Проект «Быстрый мир вокруг»

Проект « Быстрый мир вокруг нас…»

Проект выполнили

обучающиеся 1 класса:

Семисотнова Ульяна

Матвеев Михаил,

Иванова Софья,

Иванов Андрей.

Коваленоко Алина,

Абашин Никита.

Руководитель : Никифорова О.К.

Волгоград

2013 г.

Паспорт проекта

1. Название проекта: Быстрый мир вокруг нас

2. Руководитель проекта: Никифорова О.К.

3. Учебные предметы, в рамках которых проводится работа по проекту: внеурочная деятельность «Курс развития творческого мышления», Окружающий мир, Русский язык.

4. Возраст обучающихся, на которых рассчитан проект: начальная школа 1-2 класс, 7-9 лет.

5. Тип проекта по масштабу применения:

6. Тип проекта по продолжительности выполнения: среднесрочные

7. Тип проекта по характеру деятельности обучающихся: исследовательская, прогностическая, интеллектуальная.

8. Тип проекта по предметно-содержательной области: метапредметные, межпредметные.

9. Цель проекта для учеников: - исследование понятия «быстрый».

- изучение понятия «быстрый» с позитивной и негативной точки зрения.

- отслеживание связи понятия с деятельностью взрослого человека.

10. Цель проекта для учителя: - развитие дивергентного мышления обучающихся, развитие беглости мышления.

- развитие конвергентного мышления - операций - классификации и аналогии.

- расширение представлений о мире профессий.

- сформировать представление о связи понятий.

11. Задачи проекта:

- с помощью «мозгового штурма» разработать как можно больше идей того, что может «быстрым»

- классифицировать разработанные идеи по группам.

- проанализировать полученные группы с различных точек зрения.

- изучить профессии своих родителей с точки зрения понятия «быстрый».

- наблюдать явления и предметы и понятия в окружающем мире, которые можно характеризовать как «быстрые».

12. Планируемый результат: все в жизни относительно, любое понятие имеет свои плюсы и минусы, на одно и то же понятие можно посмотреть с различных точек зрения.

Введение.

Мы обучающиеся 2 класса МОУ СОШ № 58 изучая азбуку и математику очень часто на уроках придумывали различные понятия. Например изучая число три мы придумывали, что в жизни используется по три - и нашли около 48 понятий. (приложение 1). Изучая букву «Д» наш учитель попросил нас ответить на вопрос «Что делает буква Д», т.е. думает, двигается и.т.д. - на этот раз мы классом придумали 76 слов.

( приложение 2). Изучая цифру 3 - мы пытались придумать, что используется по три в жизни… ( приложение 3). А изучая букву «Б» - отвечали на вопрос «Что может быть быстрым?» - и здесь … Уже на дополнительном занятии мы придумали и нарисовали - 328 идей. (выставка). После этого мы решили изучить понятие « быстрый» и сравнить правда ли в жизни так важна быстрота или нет. И где она применяется и как она важна в отдельных профессиях.

Цель проекта: - исследование понятия «быстрый».

- изучение понятия «быстрый» с позитивной и негативной точки зрения.

- отслеживание связи понятия с деятельностью взрослого человека.

Задачи проекта:

- с помощью «мозгового штурма» разработать как можно больше идей того, что может «быстрым»

- классифицировать разработанные идеи по группам.

- проанализировать полученные группы с различных точек зрения.

- изучить профессии своих родителей с точки зрения понятия «быстрый».

- наблюдать явления и предметы и понятия в окружающем мире, которые можно характеризовать как «быстрые».

Этапы проекта:

Первый этап: - «Мозговой штурм»

Каждый из нас разделил листок бумаги на 12 - 15 квадратиков - и старался придумать как можно больше вариантов ответа на вопрос «Что может быть быстрым?». После этого каждый выходил к доске и озвучивал свои идеи. Конечно, было много повторов.

И наблюдая за повторами, мы сделали вывод, что «быстрым» мы чаще всего называем - транспорт, животных и природные явления - например, смерч, течение реки, ветер, снег, водопад и.т.д.

На следующем занятии наш педагог задал нам вопрос: А может ли гепард, сидящий на месте быть быстрым? Когда он быстрый?

Может ли машина, стоящая на месте быть быстрой? Когда она быстрая?

- И машина, и животное - быстрые, когда двигаются, т.е. развивают скорость? А что же такое скорость? Мы обратились за ответом, к учителю физики нашей школы. ( видео).

