План воспитательной работы на пятилетку

Задачи на 2011-2016 учебный год:

1. «Святая наука - расслышать друг друга»

а) работа по воспитанию культуры речи;

б) создание благоприятного психологического климата в детском

коллективе;

в) привлечение родителей к проведению классных часов и внеклассных

мероприятий.

2. «Не требуй от ребенка больше того, что он может»

а) формирование у учащихся добросовестного и прилежного отношения к учебе с

учетом возрастных особенностей.

3. «Всему надо учиться: и любить, и ненавидеть»

а) формирование гражданской позиции ребенка: раскрыть негативные стороны

наркомании, токсикомании, алкоголизма, детской преступности, познакомить с

положительными и негативными молодежными течениями.

4. «Если не я, то кто?»

а) участие в общественно-познавательной жизни класса и школы.

5. «Я не знаю другого превосходства, кроме доброты»

а) помощь в учебе отстающим;

б) проведение мероприятий, связанных с поздравлениями работников школы,

ветеранов;

в) доброта, терпение - средства общения людей.

6. «Не навреди»

а) ребенок - личность;

б) лектории для родителей;

в) классный руководитель - посредник между учеником и родителем, родителем

и учителем.

7. «В главном - единство,

В споре - свобода.

Во всем - любовь».

МОЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЦЕЛЬ - ВОСПИТЫВАТЬ ЖИЗНЕЛЮБИВЫХ, ЧЕСТНЫХ, ДОБРЫХ И АКТИВНЫХ В СВОЕЙ ЖИХНИ ЛЮДЕЙ,

Обязанности классного руководителя:

ЕЖЕДНЕВНО: работа с опаздывающими, отсутствующими; организация дежурства в кабинете; осуществление индивидуальной работы с учащимися.

ЕЖЕНЕДЕЛЬНО: проверка дневников; подготовка и проведение классных часов и других мероприятий, предусмотренных планом; работа с родителями; работа с учителями-предметниками; работа со справками.

ЕЖЕМЕСЯЧНО: посещение уроков в своём классе; встреча с род.комитетом ; посещение совещаний по плану.

РАЗ В ЧЕТВЕРТЬ: проведение родительского собрания; посещение семенара классных руководителей.

РАЗ В ГОД: проведение открытое классное мероприятие, составление анализа воспитательной работы.

Воспитательная работа:

1. Участие класса в общественных делах.

2. Организационная работа.

3. Работа по развитию познавательной активности детей.

4. Индивидуальная работа с детьми и родителями.

5. Оздоровительная работа.

Работа с учителями-предметниками:

Как классный руководитель я приложу все усилия для того, чтобы помочь детям активно включиться в учебную и трудовую деятельность в новом учебном году. Считаю обязательно информировать учителя, работающего в классе, о серьёзных заболеваниях учащихся.

Работа с родителями:

1. Добиваться от родителей осуществления контроля за успеваемостью, здоровьем своего ребёнка.

2. Привлекать родителей к внеурочной деятельности, организовывать ремонт в кабинете.

3. Проводить индивидуальные беседы по возникающим проблемам, работать с асоциальными семьями и семьями риска.

4. Проводить родительские собрания и заседания род. комитета, приглашать родителей в школу (по необходимости).

5. Объявить пятницу родительским днём.

Родительские собрания:

1. «Жизненные цели подростка»

2. «О трудностях учения»

3. «Нравственные приоритеты семьи»

4. «Нелегкий разговор о требовательности »

Структура самоуправления в 5 классе.

Сектор культуры

Сектор науки

Сектор правопорядка

Сектор здоровья и спорта

Центр инициативы и творчества

Сектор милосердия

Пресс - центр

В центр инициативы и творчества входит: помощник классного руководителя, учебный сектор, главный редактор.

Сектор культуры - отвечает за организацию и проведение классных и школьных мероприятий, традиционных праздников.

Сектор правопорядка - отвечает за порядок и дежурство.

Сектор здоровья и спорта - пропагандирует здоровый образ жизни, организовывает спортивные мероприятия.

Сектор науки - отвечает за успеваемость, организовывает помощь отстающим, отчитывается за успеваемость на классных собраниях и школьных линейках.

Сектор милосердия - призывает к проявлению доброты, милосердию к ближнему. Организует и проводит акции-помощи пожилым людям, инвалидам, нуждающимся.

Пресс-центр - отвечает за освещение деятельности учащихся через выпуск классных газет. Планирует и организует поздравления именинников.

Секторы

Члены секторов

Центр инициативы и творчества

_____________________________________

______________________________________

Сектор культуры

______________________________________

Сектор правопорядка

______________________________________

Сектор здоровья и спорта

______________________________________

Сектор науки

______________________________________

Сектор милосердия

______________________________________

Пресс-центр

______________________________________

Наши документы

№

ФИ ученика

Дата рождения

Адрес проживания

Свидетельство о рождении

Страховой полис

Мед. поли

1

Атуева Карина

30.10.2000г

х. Романов

ул. Молодёжная, д.21

I-АН

№ 552769

146-088-210-62

17-60213 1828789

2

Поляков Алексей

29.04.2000г

х. Романов

ул. Садовая,

д. 14

I-АН

№ 515435

17-213

1807373

3

Усова Анастасия

07.02.2000г

х. Донской,

ул. Сальская,

д.22

I-АН

№ 508420

155-295-58-293

17-60213

1828841

4

Хангереев Даниил

18.12.2000г

х. Романов

ул. 40-лет Победы, д. 4

I-АН

№ 552961

149-182-569-93

17-60213

1841068

5

.

Итоги четвертей и года

Переводные экзамены:

1. Обязательные:___________________________________________________________________________________________________

2. По выбору: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

План работы на 2009 - 2010 учебный год

Работа в классе

Участие в общешкольных делах

1

_______________________________________________________

_________________________________________________

2

________________________________________________________

_________________________________________________

3

_______________________________________________________

_________________________________________________

4

________________________________________________________

_________________________________________________

5

_______________________________________________________

_________________________________________________

6

________________________________________________________

_________________________________________________

7

_______________________________________________________

_________________________________________________

8

________________________________________________________

_________________________________________________

9

_______________________________________________________

_________________________________________________

10

________________________________________________________

_________________________________________________

11

_______________________________________________________

_________________________________________________

12

________________________________________________________

_________________________________________________

13

_______________________________________________________

_________________________________________________

14

________________________________________________________

_________________________________________________