Классный час «Будем беречь друг друга»

Цели: • развивать у учащихся знания о нормах воспитанности, совершенствовать навыки культуры поведения, общения с людьми; • активизировать практику общения, применения этических норм поведения.

1. - Скажем друг другу «Здравствуйте», пожелаем друг другу здоровья.

2. Стук в дверь, появляется Фея. - Здравствуйте, ребята! -Я действительно не случайно пришла к вам. Мне нужна ваша помощь. Есть страна, где хозяйничает злая волшебница. Она сделала так, что люди разучились беречь друг друга. В результате там все ссорятся и дерутся, обзываются и грубят. Поэтому всем печально и трудно. Я решила помочь людям и подарила волшебное зеркало, в которое они могут посмотреть на вас, как вы живете, как строите свои отношения. Посмотрев на вас, они будут учиться доброжелательности и уважению. - Я поставлю волшебное зеркало в вашем классе. В нем и вы, и другие всегда будут видеть ваши отношения друг к другу. Хорошо? -Теперь в классе постоянное зеркало наших отношений, сейчас важно быть внимательными в отношениях друг с другом - ведь этим отношениям учатся другие.

3. - Определим общие правила общения. В отношении к другому будь всегда: - вежлив; - внимателен; - уважителен; - доброжелателен. - Не позволяй себе смеяться над неловкостью или недостатком другого человека. - Не стремись возвысить себя над другими. - Не стесняйся уступить другому. 4. Попробуем с этих позиций решить ряд задач из классной жизни: - Вера ни за что не хотела сидеть с Колей за одной партой. Что чувствует Коля? Права ли Вера? - Сережа постоянно дергал Нину за косичку. Она сердилась и старалась его стукнуть. Что можно посоветовать Сереже и Нине? - Таня с Аней очень любили шушукаться, когда находились в коллективе одноклассников. Мешало ли это ребятам?

5. Игра «Ромашка». - Вспомни, кого ты нечаянно обидел и найди способ загладить вину. - Назови хорошие качества твоего друга (подруги). - Скажи комплементы своему однокласснику. - Покажи, как надо пригласить партнера (партнершу) на танец. - Пригласи одноклассника к себе в гости. - Ласково обратись к девочке. - Извинись перед товарищем. - Поздравьте своего одноклассника с днем рождения.

6.- Очень важно не забывать говорить людям, чем они хороши и приятны вам. Им захочется быть еще лучше. Вот и совершим этот добрый поступок на нашем занятии. Скажем каждому, чем он хорош, охарактеризуем его добрыми словами. - Игра «Волшебный стульчик».

7. - Кто в нашем классе самый добрый, самый вежливый, самый внимательный? (учитель раздает кружочки разного цвета, дети подписывают фамилии одноклассников) Синий - самому доброму Желтый - самому вежливому Красный - самому внимательному - Посмотрим, у кого самый большой «урожай» получился? -Как вы думаете, почему? - Пусть каждый задумается над тем, что нужно сделать, чтобы изменить ситуацию? ( Учитель хвалит ребят, у кого кружков много).

8. - Зачитаем сочинения ребят «Мой друг» (подготовлено дома).

9. Игра «Добрый мячик». Задание: обратиться друг к другу с просьбой.

10.- Чтобы приносить друг другу радость, беречь друг друга, каким человеком нужно быть? (добрым, скромным, вежливым, доброжелательным, внимательным, уважать, любить, радовать и беречь друг друга).

Классный час

«Прекрасных женщин имена»

Подготовила уч.нач.классов

Умбетова С.Ч.

Классный час на тему

"Мама - самый родной и любимый человек"

Цель: привитие потребности в чутком, отзывчивом, добром, вежливом отношении к женщине - матери.

Задачи:

1. Создание условий становления и проявления субъектности и индивидуальности обучающегося, его творческих способностей.

2. Обогащение сознания обучающихся знаниями об обществе, человеке.

3. Формирование эмоционально-чувствительной сферы и ценностных отношений между людьми.

4. Усвоение детьми знаний, умений и навыков познавательной и практико-созидательной деятельности.

5. Формирование классного коллектива как благоприятной среды для развития школьников.

Оборудование:

Мультимедийное оборудование, презентации в Power Point, DVD - плеер, музыкальный центр, аудиозаписи, карточки с кроссвордом, шаблоны и заготовки для открытки, ножницы

Ход классного часа

1. Организационный момент, знакомство.

