Исследовательская работа на тему «Патриотическое воспитание школьников»

Исследовательская работа

на тему «Патриотическое воспитание школьников в школе-интернате

с. Родничок».

Обоснование для разработки программы.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность - самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у учащихся любви к своей Родине, постоянная готовность к её защите. Программа работы школы-интерната по патриотическому воспитанию направлена на неустанную работу по созданию у школьников чувства гордости за свою работу и свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам прошлого.

В Программе отражены основные цели, задачи, мероприятия по развитию системы патриотического воспитания, образования и просвещения, а также средства и механизмы, обеспечивающие их практическую реализацию ГКС(К)ОУ «С(К)ОШИ VIII вида с. Родничок Балашовского района» на период с 2011 по 2015 годы.

Цели и задачи Программы.

Под патриотическим воспитанием в Программе понимается систематическая и целенаправленная деятельность администрации школы и детской организации. Она направлена на формирование у воспитанников высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины, упрочнению единства и дружбы народов Российской Федерации. Составной частью патриотического воспитания является краеведческое, гражданское и военно-патриотическое воспитание школьников.

Целью программы является поддержка развития системы всеобщего, комплексного и непрерывного патриотического воспитания, образования и просвещения школьников на основе сохранения и приумножения культурного наследия школы и района, возрождения традиционных нравственных ценностей. Создание и развитие в школе единой системы формирования патриотических чувств; сохранение, развитие и эффективное использование потенциала школы патриотической направленности.

В качестве основных задач выступают:

- создание условий для формирования духовно-богатого, социально-активного гражданина, снижение уровня правонарушений и вредных привычек воспитанников средствами патриотического воспитания;

- разработка механизмов, обеспечивающих координацию деятельности урочной и вне урочной системы программных мероприятий;

- обобщение и распространение передового педагогического опыта работы педагогов по патриотическому воспитанию;

- разработка и создание научно-методических рекомендаций по проблемам формирования патриотизма учащихся.

- реализация системы программных мероприятий патриотической направленности и оценка их эффективности.

Актуальные проблемы патриотического воспитания и основные направления их решения.

В основу программы положены проблемы, связанные с разрешением противоречий возникшими между пропагандой «западных ценностей» и необходимостью возрождения авторитета армии, государства и понимания роли и места в жизни общества и Отечества. Этому во многом способствуют такие явления последнего времени, как экономическая дезинтеграция, социальная дифференциация общества, девальвация духовных ценностей. Кроме этого снижение воспитательного воздействия; насаждение культа вседозволенности, насилия и жестокости в средствах массовой информации.

Необходимо обеспечивать пронизанность патриотизмом все основные школьные мероприятия, чтобы он становился для нас важнейшей духовной и социальной ценностью укрепляющей основы российской государственности.

Работа по основным направлениям системы патриотического воспитания поможет:

повысить патриотическое сознание, нравственные и этические ориентиры;

- раскрыть понимание истинного значения интернационализма;

- препятствовать распространению в общественном сознании равнодушие, эгоизм, цинизм, немотивированная агрессивность;

- проявляется устойчивая тенденция повышения престижа военной службы в Вооруженных Силах Российской Федерации.

В настоящих условиях становление системы патриотического воспитания необходимо рассматривать, как объединяющее начало, фактор взаимодействия детского и молодежного движения, администрации школы, детской организации, как основу патриотического воспитания школьников.

Основными направлениями, дальнейшего развития системы патриотического воспитания ГКС(К)ОУ «С(К)ОШИ VIII вида с. Родничок Балашовского района» остаются:

1. Создание нормативно-правовой базы патриотического воспитания в школе-интернате.

2. Совершенствование деятельности школы-интерната в рамках патриотического воспитания школьников.

3. Информационная и просветительская деятельность в области патриотического воспитания школьников.

Контроль за реализацией Программы.

Для координации и реализации деятельности всех административных структур, заинтересованных организаций в реализации системы патриотического воспитания, образования и просвещения создана Комиссия при ГКС(К)ОУ «С(К)ОШИ VIII вида

с. Родничок Балашовского района»

Комиссия:

- обсуждает промежуточные результаты работы по Программе, уточняет механизм ее реализации.

В состав комиссии входят:

1. Зам. директора по воспитательной работе - Коваленко О.В.

2. Учитель физической культуры - Емельянов А.В.

3. Руководитель М.О. воспитателей -Стерлигова Е.Н.

4. Социальный педагог -Коваленко М.Т.

Оценка эффективности реализации Программы:

В результате осуществления Программы ожидается:

- повышение качества и количества мероприятий по организации и проведению патриотической работы с подростками;

- формирование гражданской грамотности воспитанников;

- внедрение новых форм работы в и повышение эффективности патриотической работы;

- обеспечение духовно-нравственного единства в школе-интернате, снижение степени идеологического противостояния, возрождение духовных ценностей школьников;

- развитие толерантности и сохранение славных боевых и трудовых традиций нашей республики;

- улучшение условий для формирования патриотических чувств.

Количественными результатами реализации Программы должны стать доведение числа систематически занимающихся патриотической работой школьников до уровня 50%.

Привлечение подростков групп «риска» к общественным мероприятиям патриотической направленности и как следствие снижение числа школьников совершивших правонарушения.

Повышение уровня воспитанности и нравственности учащихся.

