СПИД урок для -9 класс

Раздел Классному руководителю
Класс 9 класс
Тип Видеоуроки
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

ЖҚТБ - дегеніміз Жұқтырылған Қорғаныш Тапшылығының Белгісі деген мағынаны білдіреді. Бүгінгі таңда адамның қорғаныш тапшылығы қоздырғышынан (АҚТҚ) туындайтын аса қауіпті дерт. АҚТҚ, ең алдымен организмнің әр түрлі ауруға қарсы тұруын қамтамасыз ететін имундық жүйесін зақымдайды. Имундық жүйе клеткаларының өлуі біртіндеп адамды сырқаттану факторларының алдында өорғанышсыз етеді. ЖҚТБ- мен ауыратын науқастардың өлімі әдетте өкпенің, нерв жүйесінің, қатерлі ісіктердің зақымдалуынан туындайды. Инфекцияның көзі ЖҚТБ- мен ауыратын науқас немесе АҚТҚ - ны жұқтырушы адам. Вирус қанда, спермада қынап сұйықтықтарында, омырау сүтінде көп болады. Адамның түкірігінде, терісінде, көз жасында, нәжіс жолдарында және басқада физиологиялық сұйықтықтарында аздап қана кездеседі. АҚТҚ адам организіміне түскен кезінде ауру жұғады. АҚТҚ бұдан бұрын АҚТҚ - ны жұқтырған адам пайдаланған зарасыздырылмаған шприцтерде, инелерде, соның ішінде таңба салуға арналған инелерде тұрып қалған қан қалдықтарымен бірге, сау адамның организіміне түсуі мүмкін. Бұл ауру қанмен ластанған кесетін заттарды, мысалы: ұстараның жүзін, ұстараны, пышақты, қайшыны падаланған кезде организмге енуі мүмкін. Қанның бөлшектері аспаптарда немесе олардың ішкі жағында көзге көрінбей қалып қоюы мүмкін. АҚТҚ қан құю үшін пайдаланатын жұқтырылған қан мен кейбір қан өнімдері арқылы берілуі мүмкін. Алайда біздің елімізде донорлық қанды мұқият тексеру мен өңдеудің арқасында жолмен жұқтыру қаупі жоқтың қасы. Егер инъекциялық есірткіні тұтұнушылардың әрбіреуі жеке шприцпен болсын бір сауыттан алып толтырған болса, оларға АҚТҚ - ны жұқтыру өаупі төнеді. Егер қан есірткіні дайындау процессінде пайдаланылса, АҚТҚ - ны жұқтыру қаупі өте жоғары болады. АҚТҚ бөлінуінің басқа жолы жыныстық қатынас. Егер жыныстық ұатынаста болған адамдардың біреуі ауруды жұқтырған болса, вирус жыныстық қатынас кезінде, берілуі мүмкін. Бұл жүктілік немесе бала туу процесінде және баланы емізген кезде болуы мүмкін. Өкінішке орай, көбі 2003 жылдың басында біздің елімізде АҚТҚ мен өмір сүруші біздің елімізде АҚТҚ мен өмір сүруші 3000-астамы ресми түрде тіркелді. Тіркелген АҚТҚ - ны тасымалдаушылардың шамамен алғанда 80% ын есірткіні инъекциялық жолмен пайдаланушы адамдар құрайды. Қалған 20%дың көбісі АҚТҚ - ны гемосексуалдық немесе гетеросексуалдық байланыстардың нәтижесінде жұқтырды. Бұндай жағдайда адамдар негізінде зертханалық тексерулерден өтіп тұрулары керек. ЖҚТБ отарлықтарында, сол сияқты емханалардағы жасырын тексеру кабинеттерінде деректі құпия немесе жасырын түрде тексеруден өтуге болады. Алайда зертханалық тексеру кезінде вирустың өзі емес, оларда антиденелер анықталады. АҚТҚ - ға антиденелер вирус организмге енгеннен кейін үш және одан астам ай бойы анықталмауы мүмкін. Сондықтан АҚТҚ - ны тасымалдаушы болып табылатын адамда АҚТҚ- ға қан тапсыру анализінің нәтижесі теріс болуы мүмкін. Соған байланысты егер сіз қатерлі мінез құлық өткерген болсаңыз немесе күнделіктенсеңіз АҚТҚ - ға қайта тексерілгеніңіз жөн. Денсаулығыңызға көңіл бөліңіз және АҚТҚ- ға тексеріліңіз. АҚТҚ- ны жұқтыру мүмкін болмайтындай өзін өзі ұстау керек. Соның ішінде инъекциялық есірткіден бас тартқан біреумен бірге ортақ шприцті, инені, ұстараның жүзін, ұстараны пайдаланбаған, кездейсоқ жыныстық қатынасқа түспеген жөн. Мұндай инъекциялар көп және әрбір ауру өзіне тән белгілермен ілеседі. Алайда егер сіз тұрақты түрде жыныстық қатынасқа түсіп отырсаңыз, мына бір белгілерден сақтанғаныңыз жөн. Жыныстық шүменің терісі мен шырышты қабықшаларының, тік ішек шаңынан қызаруы, олардағы ойық жаралар, күлбіреген жерлер, ауыз қуысының, жұтқыншақтың, еріннің, тілдің шырышты қабықшаларындағы ойық жаралар. Зәр шығару жолдары мен тік ішектен ағатын шығарылымдар оңай емес. АҚТҚ- ны жұқтыру мен ЖҚТБ -ның дамуы арасында бірнеше жылдар өтуі мүмкін. ЖҚТБ - ны жеңдік деп айтуға әлі де болса ерте болғанымен, медицина бұл жолда көптеген жетістіктерге жетті. Дәрігерлер АҚТҚ -ның ортанизмде дамуын тоқтатуды және соған байланысты АҚТҚ -ны жұқтырғандардың немесе ЖҚТБ мен ауыратындардың өмірін ұзартуды біледі. Жақын арада медицинаның осы бағыттағы табыстары оданда асып түседі деген үміт бар. Әрине, АҚТҚ инфекциясы мен ЖҚТБ туралы білім алыңызда оны өз денсаулығыңыз үшін пайдаланыңыз. Өздеріңіздің достарыңызға, туысқандарыңызға ЖҚТБ туралы көбірек білуге көмектесіңіз. Өз құрбы құрдастарыңызға да ЖҚТБ туралы көбірек білуге көмектесіңіз. Өз құрбы құрдастарыңыздың арасында ЖҚТБ- ның алдын алу туралы ақпаратты таратыңыз. Есте сақтаңыз! Достық қарым - қатынас арқылы АҚТҚ- ны жұқтыруға болмайды. Егер сіз ЖҚТБ туралы көбірек біліп, АҚТҚ- ға тексерілгіңіз келсе немесе біреуге жан тәніңізбен көмектескіңіз келсе, мына мекен жайға ЖҚТБ- ның алдын алу немесе оған қарсы күрес жөніндегі орталықтарға баруыңызға болады.





