Родительское собрание по теме Умеете ли вы любить своего ребенка

"Умеете ли вы любить своего ребенка"

Цель: Помочь родителям проанализировать свое родительское поведение, заострить внимание на положительных моментах воспитания ребенка, формах проявления любви к ребенку.

Задачи:

1. Рассмотреть положительные и отрицательные стороны воспитательного воздействия родителей на ребенка.

2. Вывести формулу успешности выполнения роли родителей.

3. Убедить родителей в необходимости щедрых проявлений своей безусловной родительской любви.

Форма проведения: круглый стол.

Участники: родители детей 5 класса.

Предварительная подготовка.

• Провести анкетирование детей по теме «Мои контакты с родителями»

• Приготовить бумагу, ручки для индивидуальной работы родителей.

• Приготовить бейджики для имен участников собрания.

• Сделать презентацию собрания.

• Сделать буклет - конспект собрания, который вручить в конце каждому родителю.

• Листы ватмана, маркеры.

• Тему собрания, эпиграф написать на ватмане и прикрепить на доску.

Вера, надежда, любовь, бескорыстие, риск и терпение!

Терпение! Воспитание - это терпение. Понимать, принимать, терпеть.

Где не хватает терпения надо бы постараться понять, где не понимаю - постараться вытерпеть, и всегда я принимаю ребенка, всегда люблю.

Симон Соловейчик

1. Добрый день дорогие родители!

Здравствуйте уважаемые гости нашего собрания!

Сегодняшнее наше собрание с необычной темой «Умеете ли вы любить своего ребенка».

Известный психотерапевт А.С. Спиваковская утверждает, что любовь к ребенку формируется в процессе всей жизни и деятельности человека. Родителям необходимо всю жизнь учиться любить своих детей, учиться проявлять свою любовь наиболее полезным для ребенка образом. Любовь к ребенку созидает не только личность маленького человечка, она способна преобразовать и совершенствовать взрослых, обогащать их духовный мир.

Глубокий постоянный психологический контакт с ребенком - то универсальное требование к воспитанию, которое в одинаковой степени может быть рекомендовано всем родителям.

Именно ощущение и переживание контакта с родителями, как психологического, так и телесного, дают возможность почувствовать и осознать родительскую любовь, привязанность и заботу.

Скажите, пожалуйста: «Вы любите своего ребенка?»

Какими бы ни были родители, они всегда ответят утвердительно на этот вопрос.

Хотя любовь и переполняет сердце почти каждого родителя, трудность заключается в том, как выразить эту любовь. А как мы любим? И вообще умеем ли мы любить своих детей?

Над этими вопросами как-то задумываться не приходилось. Давайте сегодня поразмышляем над этим вопросом и попытаемся выделить слагаемые родительской любви.

2. Я предлагаю вам ответить на вопросы теста «Мои контакты с детьми»

При ответе на вопрос вам надо поставить одну из цифр: "да" - 2 балла, "отчасти", "иногда" - 1 балл, "нет" - 0 баллов. Отвечайте на вопросы быстро, не раздумывая. Первая реакция, самая верная. У вас 2 минуты.

1. Считаете ли вы, что в вашей семье есть взаимопонимание с детьми?

2. Говорят ли дети с вами "по душам", советуются ли "по личным делам"?

3. Интересуются ли они вашей работой?

4. Знаете ли вы друзей ваших детей?

5. Участвуют ли дети вместе с вами в хозяйственных заботах?

6. Проверяете ли вы как они учат уроки?

7. Есть ли у вас с ними общие занятия и увлечения?

8. Участвуют ли дети в подготовке к семейным праздникам?

9. На "детские праздники" - предпочитают ли ребята, чтобы вы были с ними, или хотят проводить их "без взрослых"?

10. Обсуждаете ли вы с детьми прочитанные книги?

11. А телевизионные передачи и книги?

12. Бываете ли вместе в театрах, музеях, на выставках и концертах?

13. Участвуете вместе с детьми в прогулках, туристических походах?

14. Предпочитаете ли проводить отпуск вместе с ними или нет?

Считаем количество набранных баллов.

Готовы получить оценку?

Итак. Ваши отношения с детьми в основном можно назвать благополучными, если вы набрали более 20 баллов.

От 10 до 20 баллов. Отношения можно оценить как удовлетворительные, но недостаточно многосторонние. Вам следует подумать, как они должны быть улучшены и чем дополнены.