После этого мы поняли, что скорость могут развивать объекты самостоятельно, т.е. живые существа - животные и человек. И скорость могут развивать не живые объекты с помощью чего- либо4. Например машина, с помощью мотора. А еще бывают природные явления, которые быстрые сами по себе - течение, ветер, смерч - их быстрота не зависит от чьих- либо действий.

Таким образом, наше многообразие идей о том, что может быть быстрым, разделилось на группы:

Природные явления:

Животные

И то чья быстрота, от чего то зависит…

Второй этап: - Думаем и размышляем…

Совместно с педагогом мы старались выбрать у каждого самые оригинальные идеи. Так получился список оригинальных идей.

Быстрый(ые), (ая) и.т.д.:

• Блины

• Электирчество

• Сроки

• Танец

• Химический процесс

• Огонь

• Еда

• Часы

• Падение

• Спортсмен

• Скорость звука

• Усы

• Кастрюля

• Стройка

• Чтение

• Спортсмен

• Укол

О каждой идее мы рассуждали, например, почему кастрюля быстрая, потому что быстро закипает, значит - это не она быстрая, а процесс кипения. А закипает на чем на огне, а огонь тоже быстрый. Почему? Так как все быстро уничтожает. А люди, какой профессии, могут быстро бороться с быстрым огнем -

Если вдруг беда случится,

Где-то что-то загорится,

Там пожарный нужен срочно.

Он погасит, - это точно.

Мы обратились на пожарную станцию, с вопросом «Как важно пожарному быстро работать? ( видео).

Он - друг ребят,
Но когда с ним шалят,
Он становится врагом
И сжигает всё кругом.
(Огонь)

А когда же быстрый огонь становится - другом? Когда на нем готовят быстрые блины. А могут ли блины быть быстрые? Мы обратились за ответом, к нашим бабушкам. ( видео). Выяснив, когда блины называют быстрыми, мы вспомнили, что если блин быстро не перевернуть на сковородке, то и лакомиться будет нечем. А люди, какой профессии - виртуозы в переворачивании блинов?

Дайте повару продукты:

Мясо птицы, сухофрукты,

Рис, картофель... И тогда

Ждёт вас вкусная еда.

Мы спросили повара, как важна скорость в его работе? ( видео).

Думая о быстром огне, наш педагог рассказал еще о двух профессиях - где нужна быстрота реакции и работают эти люди на открытом огне - это сталевар и стеклодув.

Следующая оригинальная идея, которая нас заинтересовала - это быстрые сроки. Мы спросили у автора идеи, что это значит - Алина ответила, что когда надо очень быстро что-то сделать, за несколько дней или часов. А так как мы связали наши идеи с профессиями - в какой профессии очень важны сроки? Трудный вопрос. И тут Миша сказал - надо чтобы зарплату платили в срок - бухгалтер. ( Видео). И срок годности у продуктов - продавец. (видео).

Эрик, мой приятель, чинит выключатель.
Это наш электрик, слесарь и монтер.

Как нам сказал, наш школьный электрик, что электричество - не просто быстрое, а моментальное, на одном конце провода - атомы - подали - на другом - лови - включай свет. В работе электрика - важна внимательность и точность, но иногда - нужна и скорость - когда от подачи или отключения электричества может зависеть жизнь человека. Например, освещение операционной…

На уколы! На уколы!
Собирайся, ребятня!
Вы не бойтесь! Я не больно -
Ведь хороший доктор я.

Почему укол быстрый? Потому что его не чувствуешь, когда быстро. Так оказывается в работе врача, тоже важна - скорость и быстрота. ( фото). А машина скорой помощи может развивать высокую скорость - и быть супер - быстрой. И эта быстрота - нужна как воздух. А вот если другие машины - развивают высокую скорость - то ….

Так постепенно анализируя все идеи, мы увидели, что быстрого вокруг нас очень много - химический процесс, усы - рост, стройка и.т.д. И нам стало понятно, что все это дело рук человека и его умений, желаний и стремлений. Например, спортсмен, как может стать быстрым - только путем тренировок и с помощью тренера. ( видео).

То есть, если трудится - то можно многое научиться делать быстро - а мы научились - довольно быстро читать… ( показ).

Список литературы:

Ю.Б. Гатанов « Курс развития творческого мышления»

Ю. Б. Гатанов, Н. В. Гатанова, Е. Г. Тунина - Энциклопедия подготовки к школе

Список сайтов:

zanimatika.narod.ru/Narabotki14_1_1.htm

ejik-topotushka.ru/page/poems_about_professions.html

gramota.ru/forum/litugolok/65787/