Игровая программа Безопасное колесо (1-4 класс)

Игровая программа «безопасное Колесо»

(1-4 -е классы)

Цели:

• Закреплять знания учащихся о правилах дорожного движения.

• Формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.

Коррекционно - развивающие задачи:

• Обогащать и активизировать словарь детей по теме занятия.

• Развивать логическое мышление, учить оценивать ситуации происшедшие на дорогах.

• Закреплять умения детей применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх.

• Формировать положительное эмоциональное настроение детей.

Коррекционно- воспитательные задачи:

• Убедить детей в том, что их безопасность на улице зависит от того насколько хорошо они знают правила дорожного движения.

• Воспитывать у детей ответственность за свою безопасность. Объяснить, что соблюдение правил дорожного движения означает не только сохранять свою жизнь, но и жизнь других людей.

Ход занятия:

Воспитатель: У меня в руках волшебная книга о правилах дорожного движения.

Правила из этой книжки

Надо знать не понаслышке,

И учить их не слегка,

А всерьез, наверняка.

Нас всех называют участниками дорожного движения. Идя по улице, мы становимся….(пешеходами), сидя в автомобиле -…(пассажирами), управляя велосипедом - …(водителем). Все мы в ответе за безопасность на проезжей части, поэтому никто не должен создавать опасность для движения и причинять вред другим людям. С любым транспортным средством на дороге надо обращаться на «Вы».

Ребята вы игра большой компанией в волейбол? И, конечно, за улетевшим мячом бегали, как говорят, сломя голову, не глядя по сторонам.

Возьмите себе на за правило: не оглядевшись, не беги!

Переходишь через дорогу - рот на замок и молчок!

Сейчас все внимание - дороге. Машины идут на больших скоростях, водителю некогда думать, внимателен ли ты, помнишь ли о правилах дорожного движения. Нечаянный шаг с тротуара на обочину может стать причиной ДТП.

У девочек есть такая манера: взяться под ручку и втроем, вчетвером идти себе по тротуару, смеясь и разговаривая. В разные стороны торопятся люди, эта привычка очень не кстати. Вы заняли весь тротуар - а куда деваться другим пешеходам?

1. Презентация по правилам дорожного движения.

Цель: Убедить детей в том, что их безопасность на улице зависит от того насколько хорошо они знают правила дорожного движения.

2. Загадки (для всех ребят)

Я глазищами моргаю неустанно день и ночь. Я машинам помогаю и тебе хочу помочь (Светофор)

Для этого коня еда - бензин и масло и вода.

На лугу он не пасется - по дороге он несется (Автомобиль)

Два брата убегают а два догоняют?

Что это?

Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса.

По дороге едут ноги и бегут два колеса.

У загадки есть ответ, это мой ..(Велосипед)

Мы машины нужные, пожар мы победим

Если пламя вспыхнет, звоните - 01 (Пожарная машина)

Мы машины нужные, и если вдруг беда.

У нас на дверце боковой написано - 02. (Полиция)

3.

А) Просмотр мультфильма «Что такое светофор».

Б) Конкурс рисунков «Светофор».

Цель: Убедить детей в том, что их безопасность на улице зависит от того насколько хорошо они знают правила дорожного движения.

4.«Автомультия» (для всех).

Цель: Закреплять умения детей применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх.

Участникам предлагается ответить на вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства.

1. На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)

2. Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)

3. Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (Вареньем)

4. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)

5. На чем летал старик Хоттабыч? (Ковер - самолет)

6. Личный транспорт Бабы Яги? (Ступа)

7. В чем переправлялись по морю царица со своим младенцем в сказке о царе Салтане? (В бочке)

5. Вопросики.

1. Где запрещается ездить на велосипеде. (По тротуарам, а при наличии велосипедной дорожки- по пешеходным дорожкам и проезжей части.)

2. С какого возраста разрешается детям ездить на велосипеде по улицам и дорогам? (С 14 лет)

3. С какого возраста разрешается детям ездить на переднем сиденье автомобиля? (С 12 лет)

Воспитатель: Ребята ремни безопасности сохраняют жизнь. Изучение последствий дорожно - транспортных происшествий показало, что в подавляющем большинстве аварий травмы людей, находящихся в нутрии автомобиля, возникают от ударов в результате резкого изменения скорости движения при столкновении автомобилей или их опрокидывании. Чтобы погасить большую кинетическую энергию, накопленную массой человека при движении автомобиля, в его конструкции предусмотрены специальные удерживающие системы. Из множества разновидностей оптимальными во всем мире признаны привязные ремни, или ремни безопасности.

6. Просмотр мультфильма «Ремни безопасности сохраняют жизнь».

Цель: Воспитывать у детей ответственность за свою безопасность. Объяснить, что соблюдение правил дорожного движения означает не только сохранять свою жизнь, но и жизнь других людей.

7. Собери знак (для 3-4 человек)

Цель: Убедить детей в том, что их безопасность на улице зависит от того насколько хорошо они знают правила дорожного движения.

Каждому участнику вручают одну часть от дорожного знака, остальные шесть частей лежат в одной общей стопке. Всем участникам необходимо как можно быстрее собрать свой знак и рассказать о нем.

Воспитатель: Замечательно, вы молодцы!

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда!

Везде и всюду правила,

Их надо знать всегда

Без них не выйдут в плаванье

Из гавани суда.

Выходят в рейс по правилам

Полярник и пилот.

Свои имеют правила

Шофер и пешеход.

Как таблицу умноженья, как урок,

Помни правила движенья на зубок!