Рекомендации по написанию характеристики на студента

Характеристика на студента

Общие сведения о студенте:

• фамилия, имя, отчество;

• дата рождения.
  Отношение студента к учению:

• наличие мотивации;

• преобладающие оценки;

• любимые предметы;

• желание учиться лучше;

• отношение к успехам и неудачам в учении;

• стремление выполнять все требования и рекомендации преподавателей;

• сознание общественной и личной значимости учения.
  Уровень сформированности навыков учебно-познавательной деятельности студента:

• умение планировать учебную работу, навыки планирования учебной и трудовой деятельности;

• умение выделять главное в учебном материале; стремление выделять и излагать наиболее существенное, делать обобщения, выводы;

• умение осуществлять самоконтроль в учении, самостоятельно организовывать свой учебный труд (указать уровень собранности, внимательности; умение работать сосредоточенно);

• уровень настойчивости в учении: настойчивость в достижении поставленной цели, стремление преодолевать затруднения в учебе, в личном поведении, отвлекающие от учебы влияния.\
  Особенности темперамента студента и его психических процессов:

• тип темперамента;

• сила, уравновешенность и подвижность нервных процессов;

• переключаемость с одного вида работы на другой;

• утомляемость;

• стабильность в проявлении настроения;

• особенности памяти, внимания, мышления, воображения;

• эмоциональных процессов.
  Ведущие интересы и склонности:

• широта, устойчивость и направленность интересов;

• увлеченность учащегося каким-либо учебным предметом, видом внеурочной деятельности;

• реализация интересов и склонностей в занятиях в кружках, факультативах, в участии в олимпиадах и конкурсах, в работе по самообразованию, в стремлении поделиться своими знаниями и умениями с товарищами, в оформлении и оборудовании кабинетов;

• наличие наград за успехи в урочной и внеурочной учебной работе;

• связь интересов с выбором будущей профессии.
  Основные черты характера и морально-волевые качества:

• целеустремленность, настойчивость, организованность, правдивость, принципиальность, самокритичность, скромность, коллективизм, общительность, чувство товарищества, отзывчивость, вежливость и др.;

• сознательная дисциплина (при необходимости отметить уровень дисциплинированности и имеющиеся дисциплинарные нарушения), нетерпимость к проявлениям недисциплинированности;

• забота об общественном достоянии;

• степень развитости чувства долга;

• волевые качества (смелость, решительность, настойчивость, самообладание).
  Общественная и трудовая активность студента:

• желание участвовать в групповых делах;

• степень активности в общественной работе;

• инициативность и самостоятельность в общественных делах;

• развитие организаторских качеств (умение вовлечь в работу других студентов);

• отношение к физическому и общественно полезному труду, к работе по самообслуживанию;

• добросовестность в выполнении общественных поручений, ответственность, стремление добровольно включаться в дела;

• заинтересованность в делах коллектива;

• умение довести начатое дело до конца.
  Культурный кругозор:

• культура речи;

• начитанность студента, регулярность чтения;

• широта и устойчивость его читательских интересов;

• умение видеть и понимать прекрасное в искусстве и окружающей жизни;

• художественные способности, имеющиеся у студента, и формы их реализации.

Взаимоотношения учащегося с коллективом группы:

• отношение к нему товарищей;

• пользуется ли авторитетом в группе и во внеколледжевских объединениях;

• степень общительности;

• его отношение к товарищам;

• его место в коллективе группы;

• взаимоотношения с родителями, преподавателями, взрослыми.

Состояние здоровья:

• хронические заболевания;

• физическое развитие;

• отношение к занятиям физкультурой и спортом;

• участие в спортивных соревнованиях за честь группы и колледжа;

• вид спорта, которым увлекается студент;

• занятия в спортивных кружках и секциях;

• имеющиеся награды за спортивные достижения.

Профессиональная направленность:

• предпочитаемые виды труда;

• профессии, которыми интересуется.

Рекомендации студенту по дальнейшей работе:

• над своим характером;

• совершенствованием достоинств;

• работе над недостатками.