо Александра Сергеевича Пушкина включает 5000 исторических имен.

Учащиеся и бабушки (дедушки) комментируют генеалогическое древо, рассказывают об истории семьи.

На генеалогическом древе не только близкие родственники, но и дяди, тети, братья и др. Существует множество слов, обозначающих различную степень родства между людьми. Мы посмотрим, как вы разбираетесь в этом.

• Конкурс «Кто это?»

1.Брат жены (шурин)

2.Брат мужа (деверь)

3.Сестра мужа (золовка)

4. Мать жены (теща)

5.0тец жены (тесть)

6.Мать мужа (свекровь)

7.Отец мужа (свекор)

8.Дочь брата или сестры (племянница)

9. Брат отца или матери (дядя)

10.Родители мужа и жены (сваты)

11. Жёны двух братьев (свояченицы)

Учащиеся отвечают на вопросы

• «Памятный день из жизни …» (репортаж)

- Вам было предложено взять интервью у родных (папы, мамы, бабушки, дедушки) и попросить рассказать о самом интересном событии, дне в их жизни.

Учащиеся читают получившиеся публикации, статьи.

• «Семейный фотоальбом»

Как иллюстрация ваших публикаций - фотографии. В каждой семье есть фотографии, которые надолго оставляют память о дорогих людях, о событиях в семейной жизни. Люди, покидая свой дом, берут самые ценные вещи, среди которых фотографии дорогих людей. Мы оформили выставку «Семейный альбом».

Учащиеся комментируют отдельные фотографии.

• Конкурс пословиц

- Вспомните, что такое пословицы?

-Продолжите пословицы о семье.

Вся семья вместе, так … и душа на месте.
В том-то и сила, чтобы жена … мужа любила.
Всякому мужу …. своя жена мила.

В Москве все найдешь, кроме …. родного отца да матери.
В родной семье и каша …. гуще.

В семье любовь да совет, так и … нужды нет.
На что и клад, коли ….. в семье лад.
В гостях хорошо, а …… дома лучше.

Своя хатка - ….. родная матка.

Мой дом - ….. моя крепость.

Учащиеся отвечают (Пословица - народное изречение, в котором выражается не мнение отдельных людей, а народная оценка, народный ум)

• Фамильный герб

Герб семьи - это фамильная символика, это способ красиво рассказать о личности его владельца, создать нравственное родовое наследие. Герб - это особый отличительный знак, герб рода объединяет людей сквозь расстояния и время. Он имеет историческую значимость и передается по наследству. Как фамилия, драгоценности, имущество. Но, в отличие от последних, несет морально-этический смысл, который скрыт в его формах и символах (приложение 1).

Герб семьи, рода, фамильный, гражданский герб - это все синонимы.

Составление и презентация фамильного герба.

• Проба пера

Семья - это счастье, любовь и удача,
Семья - это летом поездки на дачу.
Семья - это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Семья - это труд, друг о друге забота,
Семья - это много домашней работы.
Семья - это важно!
Семья - это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!

- Многие из вас подготовили к сегодняшнему дню стихотворения о семье, маме, папе, бабушке. Очень приятно, что некоторые ребята сочинили свои стихи. Послушайте стихотворение А.Барто. О ком идет речь в этом произведении?

Кто вас, дети, больше любит,
Кто вас нежно так голyбит
И заботится о вас,
Hе смыкая ночью глаз?
Мама дорогая
Колыбель кто вам качает,
Кто вам песни напевает,
Кто вам сказки говоpит
И игpyшки вам даpит?
Мама золотая
Если, дети, вы ленивы,
Hепослyшны, шаловливы,
Что бывает иногда, -
Кто же слёзы льет тогда?
Всё она, pодная

- Кто подготовил стихи о маме?

- Кто не в шутку, а всерьёз
Нас забить научит гвоздь?
Кто научит смелым быть?
С велика упав, не ныть,
И коленку расцарапав,
Не реветь? Конечно, … папа

- О ком идет речь?

Ароматное варенье, пироги на угощенье,

Вкусные оладушки у любимой … бабушки

Он трудился не от скуки, у него в мозолях руки.

А теперь он стар и сед, мой родной, любимый … дед

Чтение стихотворений учащимися

Чтение стихотворений учащимися

Чтение стихотворений учащимися

Чтение стихотворений учащимися

Чтение стихотворений учащимися

• Любимое семейное блюдо

Слово предоставляется мамам, которые рассказывают о любимых блюдах членов семьи. К мероприятию приготовлены блюда, предлагается оценить и попробовать в ходе чаепития.

IV Подведение итогов. Рефлексия

- Сегодня мы многое узнали о ваших семьях. Стали ближе, роднее друг другу, потому что класс - это тоже большая семья. Что же такое семья?

Ответы детей, взрослых, участников мероприятия.