Менее 10 баллов. Ваши контакты с детьми явно недостаточны. Необходимо принимать срочные меры для их улучшения.

Для детей проводилась аналогичный тест «Твои контакты с родителями»

Да - 2 балла, иногда - 1 балл, нет - 0 баллов

1.Считаешь ли ты, что у тебя есть взаимопонимание с родителями?

2. Беседуешь ли ты со старшими по душам, советуешься ли ты с ними по личным вопросам?

3. Интересуешься ли ты работой своих родителей?

4. Знают ли родители твоих друзей?

5. Бывают ли твои друзья дома?

6. Занимаешься ли ты с родителями хозяйственными делами?

7. Тебе скучно дома и ты предпочитаешь проводить свободное время вне дома?

8.Есть ли у тебя со старшими занятия или увлечения?

9. Участвуешь ли ты в подготовке к семейным праздникам?

10. Хочешь ли ты , чтобы в «детские праздники» родители были вместе с тобой и твоими гостями?

11. Обсуждаешь ли ты с родителями прочитанные книги?

12. Обсуждаешь ли ты с родителями телепередачи или фильмы?

13. Бываете ли вы вместе на прогулках, в походах?

14. Бываете ли вы вместе в театрах, на концертах, музеях?

15. Ты предпочитаешь проводить выходные дни вместе с родителями?

Итоги теста я вам сейчас раздам, при условии, что вы дома не будете обсуждать ответы ваших детей. Путь это будет нашей маленькой тайной, ну а выводы вы сделаете каждый себе сам.

3. Вы честно, не кривя душой, проанализировали свои отношения с ребенком. Нисколько не сомневаюсь в том, что все вы набрали большое количество баллов. Тем не менее, самое время остановиться и поразмышлять, в чем ваши удачи в воспитании своего ребенка, где вы ошибаетесь. Почему самое время? Потому что ваши дети растут и меняются. Еще чуть-чуть и они войдут в тот возраст, который называют переходным, противоречивым, трудным. Давайте остановимся и присмотримся к себе. Не намечается ли какой-нибудь трещины в отношениях с ребенком, которая со временем может разрастись в огромный овраг.

Дальше мы будем работать по группам, так как вы сидите. (Звучит тихая музыка)

Обсудите и выберете общие ошибки в воспитании, которые допускают многие родители. Запишите их на листе ватмана. У вас 5 минут. (По истечении времени, кто-то из группы докладывает о работе, вывешивая плакат на доску).

Давайте выберем общие ошибки, которые присущи родителям. (Идет обсуждение)

На самом деле педагоги- психологи выделяют 10 ошибок в воспитании, которые все когда-либо совершали.

Давайте, сравним свои выводы с выводами специалистов.

Десять ошибок в воспитании, которые все когда-нибудь совершали

1.

Обещание больше не любить

«Если ты не будешь таким, как я хочу,

я больше тебя любить не буду».

Совет родителям: Как часто многие из нас произносят эту фразу. Однако эта угроза, как правило, не действует. А дети прекрасно чувствуют фальшь. Однажды, обманув ребенка, вы можете на долгое время потерять его доверие. Лучше скажите ему:

«Я буду тебя все равно любить, но твое поведение я не одобряю»

2.

Безразличие.

«Делай что хочешь, мне все равно»

Совет родителям: Никогда не надо показывать ребенку, что вам все равно, чем он занимается. Он, почувствовав ваше безразличие, немедленно начнет проверять, насколько оно «настоящее». Проверка будет заключаться в совершении поступков изначально плохих. Ребенок ждет, последует ли за проступок критика или нет. Поэтому лучше вместо показного безразличия постараться наладить с ребенком дружеские отношения, даже если его поведение вас совершенно не устраивает.

Можно сказать, например, так: «Знаешь, в этом вопросе я с тобой совершенно не согласен. Но я хочу помочь тебе, потому что люблю тебя. В любой момент, когда тебе это понадобится, ты можешь спросить у меня совета».

3.

Слишком много строгости

«Ты должен делать то, что я тебе сказала,

потому что я в доме главная».

Совет родителям: Дети обязательно должны понимать, почему и зачем они что-то делают. Слишком строгое воспитание, основанное на принципах, которые не всегда понятны ребенку, напоминает дрессировку. Ребенок может беспрекословно исполнять все, когда вы рядом, и «плевать» на все запреты, когда вас рядом нет. Убеждение лучше строгости.

