Урок мужества Защитникам отечества посвящается

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №20»

УРОК МУЖЕСТВА

«Защитникам Отечества посвящается…»

Авторы:

Сафонова Е.А.- кл.руководитель 7 «А» класса,

учащиеся 7 «А» класса

2014-2015 уч.год

г. Подольск

Цель: формирование у учащихся представления о мужестве, долге, чести, ответственности, нравственности, развитие патриотизма. Достижение данной цели планируется решением следующих задач:

• Познакомить учащихся с героическими и трагическими страницами истории Отечества;

• Воспитывать у учащихся уважение к ветеранам, подвигам военнослужащих, защитников Отечества;

• Способствовать формированию у молодежи готовности к защите Родины.

Ожидаемые результаты данного мероприятия осознание учащимися величия и силы Отечества, воспитание уважения к ветеранам и подвигам защитников, уважения к старшему поколению, любви к Родине.

До проведения классного часа учащиеся собирают информацию о членах своей семьи - участниках ВОВ, тружениках тыла, Афганистана для выступления, а также фотографии, музыкальные композиции и выполняют презентацию.

Ход урока:

УЧИТЕЛЬ: (слайд 1)

У слова «Отечество» тот же корень, что и у слов «отец», «отчий дом», «отчий край», «Отчизна». Значит, Отечество, ребята, - это наша Родина, страна, в которой мы живём. А тот, кто защищает её и есть защитник Отечества.

Подвигам, доблести, славе защитников Отечества посвящен наш урок.

На сцену под музыку выходит группа учащихся №1

Музыка…… Ансамбль Казачий круг «Что не три горы зашаталися..» (вступление и 1 куплет + проигрыш)

(слайд 2)

Ученик 1 (на проигрыш)

Испокон веков на защите Родины стояли сильные, смелые, добрые воины - богатыри - ЗАЩИТНИКИ ЗЕМЛИ РУССКОЙ!

Ученик 2 ВЕК 13-й!

Ученик 3

Вставайте, люди русские,

На смертный бой, последний бой!

На Руси родной, на Руси большой

Не бывать врагу!

Поднимайся, встань,

Мать родная Русь!

Музыка…… Сергей Прокофьев «Вставайте люди русские» (вступление и 1 куплет)

(слайд 3)

Так знаменитый русский композитор Сергей Прокофьев воспевал подвиг русских людей под предводительством великого князя Александра Невского.

Ученик 4

Князь Александр Невский принадлежит к числу великих людей в истории нашего Отечества. Основные свои военные победы князь Александр одержал в молодости. Во время Невской битвы (1240 год) ему было от силы 20 лет, во время Ледового побоища - 22 года. Ему выпало править Русью в тяжелейший, переломный момент, последовавший за разорительным монгольским завоеванием, когда речь шла о самом существовании Руси, о том, сумеет ли она уцелеть, сохранить свою государственность, свою самостоятельность или исчезнет с карты.

Ученик 5 ВЕК 14-й!

Ученик 6 (слайд 4)

Защитником земли русской был и великий князь владимирский и московский Дмитрий Иванович, прозванный Дмитрием Донским за победу в Куликовской битве 1380 года. В правление Дмитрия были одержаны значительные военные победы над Золотой Ордой, продолжилась централизация русских земель вокруг Москвы и построен белокаменный московский Кремль. Имя Дмитрия Донского за несколько столетий стало символом русской воинской славы.

Ученик 7 ВЕК 19-й!

Ученик 8 (слайд 5 / 1)

Михаил Илларионович Кутузов - величайший полководец, генерал-фельдмаршал, отдавший военной службе более 50 лет своей жизни. Обладал тонким умом, умел сохранять спокойствие в самых критических минутах сражений. Тщательно обдумывал каждую военную операцию, стараясь действовать больше манёврами и военной хитростью и не жертвовать жизнями солдат. Военное искусство рассматривал как важнейший фактор, определяющий судьбу войны. Как великий стратег, умел терпеливо ждать изменения обстановки и использовать фактор времени и ошибки противника.
Он был одним из образованнейших людей своего времени, свободно владел пятью языками.