Здравствуйте ребята! Заходите, садитесь. Меня зовут Ольга Владимировна. Я сегодня проведу у вас занятие.

2. Постановка проблемы.

Сейчас я вам покажу фрагмент одного праздника, чтобы вы догадались о ком пойдет речь на нашем занятии.

Предлагаю посмотреть небольшой отрывок праздника "День семьи" сценку про маму и послушать песню о маме.

3. Сообщение темы классного часа (приложение 1, слайд 1)

Как вы думаете, кому посвящен наш классный час? Правильно.

А теперь ласково произнесите слово "МАМА". Почувствовали, как стало теплее? Как вы думаете, почему?

4. Игра.

А сейчас мы поиграем в игру, в которой вы постарайтесь произнести это слово гордо. Первый раз отвечать на мой вопрос девочки, а второй - мальчики

5. Игра "Мама"

Кто пришёл к тебе с утра
Кто сказал: "Вставать пора!" Мама!

Завтрак кто с утра сварил?
Чаю в чашку кто налил? Мама

Кто косички вам заплёл?
Целый дом один подмёл? Мама

Кто тебя поцеловал,
Когда в школу провожал? Мама

А теперь все вместе.

Кто ребячий любит смех?
Кто на свете лучше всех? Мама!

6. Вступительное слово учителя.

МАМА! Как прекрасно это слово. Не зря оно почти одинаково звучит на языках разных народов. Мамой мы называем самого близкого, дорогого и единственного человека.

Ежегодно в России, в последнее воскресенье ноября, отмечается День Матери ::Что больше всего мы ценим в женщине? Что делает ее Женщиной? Красота? Обаяние? Ум? Деловые качества? Мне, кажется, что ответ прост - это Материнство.

Есть в природе знак святой и вещий,
Ярко обозначенный в веках!
Самая прекрасная из женщин -
Женщина с ребенком на руках (приложение 1, слайд 2)

Образ матери на Руси издавна связан - с Богородицей, которая воспринималась как защитница и покровительница родной земли, заступница людей перед Богом. В Европе он был связан с образом мадонны (приложение 1, слайд 3)

От любой напасти заклиная
(Ей-то уж добра не занимать!)
Нет, не Богоматерь, а земная,
Гордая, возвышенная мать.

Свет любви издревле ей завещан,
Так вот и стоит она в веках -
Самая прекрасная из женщин -
Женщина с ребенком на руках.

Пусть ей вечно солнце рукоплещет,
Так она и будет жить в веках -
Самая прекрасная из женщин -
Женщина с ребенком на руках (приложение 1, слайды 4,5,6)

7. Минутка релаксации.

Ребята, Закройте глаза, представьте свою маму, сейчас вы услышите замечательную песню про маму, можете в такт музыки подвигаться.

Музыкальная заставка "Про маму"

8. Изготовление подарка для мамы.

Вы любите подарки?

Вы часто своим мамам делаете подарки? Какие подарки вы делаете?

Я вам хочу показать подарок, который приготовил для своей мамы, мой ученик.

Показ подарка.

Давайте и мы с вами сделаем подарок мамам. Маме будет приятно получить от вас признание в любви в свой праздник. Мы сделаем с вами открытку с сердечком.

Берем листочек и складываем пополам, вырезаем скрепочку - сердечко.

9. Работа в группах (приложение 1, слайд 7).

А какой подарок больше всего понравиться любой женщине? (Цветы)

Сейчас проведем соревнование, какая группа быстрее отгадает кроссворд.

Кроссворд

1. Холод, все сады пусты.
Ну какие тут цветы?
Но у нас назло морозу
В марте продают :

2. Когда заколосится рожь,
Ты без труда меня найдешь.
Я скромный полевой цветок,
Мне дали имя :.

3. На полянке у реки
Гордо держат стебельки,
Как фарфоровые чашки,
Белоснежные :.

4. Нередко льются слезы
У тех, кто рвет руками :.

5. Золотой и молодой за неделю стал седой,
А денечка через два облысела голова.

6. В тихой заводи реки,
Трепеща, как поплавки,
На воде лежат пушинки -
Темно-желтые :

7. Ковер цветастый на лугу, налюбоваться не могу.
Надел нарядный сарафан красивый, бархатный :

Проверим, правильно ли вы выполнили задание (приложение 1, слайд 8).

10. Итог (приложение 1, слайд 9)

Постарайтесь дома украсить свою открытку цветами и подарить ее в воскресенье маме.

Благодарю вас за работу! Вы молодцы!