Можно сказать: «Ты сейчас делаешь так, как я говорю, а вечером мы спокойно все обсудим - почему и зачем».

4.

Детей надо баловать

«Пожалуй, я это сделаю сама.

Моему малышу это пока не по силам».

Совет родителям: Избалованным детям очень трудно приходится в жизни. Нельзя держать ребенка под колпаком родительской любви, в дальнейшем это может привести к множеству проблем. Когда родители убирают буквально камушек с дороги с дороги малыша, от этого ребенок не чувствует себя счастливее. Наоборот - он ощущает себя совершенно беспомощным и одиноким.

«Попробуй-ка это сделать сам, а если у тебя не получится, я тебе с удовольствием помогу»

5.

Навязанная роль

«Мой ребенок - мой лучший друг»

Совет родителям: Дети готовы сделать все, чтобы понравиться своим родителям, ведь родители главнейшие люди на свете. Дети даже готовы погрузиться в сложный мир взрослых проблем, вместо того чтобы обсуждать свои интересы со сверстниками. Но при этом их собственные проблемы так и остаются нерешенными.

6.

Больше денег - лучше воспитание

Мы слишком стеснены в средствах, поэтому не можем себе позволить даже побаловать ребенка, постоянно приходится ему во всем отказывать, он донашивает старые вещи и т.п. Словом, будь у нас больше денег, мы были бы лучшими родителями.

Совет родителям: Любовь не купить за деньги. Часто бывает, что в семьях с невысоким достатком взрослые делают все, чтобы ребенок ни в чем не нуждался. Но вы не должны чувствовать угрызений совести за то, что не можете исполнять все его желания. На самом деле любовь, ласка, совместные игры и проведенный вместе досуг для ребенка намного важнее содержимого вашего кошелька. Если, разобраться, совсем не деньги делают ребенка счастливым, а осознание того, что он для вас самый-самый.

7.

Наполеоновские планы

«Мой ребенок будет заниматься музыкой (теннисом, живописью), я не позволю ему упустить свой шанс».

Совет родителям: К сожалению, дети не всегда оценивают усилия родителей. И часто блестящее будущее, нарисованное взрослыми в своем воображении, разбивается о полное нежелание ребенка заниматься, скажем, музыкой. Пока ребенок еще маленький и слушается взрослых, но затем… Желая вырваться из клетки родительской любви, начинает выражать протест доступными ему способами - это может быть прием наркотиков, алкоголя. Поэтому, заполняя день ребенка нужными и полезными занятиями, не забывайте оставить ему немного времени и для личных дел.

8.

Ваше настроение

«Можно это или нет? Это зависит от вашего настроения».

Совет родителям: Родители должны показывать ребенку, что их радует его хорошие поступки, и расстраивают плохие. Это создает у детей сознание непоколебимости ценностей. Когда взрослые в угоду своему эгоизму и настроению сегодня разрешают что-то, а завтра это же запрещают, ребенок может понять только одно: все равно, что я делаю, главное, какое у родителей настроение. Однако если вы чувствуете, что себя не переделать, лучше заранее договориться с ребенком: «Итак, когда у меня хорошее настроение, тебе не будет позволено делать все, что ты захочешь. А если плохое - постарайся быть ко мне снисходительным».

9.

Слишком мало времени для воспитания ребенка

10. Слишком мало ласки.

«К сожалению, у меня совсем нет времени для тебя».

Совет родителям: Взрослые часто забывают простую истину - если уж родили ребенка, надо и время для него найти. Ребенок, который все время слышит, что у взрослых нет на него времени, будет искать среди чужих людей родственные души. Даже если ваш день расписан по минутам, найдите вечером полчаса (в этом вопросе качество важнее количества) поговорите с ним, расскажите сказку или почитайте книжку. Ребенку это необходимо.

«Поцелуи и всякие нежности не так уж и важны для ребенка».

Совет родителям: Некоторые родители избегают ласковых слов и прикосновений, потому что считают, что заласканному ребенку будет в жизни трудно. Не бойтесь. Теплые, ласковые прикосновения смягчают душу ребенка и снимают напряжение.

4. Мы разобрались в своих ошибках. К сожалению, все родители их время от времени совершают. Но всегда лучше учится на чужих ошибках, не правда ли? Давайте же рассмотрим наши достоинства в воспитании и выведем формулу успеха. Я предлагаю вам вновь поработать в группах и выполнить упражнение. Оно называется "В лучах родительского солнца".

