Сценарий Вот и стали мы на год взрослей

Сценарий праздника «Вот и стали мы на год взрослей».

(Праздник сопровождается фото- презентацией о жизни класса в течении года. )

Дима: Добрый день Уважаемые учителя и родители!

Полина; Добрый День , ребята!

Дима; Все сегодня рано встали,

Календарь перелистали

Долгожданное число

На листочке расцвело

Полина; Мы считали дни, недели,

Ну, когда же отдохнём?

На каникулы пойдём?

Дима: Запятые, иксы, точки,

Ни одной спокойной ночки

Всем мучениям конец!

Дождались мы наконец!

Мы предлагаем вашему вниманию творческий подарок ребят нашего класса. Оркестр.

Полина; Дорогие ребята, уважаемые родители, учителя! Пролетел учебный год, быстро и не заметно. Совсем недавно, кажется , был сентябрь, а вот уже и лето на пороге. За этот год выросли наши девчонки и мальчики, стали умнее внимательнее, добрее, взрослее.

Дима: Подошёл к концу месяц май. Позади остались переживания по поводу оценок, контрольных работ, диктантов. Впереди ждут весёлые летние путешествия, интересные игры и забавы.

Полина: Сегодня мы собрались здесь, чтобы попрощаться с этим учебным годом. Весь год мы жили одной дружной семьёй; делили радости и неудачи, учились не только читать и писать, но и дружить. Пришло время подвести итоги учебного года. Слово для поздравления и награждению предоставляется Классному руководителю Троценко Татьяне Юрьевне.

Награждение ударников.

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ: В течение учебного года класс был активным участником всех школьных дел. Мы посещали выставки , музеи, ездили на экскурсии. Уважаемые родители, предлагаем вам посмотреть некоторые фрагменты выступлений ребят, а также презентацию -отчет о нашей совместной работе (Просмотр видеозаписей и фотографий, презентации)

Награждение ударников.

Полина: Школьная жизнь нелегка: уроки, контрольные, зачеты, конкурсы, олимпиады. Нужно всё успеть. И без помощи взрослых нам порой не обойтись. Безусловно. Мы не добились бы таких успехов, если бы вы, мамы и папы, бабушки и дедушки, не помогали бы нам в учении и в жизни. Большое спасибо вам за это!

Сценка:

Павлик:Вот проклятая задача!

Бился, бился - неудача!

Аж в глазах пошли круги...

Сядь-ка, папа, помоги!

Папа: Выше голову, сынок!

С папой ты не одинок! (Садится за урок)

Павлик: Части речи в упражнении

Нам велели подчеркнуть!

Мама! Сделай одолжение,

Повнимательнее будь!

Мама: Части речи подчеркнуть?

Разберёмся как-нибудь. {Садится за урок)

Павлик: А тебе, бабуля, краски, На, бабуленька, не спи.

Нарисуй картину к сказке:

Кот шагает по цепи.

Бабушка: Нет, стара - уж глаз не тот. (Павлик плачет)

Ладно, ладно, будет кот... (Начинает рисовать)

Павлик: На минуту выйду я...

Где же курточка моя?

Ведущий: Утром Павлик шел весёлый

С синей сумкой за спиной,

Но не весело из школы

Возвращался он домой...

Мама: Что принёс?

Павлик: Смотри сама...

Папа: Нет, докладывай сперва!

Павлик: Папа "пять", "четыре" мама,

А тебе, бабуля, (с горечью) "два"!!!

Сценка «Бабушки и внуки» (участвуют две девочки)

- Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?

- Да ты что! Я ещё уроки не сделала.

- Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты уже 100 лет как школу закончила!

- Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат. Вот хочу попробовать, хотя это ужасно непедагогично.

- Как это - непедагогично? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю.

- Правда? Это ты их так балуешь?

- Я не балую! Я с ними знаешь как строго! Сделаю уроки, а вот начисто они у меня сами переписывают.

- Да, ты, действительно, строга!

- А то! Так что, если что - у меня спрашивай. У меня опыт большой!

- Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила:

У лукоморья дуб зелёный,

Златая цель на дубе том…

- Так, хорошо!

- И днём и ночью пёс учёный…

- Какой пёс? Какой пёс?!

- Ну, я не знаю, какая порода у него. Может, доберман-пинчер?

- Да не пёс, а кот учёный. Поняла? Кот!

- А, поняла, поняла! Тогда я сначала начну:

У лукоморья дуб зелёный,

Златая цепь на дубе том.

И днём и ночью кот учёный…

- Ну?

- … С авоськой ходит в гастроном!

- С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?