Ученик 9

В Отечественную войну 1812 Михаил Кутузов становится главнокомандующим русской армией, разгромившей армию Наполеона.

В январе 1813 года русская армия перешла государственную границу и начала свой освободительный поход по Европе. Перед походом войскам зачитали приказ главнокомандующего:

Ученик 10

«Заслужим благодарность иноземных народов, - обращался Кутузов к армии-победительнице, - и заставим Европу с удивлением восклицать: непобедимо воинство русское в боях и подражаемо в великодушии и добродетелях мирных! Вот благородная цель, достойная воинов, будем же стремиться к ней, храбрые русские солдаты!».

Ученик 11 (слайд 5 / 2)

В народной памяти имя Дениса Давыдова неотделимо от Отечественной войны 1812 года как имя зачинателя и одного из руководителей армейского партизанского движения. Денис Давыдов своим русским чутьем глубоко постиг народный, национально-освободительный характер этой войны. "План партизанских действий" он представил Кутузову в августе 1812 года, накануне Бородинского сражения. Кутузов выделил в распоряжение полковника Давыдова 50 гусаров Ахтырского гусарского полка и 80 казаков и благословил партизанскую войну. Успех партизанских действий Дениса Давыдова превзошел все ожидания. Партизаны громили обозы неприятеля, смело вступали в боевые схватки, брали пленных и трофеи, формировали из крестьян партизанские дружины и снабжали их оружием, захваченным у противника. Оценив почин гусарского полковника, Кутузов организовал еще несколько армейских партизанских отрядов. Слава о боевых подвигах Давыдова вышла далеко за пределы России, о нем писали во многих европейских журналах и газетах.

Ученик 12

Поэтический талант Дениса Давыдова почитали все: от признанных литераторов, до простых книгочеев.

Музыка…… Денис Давыдов «Я люблю кровавый бой» (вступление и 1 куплет)

(читает на вступлении)

Много в этот год кровавый,
В эту смертную борьбу,
У врагов ты отнял славы,
Ты - боец чернокудрявый
С белым локоном на лбу! -

Группа учащихся №1 присаживается , на авансцену выходит группа №2

(под Дениса Давыдова)

………………………………………………………………………………..

Ученик 13 ВЕК 20-й!

(слайд 6)

Музыка…… Юрий Левитан «Окончание ВОВ»

Ученик 14

Почти семьдесят лет назад, 9 мая 1945г., отгремели последние залпы Великой Отечественной войны. Фашистская Германия была повержена. Главную роль в Победе над фашизмом сыграл советский народ и его Вооружённые Силы. В этом подвиге, равного которому ещё не знала история, слились воедино и высокое мастерство военачальников, и величайшее мужество воинов, партизан, участников подполья, и самоотверженность тружеников тыла.

Музыка…… из к/ф ОФИЦЕРЫ «От героев былых времен…» 1-30

(читает на вступлении)

Нет семьи, которой не коснулась бы война, она унесла из каждого дома отца или сына, мать или сестру. Вспомним о тех, на чью долю выпало бремя тяжелых испытаний.

Ученик 15 (слайд 7/1)

Моему прадеду Боровикову Дмитрию Михайловичу было 35 лет, когда в июле 1941 года он ушел на фронт. В Калужской области осталась его семья. Известно, что в 1942-43 гг. он воевал подо Ржевом связистом. Без вести пропал в 1944 году.

Ученик 16 (слайд 7/2)

Я хочу рассказать про моего деда, Владимира Георгиевича Морозова, который родился 23 февраля 1927 г. Он рос в семье героя гражданской войны, мэра города Тобольска, Георгия Морозова. По началу войны, не достигнув совершеннолетия, работал в тылу. Как только ему исполнилось 16 лет он поступает в летное училище, где проходит обучение до 1944 г. Мой дед, майор, Морозов Владимир Георгиевич участвовал ни в одном воздушном бою, за что был награжден медалями «За победу над Германией», «За боевые заслуги». После войны работал в военной контрразведке, награжден медалью «За безупречную службу».