Разработка исследовательско - поисковых работ учащихся.

ПЛАН РАБОТЫ

по военно-патриотическому воспитанию учащихся ГКС(К)ОУ «С(К)ОШИ VIII вида с. Родничок Балашовского района»

№

Наименование мероприятия

Срок исполнения

исполнители

Примечание

В повестку дня родительских классных собраний включать вопросы патриотического воспитания учащихся.

Согласно плану классных руководителей.

Классные руководители, члены родительского комитета

Месячник гражданской защиты

Сентябрь

Преподаватель -учитель физкультуры Классные руководители

По отдельному плану

Неделя ОБЖ

октябрь

Преподаватель - учитель физкультуры учитель истории

По отдельному плану

Соревнование по спортивному ориентированию

Октябрь, Ноябрь

Преподаватель -

учитель физкультуры

По отдельному плану

Соревнование по морскому троеборью

Ноябрь, апрель

Преподаватель - учитель физкультуры

По отдельному плану

Проведение школьной олимпиады по ОБЖ и участие в районной олимпиаде

Ноябрь декабрь

Преподаватель- учитель физкультуры

По отдельному плану

Проведение месячника обронно-массовой и спортивной работы

Январь февраль

Зам. директора

по ВВР

Кл.руководители

учитель физкультуры

Руководитель МО воспитателей.

По отдельному плану

Постоянно проводить военную профориентацию воспитанников.

В течение учебного года.

Преподаватель - учитель физкультуры

Организовать встречу с ветеранами Великой Отечественной войны, воинами Афганцами, воинами ВС РФ.

Январь - февраль, май.

Зам. директора по ВР, учитель физкультуры.

Участие в соревнованиях школьников по военно-прикладным и техническим видам спорта.

февраль, май

Преподаватель-учитель физкультуры

По плану ОО и МП

10

Беседа «Героизм Советского народа в битве под Москвой»

декабрь

Кл. руководители

11

Организовать в школьной библиотеке выставку книг о героизме советских людей в боях за Родину.

Январь - февраль, май.

Библиотекарь,совет старшеклассников

12

Провести соревнования по стрельбе из пневматической винтовки, посвященной Дню защитников Отечества.

Февраль

(8-9кл)

Преподаватель - учитель физкультуры

По отдельному плану

Провести вечер, посвященный Дню защитников Отечества.

Февраль

(8-9 кл.)

Зам директора по ВР, классные руководители, совет старшеклассников

13

Провести военно-спортивную игру «Зарница», смотр песни и строя.

февраль

Зам. директора по ВР, учитель физкультуры совет старшеклассников.

По отдельному плану

14

Провести беседу на тему: « Вклад наших земляков в Великую Победу»

Май

Учитель истории

15

Провести беседы, посвященные Победе советского народа над немецко-фашисткими захватчиками в Великой Отечественной войне.

Май

Учитель истории, учитель физкультуры

16

Уход за памятниками погибшим воинам -землякам в ВОВ

постоянно

Зам. директора по ВР, классные руководители,

17

Возложение венков и выступление около памятников погибшим в ВОВ

Май

Зам. директора по ВР, классные руководители, руководитель МО воспитателей.

18

Подготовка и проведение праздника, посвященного Дню Победы.

Май

Зам. директора по ВР, классные руководители,

учитель физкультуры,

совет старшеклассников.

19

Поздравление участников и ветеранов Великой Отечественной войны с Днем Победы.

9 мая

Заместитель директора по ВР, классные руководители, совет старшеклассников.

20

Проведение Дня защиты детей по ГО.

май

Зам. директора по ВР, классные руководители, учитель физической культуры, совет школы.

По отдельному плану

21

Формировать гражданско-патриотическую позицию учащихся через систему традиционных дел:

-экскурсии по памятным местам города, района.

-благоустройство памятников, экологические десанты.

-выставки рисунков
- конкурс сочинений

В течение года

Зам. директора по ВР, классные руководители, учитель ИЗО, совет старшеклассников.

Итоги работы.

По результатам диагностики выявлены уровни познавательного развития знаний о родном крае:

1. Все воспитанники принимали активное участие в выставках и соревнованиях, не однократно занимали призовые места. Все ребята справились с нормативами спартакиады «Спортлячок».

2. Все воспитанники приняли участие в соревновании «Лыжня России».

3. Классные руководители, воспитатели и воспитанники организовали концерт для пожилых людей.

4. Педагоги организовали однодневный поход. Цель: знакомство с достопримечательностями с. Родничок, закрепление правил поведения на природе.

5. Педагоги и воспитанники приняли активное участие в оформлении участка и клумб на территории школы-интерната. В областном конкурсе по благоустройству территории наш коллектив занял призовое место.

6. Проведено с детьми восемь «Трудовых десантов» («Уберём дорожки», «Птичья столовая», «Не боимся мы зимы», «Мы помощники весны», «Мы защитники природы», «От маленького семечка к большому урожаю», «Ухаживаем за цветами», «Убираем урожай»).

7. Все группы-семьи приняли активное участие в озеленении и благоустройстве своих территорий.

8. Адаптацию в школе прошли успешно все воспитанники (высокий и средний уровень).

Хочется верить, что «зерно» любви к родному краю прорастет и принесет урожай, а из наших воспитанников вырастут достойные граждане России.