Разработка классного собрания родителей и детей на тему Вредные привычки

ШКІДЛИВІ ЗВИЧКИ

КЛАСНІ ЗБОРИ БАТЬКІВ ТА УЧНІВ

МЕТА. Забезпечення взаєморозуміння і узгодження взаємодії школи і сім'ї у вихованні дітей, обмін досвідом виховання дітей, підвищення психолого - педагогічної культури батьків, сприяння взаєморозумінню батьків і дітей, формування прагнення до здорового способу життя.

Учасники. Діти, батьки, класний керівник.

Місце проведення. Класна кімната.

Заходячи до класної кімнати, кожен бере на столику біля дверей кольорову фішку і займає місце за столом відповідно кольору.

Класний керівник: Доброго вечора! Спасибі, що завітали до нашого класу! Сьогодні ми пропонуємо вам обговорити проблему здорового способу життя, шкідливих звичок, які заважають нам жити. А почнемо розмову з невеличкої вправи. Прошу всіх стати в коло. (Учасники стають в коло).

У мене в руках чарівний клубочок. Як ви пам'ятаєте, в казках він показував дорогу до мети героїв. Сьогодні він теж допоможе нам дійти до нашої мети.

Я прошу вас, кидаючи клубочок будь - кому в колі, висловитись, як би ви хотіли провести ваш вільний час ( уявімо, що він у вас часто є).

(Учасники кидають (хаотично) клубок одне одному, сплітаючи «павутину», коротко дають відповідь на питання).

Класний керівник : Спасибі! Всі помітили, що серед нас немає жодного, хто би хотів провести вільний час за чаркою горілки чи бокалом пива ? Або в лікарні? Ми з вами сплели ось таку чарівну міцну павутину, яка утримує наші бажання. Що ж заважає їх реалізації? Про це зараз і поговоримо. Займіть, будь ласка ваші місця. (Всі повертаються за столики, павутина залишається на підлозі).

Зараз я прошу вас сказати, яка з шкідливих звичок, відомих вам, вас найбільше дратує. (Кожен висловлюється, вчитель записує названі шкідливі звички на дошці). Чи всі шкідливі звички ми згадали? Чи немає ще якихось звичок у людей, які заважають їм нормально жити? Я прошу обговорити це питання в групах і через три хвилини запропонувати всім якісь нестандартні шкідливі звички.

(Обговорення в групах, потім спікери команд розповідають про нестандартні шкідливі звички, які вони згадали у групі, класний керівник дописує їх на дошці. Наприклад, палити сміття, листя, випалювати поля, балки, включати музику на повну потужність, голосно розмовляти чи сміятись, неохайно їсти, смикати співрозмовника за одяг, нецензурно висловлюватись і т.п.)

Ми з вами визначили вже ось скільки негативних звичок людей. А якщо подумаємо, то можемо ще доповнити цей список. А що ж робити, щоб позбутись таких звичок? Як полегшити життя і собі, і оточуючим нас людям? На пошуки відповідей на ці питання у вас є п'ять хвилин.

(Обговорення в групах, спікери представляють думку команди, вчитель записує основні пропозиції на дошці. Наприклад, почати з себе, своєї сім'ї, пропагувати здоровий спосіб життя, залучати до цього друзів, знайомих і т.д.)

У вас на столах лежать кольоровий папір, ножиці, клей, фломастери. За п'ять хвилин створіть, будь ласка, символ чи емблему здорового способу життя.

(Робота в групах, спікери представляють емблему і коментують її).

Дякуємо! ... Чим більше живе людина, тим більше вона розуміє, що здоров'я в житті кожного дуже важливе. Серед учнів класу була проведена анкета «Що тобі не вистачає для повного щастя?» Пропонувались варіанти : грошей, друзів, розуміння близьких, гарних речей, красивого модного одягу, освіти, здоров'я. Більшість поставили на перше місце здоров'я, на друге - друзів і взаєморозуміння з близькими людьми. Нам всім є про що задуматись, справді ?..

Хіба так важко бути уважним одне до одного, вислухати і поспівчувати.

А зараз пропонуємо всім висловити свої враження від сьогоднішньої зустрічі. (Виступи учасників зборів).

Дякуємо всім за співпрацю! До нових зустрічей в батьківському клубі!