План Сыйынар ем Ана деген тәңірге

Бекітемін:

Мектеп директоры: Б.Егетаев.

Сыныбы: 7 «Ә» Тәрбие сағаты Мерзімі: _____________ жыл

Сабақ тақырыбы:

«Сыйынар ем Ана деген тәңірге»

Сабақ мақсаты:

• Балаларды аналардың өлшеусіз еңбегін бағалай білуге үйрету. Анасын сүю арқылы еліне, жеріне деген сүйіспеншілігін арттыру. Дүниедегі жақсылық атаулының барлығын күннің нұрынан, ананың мейірімінен тарайтынын ұғындыру.

• Балалардың ой-өрісін, танымын, анаға деген сүйіспеншілігі мен құштарлығын одан әрі дамыту. Ана мен баланың бір -бірне деген сезімдерін ашық айтуға дағдыландыру.

Табыс критерийлері:

• Әрбір бала өз анасының қадіріне жетіп бағалай біледі.

• Сабақтың барысында Ана мен бала бір-бірін бұрыннан да жақсы тани түседі.

• Баланың анаға деген мейірімділік, жауапкершілік көзқарасы өзгереді.

Уақыт

Мұғалімнің

іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Керекті жабдықтар

5 мин

Шаттық шеңберін құрып, топқа бөледі.

Оқушылар бір-біріне ыстық лебіздерін білдіре отырып.

Үш топқа бөлінеді.

І-топ. Әке.

ІІ-топ. Ана.

ІІІ-топ. Бала.

Әке. Ана. Баланың суреттері .

5 мин

I кезең.

Мақал мәтелдердің тәрбиелік мағынасын айту.

І. Ата-ананың қарызы.

Ұрпақтың өмірлік парызы.

ІІ. Ақ шашты ана: «Жастығым -балам» дейді.

Ақылды бала: «Ай- күнім анам » дейді.

ІІІ. Ана алақанның аясы -

Ақ шынардың саясы -

ІV. Анаңа ауыр сөз айтпа.

Атаңа ауыр жүк артпа.

V. Әкесіне қарап ұлын

Шешесіне қарап қызын таны.

VІ. Балапанды торғайлар.

Өрт болмасын тілейді.

Балаларға аналар.

Дерт қонбасын тілейді.

Оқушылар тақтада жазылған мақал мәтелдердің тәрбиелік

мәні туралы өз ойларын айтады.

Тақтада слайд.

Мақал мәтелдер жазылған.

15 мин

ІІ Кезең . Отбасы-өмір аясы.

Тақтаға 20 шар ілінеді ішінде анаға арналған сұрақтар болады.

Сұрақпен қатар іс қимылжасауы керек.

Бала шарды таңдайды.

Шардың ішіндегі сұрақтарға анасы жауап береді де берілген тапсырмаға байланысты іс-қимыл жасайды.

20 шар ішінде сұрақтар жазылған.

3 мин-12мин

ІІІ кезең.

"Мен анамды қаншалықты білемін?"

• Анаң қандай түсті киімді ұнатады?

• Жақсы көретін тағамы қандай?

• Анаң қандай гүлді ұнатады?

• Сенің анаң бос кезінде қандай іспен шұғылданады?

• Сенің анаңа не ұнамайды?

• Сен анаңды бұл әлемде неге теңейсің?

• Сен анаңның үмітін ақтау үшін қандай әрекеттер

жасап жатырсың ?

Әр топ мүшелеріндегі оқушылар берілген сұрақтарға тиянақты жауап

береді. Жазып болған соң біртіндеп тұрып жауаптарын оқиды.

Тақтада сұрақтар.

10 мин

• IV кезең. Постер қорғау.

І. Әке тобына сұрақ. Әке бақытын суреттеп әңгімелеу.

ІІ. Ана тобына сұрақ. Ана бақытын суреттеп әңгімелеу.

ІІІ. Бала тобына сұрақ. Бала бақытын суреттеп әңгімелеу.

Оқушылар берілген тапсырма бойынша ой қозғап, тапсырманы орындайды.

Плакат,маркерлер,А4

5 мин

• V кезең. Сергіту сәті.

Ана мен баланың биі.

Қойылған музыкаға оқушылар аналарымен бірге билейді.

5 мин

• VІ кезең. «Жүректен жүрекке»

Қымбатты аналар, сіздерге таратылған түрлі-түсті қағаздарға өз балаларыңызға деген жақсы тілек сезімдеріңізді жазыңыздар және оларды тақтадағы жүрекке апарып іліңіздер.

15 мин

• VІІ кезең. «Сыйынар ем ана деген тәңірге»

• Әрбір бала өзінің анасына арнап шығарған өлең шумақтарын оқуы керек.

• Оқушылар өздерінің қолдан жасаған сыйын тарту етеді.

Әрбір оқушы өзінің анасына деген ыстық ықыласы мен жан дүние сезімін өлең шумақтары арқылы жеткізеді.

Өздерінің жасаған сыйлықтарын тарту етеді.

Слайд, салфетка, степлер.А4.

5 мин

Ата аналардың көңіл күйі .

Аналар таңдаған түстері бойынша психологиялық мінездеме алады.

Жасыл- өзін де басқаны да қуантып жүретін ,

жүрген ортасында белсенді аналар.

Қызыл-алдына мақсат қойса жетпей тынбайтын жігерлі қайсарлы аналар.

Көк-байсалдылық, қанағатшылдық белгісі, қонақжай мейірімді аналар.

Үш түсті қиынды қағаздар.

5 мин

Рефлексия

Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты « Бес саусақ әдісімен»кері байланыс жасайды.

Бес саусақ қиындысы.

Бағалау парағы

Үйге тапсырма:

«Сыйынар ем ана деген тәңірге» Шығарма жазу.

Оқуісі орынбасары: Тілемісов Л.

Сынып жетекшісі: Калубаева А.