Ответьте на вопросы: Чем я согреваю своего ребенка, как солнышко согревает землю? Как вы любите своего ребенка, что делаете ему приятного? Например, вы пишете на одном лучике "Я всегда пробуждаю своего ребенка добрыми ласковыми словами", на другом "Я семь-восемь раз в день обнимаю ребенка, понимая, как это важно для него", на третьем - "Я добрая" и т.п.

Обсудите ваши достоинства в группе, найдите общее и выпишите их на лучи солнышка. Пожалуйста, работайте, у вас 5 минуты! (Звучит тихая музыка)

Давайте поделимся своими секретами. Как же называются ваши лучи? (Каждая группа представляет все проявления любви к своему ребенку.)

Посмотрите, какое наше родительское солнышко лучистое. Оно, как и то, под которым мы живем, щедро дарит нам свое тепло, ласку, не выбирая время и место для этого.

Так и мы, родители должны любить своих детей, без каких либо на то условий, безусловно.

Настоящая любовь должна проявляться во всех искренних отношениях. Именно такая безусловная, не зависящая ни от чего любовь и является фундаментом, на котором основаны наши взаимоотношения с детьми. Мы можем быть уверены, что ребенок правильно воспитан, только если в воспитании лежит безусловная любовь. Безоговорочная любовь - это путеводная звезда в воспитании ребенка.

Без фундамента безусловной любви родительские обязанности - мучительное, давящее на нас бремя, тяжкий и неблагодарный труд, иногда вызывающий горькое чувство неудовлетворенности, а иногда заводящий в тупик.

Безусловная любовь означает, что мы любим ребенка, даже если его поведение вызывает у нас отвращение.

Предлагаю вам вслушаться в формулу любви, выведенную американским психологом Россом Кэмпбеллом.

Какой бы родитель не хотел сказать: "Я люблю своего ребенка всегда, независимо ни от чего, даже от их плохого поведения". Но, увы, как и все родители, я не могу сказать это всегда искренне, положа руку на сердце, но я должен довериться себе и пытаться приблизится к прекрасной цели безусловной любви. При этом я постоянно напоминаю себе, что: (Фразы читают по очереди родители))

1. Это обычные дети.

2. Они ведут себя, как все дети на свете, а в ребячьих выходках есть немало неприятного, даже противного.

3. Если я буду стараться выполнять свою роль родителя и любить детей, несмотря на их проделки, они будут стараться взрослеть и отказываться от своих плохих привычек.

4. Если я люблю их только тогда, когда они послушны и радуют меня своим поведением (обусловленная любовь), если я выражаю им свою любовь только в эти (увы, редкие) моменты, они не будут чувствовать, что их всегда и искренне любят. Это в свою очередь сделает их неуверенными, снизит их самооценку, пошатнет веру в себя, может помешать им, развиваться в лучшую сторону, укреплять самоконтроль и проявлять себя более зрелыми. Следовательно, я отвечаю за поведение своих детей и наилучшее их развитие не менее (если не более), чем они сами.

5. Если я люблю своих детей безусловной любовью, они будут себя уважать и у них появятся чувства внутреннего умиротворения и равновесия. Это позволит им по мере того, как они взрослеют, контролировать свою тревожность и, соответственно, поведение.

6. Если я люблю их только тогда, когда они выполняют мои требования и соответствуют моим ожиданиям, они будут чувствовать свою неполноценность. Дети будут считать, что бесполезно стараться, потому что этим родителям никогда не угодишь. Их будут преследовать неуверенность, тревожность и низкая самооценка.

7. Ради самого себя (как родителя, беспокоящегося за своих детей) и ради блага своих сыновей и дочерей я изо всех сил буду стараться, чтобы моя любовь была как можно ближе к безусловной и безоговорочной, ведь будущее моих детей основано на этом фундаменте.

5. Подведение итогов работы. Рефлексия. (Звучит тихая музыка)

Сегодня выписано много рецептов родительской любви, выведена формула. И все же мне бы хотелось заострить ваше внимание на одном моменте. У психологов есть понятие "тактильного голода". Бывает он у детей, которых вполне достаточно кормят, но мало ласкают. Это одна из основных бед детей, воспитывающихся в детских домах. Некому их обнять, прижать, потормошить, подбросить (пока это возможно), поцеловать или потрясти тяжелой отцовской рукой за холку. Это не запишешь, ни в какие должностные инструкции. На это способны только родители в минуты, когда их переполняет любовь, и они не в силах сдержать свой порыв. Но в наш стремительный век мы становимся все закаленнее и выдержаннее. Многие родители переносят и в дом привычку быть подчеркнуто сдержанными, научились подавлять желание прижаться к родной головке. Боязнь избаловать детей вытеснила родительскую ласку, а призывы относится к детям, как к равным, воспринимаются слишком буквально.

