Х. Һ дыбысы мен әрпі

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.

Білім саласы: «Қатынас»

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет түрі: Сауат ашу және жазу.

Тақырыбы: Х,Һ дыбысы мен әрпі

Құзіреттілікке жеткізетін ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің мақсаты мен міндеттері:

1.Ақпараттық құзіреттілік: Х,Һ дыбысы мен әрпімен танысту.

2.Проблема шешу құзіреттілігі: Жаңылтпаш,санамақтар,жұмбақтар шешу арқылы тіл байлықтарын арттыру,сөздік қорларын

3.Коммунмкативті құзіреттілік: Игерген білімдерін бекіте отырып, жаңа Х,Һ дыбысы және әрпімен таныстыру, жаңа әріппен байланыстырып сөз ойлап, сөйлем құрастыра білуге уйрету, сөздік қорларын байыту, байланыстырып сөйлеуін дамыта отырып,ұғымталдыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің әдісі: Сұрақ-жауап, ойын, түсіндіру, жаңа білім енгізу.

Пәнаралық байланыс:, Айналамен таныстыру, көркем әдебиет, тілді дамыту.

Пайдаланылған көрнекі құралдар: Ғарыш әлемі бейнеленген тақта, сөйлем құрауға арналып салынған суреттер,

Ребустар, жеке каточкалар.

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Ізденуші-ұйымдастырушы.

Ғажайып сәт:

/Почташы келеді/

Шаттық шеңбері:

«Жүректен жүрекке»

Тәрбиеші балаларға жұмсақ матадан тігілген жүректі кеудесіне басып тілек арнауды ұсынады.

Тәрбиеші балалардың назарын ғарыш әлемі бейнеленген тақтаға аударады.

Тәрбиеші:

-Балалар қараңдаршы,бұл-ғарыш әлемі.

Араларыңда ғарышкер боламын деушілер бар еді ғой,ғарышқа ұшқыларың келе ме?

-Ал,ғарышқа немен ұшамыз?

Ендеше барлығымыз ғарыш кемесіне отырып,ғарышқа ұшуға дайындалайық

-Балалар,мінеки біз ғарыш әлеміне келдік.Қандай тамаша!

/Балаларды ғарыш әлеміндегі кейбір ғаламшарлармен таныстыру/

-Жұлдыздар қандай әдемі! Жұлдыздарды алғыларың келе ме?

-Балалар,жұлдыздарды тек ғана білімді балалар ғана ала алады.

/Жұлдыздардағы тапсырмаларды орындау/

№1 Тапсырма.

Дыбыстар нешеге бөлінеді?

Дыбыстар туралы қандай өлең білесіңдер?

Тәрбиеші құстар мен жануарлардың аттарын атайды.

-Бүркіт

-Қарға

-Арыстан

-Әтеш

-Кірпі

-Жылан

-Құрбақа

-Шегіртке

-Ешкім ешкімді күндемейді,

Олардың ішінде айтыңдаршы не ғана үндемейді?

-Дұрыс-ақ,балық сөзін буынға бөлейікші.Неше буын?

№2 Тапсырма.

Жұмбақтың шешуін табыңдар.

Әріпжұмбақтар.

Табада бар,

Танада жоқ.

Сабада бар

Санада жоқ?/Б/

Егер К-ден бастасаң

Тісі жоқтың бірімін.

К-ні алып тастасаң,

Аяқ киімнің бірімін./кетік-етік/

№3 Тапсырма.

-Мынау қандай әріптер?Осы әріптерге байланысты қандай сөз,тақпақ, мақал-мәтел,жаңылтпаш білесіңдер?

№4 Тапсырма.

Буындарды оқыңдар.Буындардан сөздер құраңдар.

№ 5Тапсырма.

Ребустың шешімін табыңдар.

№6 Тапсырма.

Суреттерде нелер бейнеленген?

Сөздерді оқып,сәйкес суретін тауып,сызық арқылы қос.

№7 Тапсырма.

Суретке қарап,сөйлем құраңдар.

Тәрбиеші:

-Жарайсыңдар балалар,барлығыңда тапсырманы өте жақсы орындадыңдар.

Жұлдызға тек білімді балалардың қолы жететінін дәлелдедіңдер.Осымен

Ғарыш әлеміне саяхатымыз аяқталды.

Енді барлығымыз ғарыш кемесіне отырып,жерге қайтайық.

Тәрбиеші:

-Балалар,біреу есік қағатын сияқты.

/Почташы келед

/Почташы келед/

-Сәлеметсіздер ме,балалар!

Бұл «Қарлығаш» ересектер тобы ма екен?

Мен-почташы апаймын.Менің міндетім-хат-хабар жеткізу.Мен сіздерге хат әкелдім.

Тәрбиеші:

-Рахмет.Сау болыңыз!

-Балалар хатты ашып оқимыз ба?

Тәрбиеші хатты ашып оқиды.

-Балалар,бізге хат Дымбілместен келіпті.Мына сөздердегі жоғалған әріптерді табуға көмектесіңдерші депті.Ол қандай дыбыс,қандай әріп?

Оны қалай жазады?Ендеше біз бүгінгі оқу іс-әрекетімізде бұл әріппен танысамыз.Ол қай әріп екенін білу үшін мына жұмбақтың шешімін табыңдар.

