Классный час на тему Семья-это то, что с тобою всегда

Классный час на тему : «Семья - это то, что с тобою всегда…»

Цели:

• Развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью, сплочение классного коллектива;

• Формирование у учащихся представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге.

Оформление: презентация , плакаты «Семья-наше богатство», выставка детских рисунков, презентация «Моя семья»

ХОД КЛАССНОГО ЧАСА

-Здравствуйте! Я рада Вас приветствовать на нашем мероприятии.

1.Организационный момент

На столе жетоны 3-х цветов.

Деление на группы «Светофор»

2. Психологический настрой

-Возьмемся за руки и произнесем:

Главное-вместе!

Главное-дружно!

Главное-с сердцем горячим в груди!

Нам равнодушие не нужно!

Злобу,обиду прочь гони!

-Отгадайте загадку.

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!

К цифре «семь» добавлю «я» -

Что получится? (Семья)

Тема на экране.

-Сегодня мы встретились с вами, ребята, чтобы поговорить о самом важном в жизни каждого человека - семье. Мы все долго и старательно готовились к этому празднику, мы много узнали нового и интересного и сегодня нам есть, чем поделиться друг с другом.

Семья - самое главное в жизни для каждого из нас. Семья - это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.

Домашнее задание: нужно было сочинить буриме о том, какой они видят свою будущую семью.

Буриме (фр. bouts-rimés - «рифмованные концы») - литературная игра, заключающаяся в сочинении стихов, чаще шуточных, на заданные рифмы, иногда ещё и на заданную тему.

.............. семью

..............люблю

.............. счастливой

..............любимой

..............хочу

..............могу

Наш разговор я хочу продолжить, рассказав сказку.

Давным-давно, много веков тому назад, так много звёзд на небе, как теперь, не было. В ясную ночь можно было увидеть только одну звёздочку, свет которой был то ярким, то очень тусклым. Однажды Луна спросила у звездочки: «Звёздочка, почему твой свет такой разный: то яркий, указывающий дорогу даже ночью, то тусклый и незаметный»? Звездочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила: «Свет мой становится тусклым тогда, когда мне одиноко. Ведь рядом со мной нет ни одной звёздочки, похожей на меня. А так хочется видеть и слышать кого-то рядом с собой! «А в какие ночи твой свет становится ярким?» - спросила Луна. «Мой свет становится ярким тогда, когда я вижу спешащих странников. Мне всегда было интересно узнать, что их манит в дорогу, куда они так спешат»? «Ты узнала тайну спешащих странников»?- спросила Луна. «Да, - ответила Звёздочка.- Однажды я задала этот вопрос страннику, который был долгое время в пути. Он выглядел измождённым и очень усталым от долгого пути, каждый шаг давался ему с большим трудом, но глаза…». «А какими были его глаза»? - недоумённо спросила Луна. «Они светились в темноте от счастья и радости», - ответила, тяжело вздохнув, звёздочка и продолжила. - Чему ты радуешься, странник»? И он ответил: «Замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я шагал вперёд, преодолевая все преграды, потому что знал: дома меня ждёт тепло и уют, забота и сердечность моей семьи - жены, детей, внуков. Ради их счастливых глаз я готов совершить даже невозможное».Звёздочка замолчала, а затем ответила: «Вот с той самой поры я и стараюсь дарить как можно больше света тем путникам, которые несут счастье в свой дом, в свою семью». Луна посмотрела на Звёздочку и спросила: «Моя маленькая помощница! А ты хотела бы иметь свою семью?» «А разве это возможно»? - с надеждой спросила Звёздочка. Луна, не говоря больше ни слова, махнула рукавом золотого одеяния, и в тот же миг на небе засияли тысячи новых звёзд, которые мигали своим неповторимым мерцающим светом маленькой звёздочке, как будто говорили: «Мы рядом, мы здесь, дорогая, мы теперь - одна Семья»!

• Что такое семья?

• Как вы понимаете?