Не бойтесь, что заласканному ребенку будет в жизни трудно. Теплые, ласковые прикосновения смягчают душу ребенка и снимают напряжение. Прижмите! Поцелуйте! Потормошите своего ребенка! Известный американский хирург Роберт Мак сказал: "Для того чтобы просто существовать, ребенку требуется четыре объятия в день, для нормального же развития - двенадцать".

У нас с вами сегодня получился очень насыщенный разговор. Вы понимаете, что очень многие темы мы просто с вами не затронули. Кое-что я оставила вам для размышлений в буклете - конспекте нашего разговора.

(Вручаются буклеты всем родителям и гостям.)

И в заключении я хочу вернуться к тем словам, которые вынесены в эпиграф нашего сегодняшнего разговора

Вера, надежда, любовь, бескорыстие, риск и терпение! Терпение! Воспитание - это терпение. Понимать, принимать, терпеть.

Где не хватает терпения надо бы постараться понять, где не понимаю - постараться вытерпеть, и всегда я принимаю ребенка, всегда люблю.

Помните! Что терпение - это самая большая добродетель, какая только может быть у родителей!

И самое главное уделяйте ребенку больше внимания, ласки, говорите с ним по душам на самые разнообразные темы, придите сегодня домой, и просто скажите своему ребенку «Я тебя люблю, ты мой самый дорогой человечек на земле». Давно Вы говорили ребенку эти слова?

Звучит песня «Поговори со мною мама», в исполнении Антипиной Н.А. (директор ДК Речников) на экране демонстрируются фотографии детей с родителями.

Классный руководитель благодарит родителей за работу, за помощь в создании

Герба семьи, и родословной.

Список используемой литературы:

1. Бескоровайная Л.С. Настольная книга классного руководителя 8, 9, 10, 11 классов . Ростов на/Д: "Феникс", 2002.

2. Дереклеева Н.И. «Новые родительские собрания»г. Москва «ВАКО» 2006г.

3. Шульгина В.П. 25 современных тем родительских собраний в школе. Настольная книга учителя - Ростов на/Д: "Феникс", 2002.

4. Кузьмина Т.А. и др. «Методические разработки родительских собраний» г.Волгоград 2002г

5. Журнал «Классный руководитель» №3, №7 - 2004г.

6. Журнал «Классный руководитель»№3, №5 - 2005г.

7. Журнал «Классный руководитель»№7 - 2006г.

8. Журнал «Классный руководитель»№2, №8 - 2008г.

Самоанализ родительского собрания.

Это второе собрание в 5 классе. Почему я выбрала эту тему? После беседы с родительницей нашего класса у меня созрела тема, и когда Ирина Ивановна предложила провести собрание я уже примерно знала о чем говорить с родителями. Эта тема актуальна в наше время, так как в наш стремительный век многие родители забывают «любить своих детей». Перед собой я поставила цель помочь родителям проанализировать свое родительское поведение, рассмотреть положительные и отрицательные стороны воспитательного процесса, заострить внимание на положительных моментах и формах проявления любви к ребенку убедить родителей в необходимости щедрых проявлений своей безусловной родительской любви. Для реализации поставленных целей и задач я применяла на собрании современную информационную технологию - мультимедийное сопровождение, использовала музыку, напечатала буклет с кратким конспектом содержания собрания, применяла тестовую технологию.

Содержание материала я считаю, было доступно, научно, излагалось логично, все этапы связаны между собой. Подвела итог родительского собрания - больше уделять времени детям, любить их, ласкать почаще, говорить по душам. И закончила собрание песней «Поговори со мною мама» с сопровождением фотографий родителей и детей.

Я считаю, что с поставленными целями и задачами я справилась. Воспитательная значимость собрания была большой, я думаю и надеюсь, что родители хоть немного, но задумались о взаимоотношениях с детьми и попытаются что-то изменить и исправить в лучшую сторону. Сама я удовлетворена мероприятием, отношения с родителями были хорошие, настроение не испортилось, а только поднялось.