№48 орта мектеп







Мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары:А.Қ.Құлбасова.

Бекітемін:





9 класс



Тақырыбы: «СПИД - ғасыр дерті»

жүргізген: Абдрахманова.Ж.Ж







2015-2016 оқу жылы



Күні:21.11.15.

«ЖҚТБ - ғасыр дерті»

Жалпы мақсаты

-Топтық жұмыстарды ұйымдастыру - Оқушыларға «ЖҚТБ- ның ғасырдың дерті» екенін түсіндіру. Бұл дертке бүкіл әлемнің жастары ұшырап отыр. Сондықтанда ғасыр дерті деп отырған жоқпа? Соны ұғындыру. Бұл орысша айтар болсақ ол «СПИД» деген мағынаны білдіретіндігін айтып өту.

-Топтық жұмыс түрлерін меңгерте отырып, оқушылардың тәжірибесін жетілдіру.

Оқушылар үшін оқу нәтижелері

Кәсіби дағдыларды қалыптастыратын жаңа мүмкіндіктер туындайды;

-денсаулық сақтау жолының тиімділігі артады;

- оқу үдерісін қызықты етеді;

-шығармашылық деңгейі шыңдалады;

-оқушының терең білім алуына көмектеседі;

-бірлескен оқуды,жеке және топтық ұйымдастырудың мәнін түсінеді.