-Дети, закройте глаза и тихо произнесите слово «семья». Что вы себе представили, что почувствовали?

Ассоциация "Семья - это..."

Учащиеся по очереди называют слово, которое ассоциируется у них с понятием "семья". Слова не должны повторяться.

Выступление учащихся.

Вот какое определение «семьи» можно найти в словаре Ушакова Д. Н. «Семья - группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и ближних родственников, живущих вместе»

В словаре Ожегова Сергея Ивановича: я прочитала, что
1. Семья - это группа живущих вместе близких родственников;
2. Объединение людей, сплочённых общими интересами.

Вывод. Семья - это малая группа людей, основанная на браке или кровном родстве.

Есть такая наука «Генеалогия - наука о родственных связях.

А чтобы проще было запомнить, можно использовать слово-синоним - родословная»

_-Кто расскажет свою родословную?

15 мая - Международный День Семьи.

Данный праздник был учрежден Генеральной Ассамблеей ООН, а произошло это 20 сентября 1993 года.

Чтение стихотворений учащимися

Семья - это счастье, любовь и удача,

Семья - это летом поездки на дачу.

Семья - это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья - это труд, друг о друге забота,

Семья - это много домашней работы.

Семья - это важно!

Семья - это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая счастливая Ваша семья!

Слово учителя о государственном гербе Казахстана.

-У каждого государства есть своя символика. Давайте вспомним, что изображено на нашем гербе.

Шанырак-единый дом жителей Казахстана. Уыкирасходятся в виде солнечных лучей.

Голубой цвет олицетворяет жизнь, небо, воду.

Желтый цвет символизирует богатство,достаток, изобилие.

Тулпар-стремление к созданию сильного независимого государства.

Авторы герба: Ж. Малибеков,Ю Ш. Уалиханов. Герб был принят 4 июня в 1992 году.

Работа в группах

Задание первое

Рисунок «Семейный герб»

- В старину у многих богатых и знатных семей были свои гербы. Они отражали уклад, традиции, образ жизни семьи. На гербе изображались животные, растения, имеющие различные значения, например: лев символизировал силу, великодушие, орёл - власть, овца - терпение, ворон - долголетие, олень - воина, дуб - крепость, пальма - долговечность и др. (демонстрация семейных гербов).

Задание: нарисуйте герб, чтобы в этом рисунке отражалась тема семьи.

Чтение стихотворений учащимися

Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!

Отец и мать, и дети дружно
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.
Малыш для старших как любимец,
Родители - во всем мудрей,
Любимый папа - друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.

Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже
На этой сказочной земле

Работа в группах

Задание второе

Еще в старину о доме и семье говорили с большим уважением. Наверное, поэтому семьи были большие и дружные. Подтверждением тому являются пословицы и поговорки. Например, «Не красна изба углами, а красна пирогами», «Где родился, там и пригодился», « В гостях хорошо, а дома лучше». А мы с вами обратимся к пословицам казахского народа, посвящённых дому и семье. Но они перепутались. Вы должны их правильно составить, прочитать и перевести на казахский язык .

Әкеге қарап ұл өсер

Глядя на отца, растет сын

Бала - көңiлдiң гүлi, көздiң нұры.

Дети - цветы души и свет для глаз.

Бала тәрбиесі - бесіктен.
Воспитание ребёнка начинается с колыбели.

Игра с родителями.

Учитель: Кто умнее всех на свете?

Родители: Наши дети! Наши дети!

Учитель: Кто милей вам всех на свете?

Родители: Наши дети! Наши дети!

Учитель: Кто вам сердце любовью лечит?

Родители: Наши дети! Наши дети!

Учитель: Кто так жаждет с вами встречи?

Родители: Наши дети! Наши дети!

Физминутка

«Аплодисменты».