- В цирке. Там клоун Куклачёв, так у него кошки ещё и не такое делают.

- Ой, всё, сил моих с тобой уже нет!

- Ну помоги хоть задачку решить. Вот прочти (протягивает учебник).

- Так: с ванной соединены две трубы. Ты, главное, запомни, чтобы решить задачку, надо хорошенько представить. Ну, представила?

- Да, представила.

- Через одну трубу вода вливается, через другую выливается.

- Ой-ой, представила, представила! О, боже! (Убегает)

- Погоди, куда же ты?

- Так вода же выливается, может нас залить!

- Успокойся, на самом деле ничего не льётся! Это же в задаче! А ты скажи-ка лучше, когда заполнится ванна?

- О-О-О! Никогда не заполнится! Меня не проведешь! Сама же сказала - ничего не льется.

- А, да- да! Я помню, ты у меня фасоль брала!

- Что-то не растет твоя фасоль. Видно некачественная.

- Как некачественная? Можно сказать, от себя оторвала, вынула из супа…

- Погоди, погоди! Как из супа? Это я, выходит, вареную фасоль растила? Спасибо, удружила!

Т. Ю. Дорогие ребята! Пришло время поздравить с окончанием учебного года и ваших родителей! От себя хочу выразить признательность Вам, уважаемые родители, за активное участие в жизни класса и оказание помощи в проведении внеклассных мероприятий. Мы не смогли бы так много сделать без помощи наших родителей. Мы им вручаем грамоты и благодарности (любую, даже самую маленькую помощь родителей всегда поощряю, тем самым мотивирую их на дальнейшее сотрудничество).

Награждение родителей.

Дима: А теперь немного о спорте.

Сценка «Спортивное интервью»

(участвуют 2человека)

- Здравствуй, я корреспондент спортивной газеты. А ты, я слышала, спортсменка активная. Ответь, пожалуйста, на вопросы для нашей газеты. Итак,

Какую ты делаешь утром зарядку?

- Ползаю по комнате, ищу тетрадку.

- Назови классическое троеборье.

- Русский, математика и история.

- А что такое эстафета?

- Я получила двойку, за мною - Света.

- Что такое « барьерный бег»?

- Это когда бежишь по дорожке, а тебе подставляют ножки.

- Когда был первый чемпионат по борьбе?

- На большой перемене в феврале.

- Что такое ближний бой?

- Соседа под партой толкать ногой.

- Какой твой самый лучший рекорд?

- Съела за минуту вафельный торт.

- Когда бывает финишный рывок?

- Когда закончен последний звонок.

- Спасибо. Пора подвести итог. Сразу видно, ты спорта большой знаток!

Награждение спортсменов:

Дима: Совсем недавно мы отпраздновали очередную годовщину Победы над фашистскими захватчиками , дату, которую нельзя забывать. (Звучит музыка оркестра о ВОВ)

Награждение детей за участие в жизни школы и класса).

Т.Ю: А теперь наступает самая торжественная минута. Награждение ребят, активно участвовавших во всех делах класса (награждаются абсолютно все ученики класс( выдаются благодарности за участие в жизни школы и класса).

Полина: Вот и подходит к концу движение нашего Колеса истории. Впереди - лето. Время исполнения заветных желаний, время приключений и отдыха. Лишь один недостаток у лета - быстро заканчивается. Через три месяца мы встретимся вновь, и начнётся ещё один учебный год. Каким он будет? Что вы ждёте от него? Какие события и достижения ждут нас? Пожалуйста, напишите на листочках свои заветные мечты и пожелания. Мы сложим их в большой конверт, запечатаем, а ровно через год вскроем этот конверт на заключительном родительском собрании и проверим, исполнились ли наши надежды и мечты.

Чтецы6

В 6 класс, в 6 класс

Проводила школа нас.

Ах, как любим мы друг друга

Дружба крепкая у нас.

Вместе с нами наша дружба

Переходит в 7 класс.

Сегодня закончен последний урок,

Последний звенит в коридоре звонок.

Мы - сумки под мышку

И мчимся вприпрыжку,

И дружно шагаем за школьный порог.

А там, за порогом, листвой шелестя,

Качаются клёны, шумят тополя.

И значит всё это, что начато лето,

Что нас ожидают леса и поля.

Но где бы я ни был, куда бы ни шёл,

Каких бы я новых друзей не нашёл.

На речке и в поле я помню о школе,

я помню, в 7 я уже перешёл.

Умею читать я, умею считать,

Умею на карте Москву показать.

Мы с песней весёлой простимся со школой,

Чтоб осенью в школу вернуться опять.

Выступление Оркестра