-оқушылар сабақ үрдісінің белгілі бір кезеңінде топтық жұмысты тиімді қолдана отырып, оқытуды бағалауды үйренеді.

Сабақта туындаған негізгі идеялар

Оқушыларға «ЖҚТБ- ның ғасырдың дерті» тиімді жолдарын талдай отырып оқушылардың қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін түрлі әдіс-тәсілдер пайдала отырып инновациялық педагогикалық көзқарастарын дамытуға немесе жетілдіруге көмектеседі.

Кіріспе:

Негізгі бөлім:

1.Жағымды психологиялық ахуал туғызу.

оқушылар шаттық шеңберіне шақырып------------------------------------- тренгі ойнатылады. Шарты:

Көрсетілім.

Міне біз бүгін сіздермен ғасыр дерті ЖҚТБ-ы мен танысқалы отырмыз. Мен бүгін сіздерге осы сынып сағатына байланысты бірнеше сұрақтар қойғалы отырмын.

1. ЖҚТБ-ы дегеніміз не?

2. Адамдар бұл ауруды қалай жұқтырады? 3. Қазақстанда осы ауруды жұқтырған адамдар көп пе?

4. Біз осы ауруға қарсы күрес жүргізу үшін не істеуіміз керек?

5. Егер осы ауруды жұқтырған жағдайда кеңес алу немесе тексерілу үшін қайда бару керек?

Тақырыпты ашу, қатысушылардың дайындығы үшін, мектепте комплекстік дайындық бағдарламасын құру керек. Ол үшін мынадай бағдарламаны ұсынамыз:

1. Психологиялық

2. Ұймдастырушылық

3. Технологиялық

4. Ақпараттық

Психологиялық дайындауда - оқушылар, көп сұрақтың жауабын айтуға уақытты талап етеді, сондықтан қазірден бастап жұмыс жасау керек. 7-8-кластарға өткізу ережелерімен таныстыру)

Ұйымдастырушылық дайындауда - ЖҚТБ- ға байланысты бұрыш ұйымдастыру( ереже, және жауаптың қорытындысы)

Технологиялық дайындауда - Бұл орысша айтар болсақ ол «СПИД» деген мағынаны білдіретіндігін айтып өту.

.-үн таспа көру арқылы, өз ойларын ортаға баян ету;

- ЖҚТБ-ның теориясын меңгеру

- оқушылардың алған жауаптарына, олардың сенбеушілік, жаман көзқарастарын қалыптастырмау.

Тақырыптық ЖҚТБ туралы жинақтарын қолдана отырып, оқушылардың материалды меңгеру деңгейлерін бағалау және олардың тест тапсырмаларын орындауға дағдыландыру. осындай тестік жаттықтыру жұмыстары тапсыру кезінде оқушыларға жауаптылықты жоғарлатуға көмектеседі. Сұрақ тапсырмаларының құрлысын білетін оқушы уақытын ережемен танысуға бөлмейді. Осындай жаттықтыру кезінде, олардың психо - техникалық дағдылары, өзіндік қадағалаулары және өзіндік бақылаулары қалыптасады.

Тренинг барысында, олар өздерін жетістіктерін көрсете алады, ойлау дағдыларын дамытады, шешуші сәттерде өзінің эмоциясын бір қалыпта ұстауға үйретеді.

Практикалық жұмыс.

І топ. «ЖҚТБ- ның ғасырдың дерті» » постер қорғау

ІІ топ. «Оқушылардың ЖҚТБ -ға қарсы болу, жұптасып дайындалуы» постер қорғау

ІІІ топ «Оқушыларға ситуациялық сұрақтар, топтасып дайындалуы»

Әзірленуге - 10 минут; қорғауға - 5 минут

Екі топ бірін-бірі екі жұлдыз, бір ұсыныс, қол белгілерімен бағдар шам арқылы бағалайды.

Сергіту сәті. Ырғақты әнге жаттығулар жасау. Қорытынды.

Рефлексия.

© 2010-2022