Жұмбақ:

Сәлем айтып алыстан

Туысынан,таныстан

Келетұғын «хат» «хабар»

Қай дыбыстан басталар?

1.Х дыбысын дұрыс айтқызу.

2.Х әрпімен таныстыру.

Жазба,баспа түрімен таныстыру.

Әліппе дәптермен жұмыс.

Х дыбысына сөз ойлату.

Сөздерге дыбыстық талдау жасау.

Буынға бөлу,сөйлем құрау.

Қол жаттықтыру жұмыстары.

1.Х әрпін ауада жазу.

2.Үзік сызықтарды бастыру.

3.Дымбілмеске жоғалған әріптерді

Табуға көмектесу.

Балалар топқа келген қонақтарды жылы лебізбен қарсы алып, тілектерін арнайды.

Балалар тақтадағы ғарыш әлеміндегі жұлдыздарға,ғаламшарларға назарын аударып,қызығушылық танытады.

-Әрине!

-Ғарыш кемесімен.

Балалар:

-Біз-ақылды баламыз

Оқып білім аламыз,

Тоқтар,Талғат ағалардай

Біз ғарышқа ұшамыз!

Ш-ш-ш.

-Әрине.

Балалар жұлдыздардағы тапсырмаларды орындап,жұлдыздарды өз топтарына жинайды.

Балалардың жауабы:

-Дыбыстар екіге бөлінеді.Дауысты, дауыссыз.

Қайсысы қалай дыбыстайды?

Балалар қалай дыбыстайтынын айтады.

-шаңқылдайды.

-қарқылдайды.

-ақырады.

-шақырады.

-пысылдайды.

-ысылдайды.

-құрылдайды.

-шырылдайды.

-Балық.

-Ба-лық.Екі буын.Балық сөзіне дыбыстық талдау жасайды.

Балалар жұмбақтардың шешуін тауып, жұлдыздарға ие болады.

Балалардың жауабы:

1-бала:

О-Отан!

Отан-менің ата-анам

Отан-досым,бауырым.

Отан-өлкем,Астанам

Отан-аудан,ауылым.

2-бала:

А-Ақыл!

Ашу-дұшпан,ақыл-дос

Ақылыңа ақыл қос.

3-бала:

Ә-Әдеп!

Әдепті бала арлы бала

Әдепсіз бала сорлы бала.

4-бала:

М-Мектеп!

Қадірлі мектеп- бұл мектеп

Оқыған ата-анамыз

Атыңды сенің құрметтеп,

Әрқашан әнге саламыз.

5-бала:

Е-Еңбек:

Гүл өсірсең терлеп,

Мұның аты-еңбек.

Қырға шықсаң терлеп,

Мұның аты-еңбек.

Қиындықтың бәрін

Еңбек ғана жеңбек.

6-бала:

Б-Білім!

Оқусыз білім жоқ,

Білімсіз күнің жоқ.

7-бала:

Жаңылтпаш.

Ағабай ағасын

Ағатай ағасын

Аға деп бағалар

Ағаның бағасын.

-па,-са,-ма,-та,-на.

А-па,ма-са,ма-та,А-на.

1.Ай+гүл

2.Алма+гүл.

3.Гүл-нұр.

АЯҚ

АУЫЗ

КӨЗ

Балалар сөздерді оқып,суреттермен сызық арқылы байланыстырады.

Мен алма жедім.

Мен алмұрт жедім.

Мен балмұздақ жедім.

Мен кәмпит жедім.

Мен бұзауға сүт бердім.

Мен балапанға жем бердім.

Сергіту сәті:

Біз ақылды баламыз

Оқып білім аламыз

Тоқтар,Талғат ағалардай

Біз ғарышқа ұшамыз.

Ш-ш-ш.

Балалар қайтадан орындарына келіп отырады.

-Сәлеметсіз бе?

-Иә.Қош келдіңіз.

Балалар қызығушылық танытады.

Хаттың кімнен келгенін білуге

асығады.

Балалардың жауабы:

-Х дыбысы.

Балалар Х дыбысын айтады.Оның дауыссыз дыбыс екенін ажыратады.

Х дыбысына сөздер ойлап тауып,

Сөздерден сөйлем құрайды.

Хат,халат,шахмат.

Мен шахмат ойнадым.

Менің әдемі халатым бар.

Балаларға жеке карточкалар беріледі.

Балалар өз беттерінше қол жаттықтыру жұмыстарын орындайды.

Дымбілмеске көмектесу үшін тапсырмаларды орындайды.

Жетекші-жөндеуші

Тәрбиеші белсенді қатысқан балаларды мадақтайды.

-Барлығыңыз да өте жақсы қатыстыңыздар,ендеше бәріміз орнымыздан тұрып,Х дыбысына байланысты жаңылтпашымызбен

Оқу іс-әрекетімізді аяқтайық

Қорытындылау.

Балалар:

Хабиба сөмке көтерген

Хат-хабар күнде әкелген

Хатипа мен Ханипаға

Харьковтегі Хамит аға

Хат жазыпты хабарласа

Хат жазып,хабарласып тұрайық.

Сау болыңыздар!

Күтілетін нәтиже:

1.Білуі: Дыбыстарды ажырату, дыбыстан сөз, сөзден сөйлем құрау.

2.Меңгеруі: Жаңа әріпті тану, жазу.

3.Жасай алуы: Алған білімін өмірде пайдаланады.