- Кто похож на маму?
Аплодисменты!
- кто похож на папу?
Аплодисменты!
- кто скучает по родителям, уезжая из дома?
Аплодисменты!
- в чьей семье занимаются спортом?
Аплодисменты!
- у кого нет секретов от родителей?
Аплодисменты!
- к кому приходят друзья в гости?
Аплодисменты!
-кто помогает родителям по дому?
Аплодисменты!
- кто любит свою семью, дорожит ей!
Аплодисменты!

Задание третье

«Как ты поступишь, поставь себя на место родителей»

Ситуация № 1. Дочь пришла из школы и обращается к маме: «Мама, я хочу рассказать что-то важное…» Мама: «Отстань от меня. Мне не до тебя, очень болит голова».
Как бы вы ответили и что бы сделали на месте мамы?
Ситуация № 2. Дочь просит купить ей дорогое платье. А у вас нет на это денег.
Что вы скажете ей?
Ситуация № 3.
Вы попросили сына сходить в магазин за покупками. Он отказывается, так как в это время слушает музыку.
Как вы поступите?

Ситуация для родителей.

Дочка должна помыть после ужина посуду. Но вместо этого смотрит телевизор.
Что вы скажете ей?

Мы живем в большой семье-Республике Казахстан.В нашем государстве проживает более 130 национальностей. Мы живем в мире и согласии.

Презентация «Моя семья»

Задание четвертое

-Я предлагаю каждой группе написать пятистишие на тему «Семья».(Работа в группах. Учащиеся записывают пятистишия на облачках, зачитывают и прикрепляют на доску)

Вопросы для родителей

"ЗНАЮ ЛИ Я СВОЕГО РЕБЕНКА?"

Любимый цвет вашего ребенка?
2. Любимый праздник вашего ребенка?
3. Как зовут друзей вашего сына (дочери)?
4. Любимый предмет вашего ребенка?
5. Какие книги прочитал сын (дочь) за последний месяц?

Задание пятое «Мои обязанности в семье»

-В каждой семье существуют семейные обязанности: папины, мамины, обязанности ребенка.

хорошо учиться

помогать по дому

заботиться о старших

стараться самому обслуживать себя

заботиться о младших

В крепкой, дружной семье каждый берет на себя какие-то обязанности - зарабатывает деньги, ходит в магазин за покупками, готовит, стирает, убирает, организует отдых и т. д. Если есть необходимость, один член семьи приходит на помощь другому. Каждый стремится помочь в силу своих возможностей члену семьи, у которого возникли проблемы. Такой семье не страшны никакие неприятности.

-Составьте кластер, укажите обязанности в семье.

Семейные права и обязанности сформулированы в статье 27 Конституции Республики Казахстан:

1. Брак и семья, материнство, отцовство и детство находятся под защитой государства.

2. Забота о детях и их воспитание являются естественным правом и обязанностью родителей.

3. Совершеннолетние трудоспособные дети обязаны заботиться о нетрудоспособных родителях.

Рефлексия"ДОМ МОЕЙ МЕЧТЫ"

Учитель: Друзья, вы задумывались, почему так говорят: "Мой дом - моя крепость"?

- Несомненно, у человека должен быть дом, и не просто крыша над головой, а место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он есть, место, где человеку тепло и уютно. Сегодня вы сможете построить дом своей мечты. Пусть ваши группы превратятся в строительные бригады. Будем работать вместе, слаженно, дружно.

-Из каких кирпичей вы построите дом.

-Какие слова вы напишите. Крыше можно дать свое название.

Заповеди: свято храни честь своей семьи; люби свою семью и делай её лучше; будь внимательным и чутким, всегда готовым прийти на помощь членам своей семьи; подари родителям радость; умей найти и выполнить дело на пользу и радость членам своей семьи; жизнь-это дорога, полная испытаний, будь готов с честью пройти их.

Семья - это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слезы и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Семья - это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом -
Сердце навеки останется в нем!

В заключении дети исполняют песню «Солнечный круг»

В память о нашем мероприятии я дарю Вам эмблемы. Помните: «Главней всего погода в доме»