Открытый классный час на тему: Моя малая Родина

Самоанализ классного часа

Изучение родного края необходимо, т. к. закладываются основные качества личности: «Мира не узнаешь, не зная края своего!» Помочь уяснить неразрывную связь, единство истории своего края, семьи, школы с жизнью нашей страны, воспитать детей гражданами своей Родины, знающими и уважающими свои корни, культуру, традиции, обычая своей родной земли, школы.

Тематика классного часа прослеживалась на протяжении всего внеклассного мероприятия. Использовались разнообразные методы и приёмы. Работа была направлена на формирование у учащихся понятия «Малая Родина». Дети рассуждали о том, что значит Малая Родина, с чего начинается биография человека, что такое историческая память в отношении к своей Малой Родине, почему она важна для человека, в чём должна проявляться ответственность перед Малой Родиной сегодня и в будущем, что значит думать и переживать за судьбу Малой Родины.

Дети были организованы, дисциплинированны и активны. В ходе занятия велась работа над развитием речи, пополнением активного словаря, над высказываниями полными распространёнными предложениями. Классный час был эмоционально насыщенный. Удалось полностью реализовать поставленные задачи. Завершая беседу, учащиеся согласились с мнением учителя в том, что изучая историю своей Малой Родины, отдавая дань уважения своим землякам за их трудовые и боевые подвиги, за их неисчерпаемый талант, радуясь позитивным изменениям в судьбе своего родного города (села, деревни), каждый с чувством гордости может гордиться своей Малой Родиной.