День окружающей среды

Конкурсное мероприятие

«Мир вокруг меня»

1. Вводная часть

2. Защита плаката

3. Разминка «Расскажи сказку»

4. Перекличка «Животный мир»

5. Юные натуралисты (загадки про окружающий мир)

6. Интеллектуальный художник

7. Пантомимы

Цель: воспитание патриотического сознания школьника, бережного отношения к окружающей среде, развитие его творческой активности.

Задачи:

• Повышение активности и самостоятельности

• Сплочение коллектива (отряда)

• Знакомство с новыми игровыми формами

• Расширение кругозора

Вводная часть

Что находится вокруг нас? Что нас окружает? Растительный мир, животный мир, мы видим небо, а на нем солнце, луну, звезды, созвездия. Вокруг нас природа меняется: зиму сменяет весна, затем наступает любимое всеми лето, а за летом неизменно следует осень. Каждое время года богато своими природными явлениями и вкусностями. Вот об этом, обо всем мы с вами сегодня и поговорим. Но сначала прошу представителей от каждого отряда по очереди вынести свои плакаты и защитить их. Все будут оценивать наше справедливое жюри!

Защита плаката

Разминка «Расскажи сказку»

От каждого отряда выходят по одному представителю - рассказчику. Они тянут жребий - по какому порядку будут заходить в зал. Все, кроме одного, выходят из зала. Оставшемуся ведущий рассказывает незнакомую короткую сказку. Задача первого игрока пересказать сказку второму игроку, который сказку не слышал. Задача второго игрока пересказать услышанную сказку третьему. И так далее. Интересным получается конечный вариант сказки.

Сказка: Как собака искала друга

Собака жила в лесу одна. И стало ей скучно жить. Начала она искать себе товарища. Встречает она зайца.

- Давай жить вместе, зайчик!

Согласился заяц. Лели они спать. Ночью собака залаяла.

- Зачем ты лаешь? - перепугался заяц. - Придет волк и съест нас.

«трусливое у зайца сердечко», - подумала собака и пошла искать волка.

И волк согласился жить вместе с собакой. Ночью собака опять залаяла.

- Зачем ты лаешь? - перепугался волк. - Придет медведь и съест нас.

Пошла собака искать медведя. Лели они спать, и опять ночью собака залаяла.

- Зачем ты лаешь? - перепугался медведь. - Придет охотник и убьет нас.

Побежала собака к человеку. Взял человек собаку в дом. Ночью она залаяла. Но человек не испугался:

- так его, собачка, хватай его, хватай!

С тех пор собака и живет у человека.

Перекличка «Мир вокруг нас»

Задача этого конкурса как можно больше назвать представителей животного мира - животных, птиц, насекомых. Трудность в том, что следующая команда называет представителя фауны на последнюю букву названного предыдущей командой животного (птицы, насекомого). Животных команды называют по очереди, за промедление или пропуск хода засчитываются штрафные баллы.

Юные натуралисты

1 Планета Земля

Приказало солнце: «Стой,

Семицветный мост крутой!»

Туча скрыла солнца свет -

Рухнул мост, а щепок нет!

/Радуга/

Всю ночь рисует на окне

Белилами и мелом.

Но как он ходит по стене

И остается целым?

/Мороз/

Это что за потолок?

То он низок, то высок

То он сер, то беловат

То чуть-чуть голубоват.

А порой такой красивый -

Кружевной и синий - синий

/Небо/

Друг друга догоняют,

Да друг от друга прячутся

/Солнце и месяц/

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Кто в году переодевается 4 раза?

/Земля/

Угадай, когда и где

Ходят люди по воде?

Неподвижна та вода,

На стремится никуда.

/Лед/

Носится, свищет,

Мечется, рыщет,

Где пробежит -

Листик дрожит.

/Ветер/

Я и туча, и туман,

И ручей, и океан,

И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу.

/Вода/

Пыль с дороги захватил,

А потом, набравши сил,

Завертелся, закрутился

И столбом до неба взвился

/Смерч/

2 По морям, по волнам (А теперь спускаемся на морское дно…)

Когда я черен

Я куслив и задорен,

А лишь покраснею,

Так и присмирею

/Рак/

В красных пятнышках и черных

У камней и там, где мель,

В чистых струях речек горных

Хорошо видна…..

/Форель/

На берегу нашел Андрюшка

Из кости сделанное ушко

/Раковина/

Через море-океан

Плывет чудо-великан

/Кит/

С моряками был он дружен

Чем доныне знаменит.

Из морских зверей кому же

В мире памятник открыт?

/Дельфин/

Зубастая улыбка,

А на спине - плавник.

Заметишь эту рыбку -

Спасайся в тот же миг!

/Акула/

3 Во лесу, во бору (Сейчас пройдемся по лесу)

Золотой молодой

За неделю стал седой,

А денечка через два

Облысела голова.

/Одуванчик/

Как зовут меня, скажи?

Часто прячусь я во ржи,

Скромный полевой цветок,

Синеглазый…..

/Василек/

Только тронь - отдернешь ладонь

Обжигает трава, как огонь.

/Крапива/

Мягок, а не пух

Зелен, а не трава.

/Мох/

Ствол и ветви его тверды

Словно в шлемах его плоды.

Из него очень прочный сруб

Символ силы и славы….

/Дуб/

Когда цвету, стою я в свечках.

Мои плоды пожарят в печках.

А цвет волос красавицы

Ведь и меня касается!

/Каштан/

4 Во саду ли, в огороде (Давно ли вы были на огороде?)

Эти красные цветки

Потеряют лепестки.

Потеряют лепестки,

Превратятся в сундуки,

А что прячут сундуки -

Попадет на пироги.

/Мак/

Вот лежим мы пупырчатокожие

На подводные лодки похожие

Только моря не видно и близко,

Лишь картошка кругом,

Да редиска

/Огурцы/

Очень крепкие бутоны

У зеленой розы

Квасят их и маринуют

В первые морозы

/Капуста/

Бывает черная, бывает красная,

А если белая, значит зеленая

/Смородина/

Названье горькое,

На вкус я сладкий.

Расту спокойненько на грядке.

Напоминаю цветом светофор

Но только я не помидор.

/Сладкий перец/

Все видали это чудо:

Крутится большое блюдо

Вслед за солнцем целый день,

Чтоб не лезло в блюдо тень.

/Подсолнух/

Интеллектуальный художник

Каждый отряд выбирает добровольца для выполнения этого задания. Каждому дается фломастер и лист бумаги.

Ведущий зачитывает описание некоего животного, после чего «интеллектуальные художники» рисуют это животное определенное количество времени, по истечении которого по команде одновременно показывают свое художество (чтобы избежать подсказывания). Правильность ответа будет видно по результату исполненного рисунка.

Таракан - кто он: друг или враг?

Если верить учению господина Дарвина, то жизнь на земле зародилась в результате эволюции. Из чего следует, то, что тараканы являются не просто тараканами, а нашими, пусть очень дальними, но РОДСТВЕННИКАМИ - как это не странно звучит. И видно из больших родственных чувств они часто тянутся к нам, селятся рядом с нами, вместе с нами пьют, едят и просто проводят свой досуг, не забывая при этом пополнять свою, а стало быть и НАШУ семью. Нам бы только радоваться, но почему-то никто это не приветствует, толи они нас объедают, толи сильно топают по ночам, а может они притендуют на часть жил-площади или они просто физиономией не вышли (надеюсь они не обидились) - но это факт! Короче - мы от них почему-то не в восторге и почти каждый мечтает от таких родственников избавиться.

Какие же способы предлагает современная наука чтоб избавиться от наших n-юрдных братьев и сестер:

1. Некоторые ученые предлагали прихлопнуть тараканов тапком.

2. Некоторые патентовали способ загона тараканов под шкаф, с последующим быстрым отпиливанием ножек.

3. Некоторые напаивали тараканов до полусмерти, а на утро не давали опохмелиться

4. Некоторые проветривали помещение до температуры -30С.

5. А уж про тех извергов которые травят бедных крошек всякой химией - хлорофос, карбафос, цезан, иприт, хлорфосген и т. д. (просто фашизм какой-то) и говорить не хочется

Ну что же это за способы такие - если бы нас прихлопнули пятидесятитонным вонючим контейнером, если бы нас загнали под шагающий экскаватор или так бы <полечили> с бодуна, , а о таком глотке свежего воздуха вообще молчим, в общественных туалетах вы сами знаете бывали.

Нет ребята! Так нельзя! Не по товарищески это, не по родственному. В природе все стремится к равновесию. Неизвестно к чему в будующем приведут наши необдуманные поступки. Ребята! Давайте жить дружно! Ведь если тараканы прибегают - значит это кому-нибудь нужно.

Пантомимы

На столе лежат перевернутые карточки с названием животного /птицы, насекомого/. По одному человеку из отряда подходят к столу и тянут одну карточку. Не говоря ни слова (показав молча карточку только жюри) «мим» изображает знаками то, что было написано. Цель игры - как можно точнее показать животное (птицу, насекомое) так, чтобы первым отгадал отряд «мима». Оцениваются артистический талант, точность показа и находчивость «мима».

Примерные задания для пантомимы:

Кенгуру

Бабочка

Осьминог

Морской конек

Улитка

Гусеница

Зебра

Пингвин

Комар

Божья коровка

САМЫЕ - САМЫЕ

Нужно отгадать животное и его рост, вес или продолжительность жизни. Кто из отрядов назовет самую правильную цифру получает 5 п/б

Самое большое в мире животное /синий кит. Вес до 150тонн.

Самое больше наземное животное /слон. Вес 5- 7 тонн)

Самая крупная птица в мире. /Страус. Рост - до 2,7 м

Самая маленькая птичка в мире /Колибри. Вес 2 гр,

размером со шмеля

Самое высокое животное /Жираф. Рост 5,8 метров

Самый быстрый зверь /Гепард. Разгоняется

до 110км в ч.

Самое «горластое» из всех животных /крокодил.

Рост в длину - 7м

Самое долгоживущее животное /слоновая черепаха.

Живет 175лет