Ученик 17 (слайд 8/1)

С первого дня Великой Отечественной войны героизм простого советского солдата стал образцом для подражания. Таким простым солдатом был мой прадед Крючков Николай Николаевич, который родился и жил в городе Шатура Московской области. Всех призывников отправили на сборы в город Егорьевск, где находились полевые лагеря. Там солдат два месяца обучали военному делу: стрелять, маршировать, выживать в суровых условиях войны. Моего прадеда назначили командиром взвода и отправили защищать столицу, ведь на тот момент шли ожесточенные бои под Москвой. За участие в битве под Москвой мой прадед награжден медалью «За оборону Москвы». Также он принимал участие в боях под Смоленском, где командовал ротой. Освобождал Литву, Латвию, победу встретил в Кенигсберге. За мужество и героизм награжден медалью «За отвагу».

(слайд 8/2)

Мой прадед Крючков Н.Н. не единственный из нашей семьи участник Великой Отечественной войны. Был еще один герой, чей подвиг мы помним. Это второй прадед - Лизунов Николай Александрович 1924 года рождения. Он не побоялся прибавить себе еще один год, чтобы добровольцем уйти на фронт. Попал в пехотные войска, был артиллеристом и тоже начал свой боевой путь с обороны Москвы. Николай Александрович на повозках из 5-6 лошадей перевозил орудие. Так же ему приходилось строить мосты, понтонные переправы. Войну прадед закончил в Берлине. Награжден медалями «За оборону Москвы», «За отвагу».

Ученик 18 (слайд 9/1)

Моему прапрадеду Василию Григорьевичу Скоропупову исполнилось 30 лет когда началась война. Родом он из Тульской области села Верхоупье. Он был уже опытным механизатором, одним из лучших трактористов, поэтому на фронте ему доверили танк.

Зимой 1942 года, в одном из боев, танк моего прапрадеда попал под обстрел и загорелся. Один из членов экипажа погиб, а остальные были ранены. Мой прапрадед вытащил друга из горящего танка и долго нес его на себе до ближайших Советских окопов. После этого он попал в госпиталь, где ему ампутировали два пальца на правой руке, и Василий Григорьевич был комиссован с войны в родной совхоз. Фронту необходимо было продовольствие, и прапрадед работал почти без сна: пахал землю, сеял и убирал урожай, ведь в селе оставались почти одни женщины и дети.

Награжден нагрудным знаком «Отличный танкист».

Ученик 19 (слайд 9/2)

Мой прапрадедушка Пугачёв Николай родился в Вологодской области, откуда в 1941он ушел на фронт. В 1943 году он получил тяжелое ранение, пролежав в госпитале два месяца его комиссовали домой.

(слайд 9/3)

Его сын Пугачёв Василий Николаевич родился в 1926 году. В 1943, приписав себе один год, окончил командирские курсы и ушёл на фронт. Участвовал в боях на Орловско-Курской дуге, где он получил тяжелое ранение и в последствии пропал без вести.

………………………………………………………………………………………………

Выходит группа учащихся №3

Ученик 20 (слайд 10/1)

«Всё для фронта, всё для победы!» - этим лозунгом жили советские люди, трудившиеся на заводах, фабриках, на полях огромной страны, повергнутой в пучину страшной войны.

Когда началась Великая Отечественная война, моей прабабушке Гончаровой Капитолине Дмитриевне, исполнилось 11 лет. Жили они в колхозе. Все взрослые мужчины ушли на фронт, остались старики и дети. Все бремя забот легло на их плечи. Прабабушка Капа, так нежно сегодня мы её называем, была поставлена в конюшню следить за лошадьми. Она чистила их, возила в поле воду на лошадях, убирала зерновые. Было очень тяжело, работали по 10-12 часов. А когда линия фронта проходила рядом сселом, то надо было ухаживать за ранеными.

Ученик 21 (слайд 10/2)

Моя прабабушка Епифанова Нина Дмитриевна, ветеран труда, родилась в деревне Косовка, Подольского района. На момент войны ей было 15 лет. Прабабушка работала на заводе, делала снаряды для Советской Армии. В их доме расположился штаб, куда часто приходили разведчики. В один из декабрьских дней 1942 года в штаб пришел командир разведки и сказал: - С завтрашнего дня мы идем в наступление! Или мы их, или они нас! На следующий день началось наступление Советской Армии.

Я горжусь тем, что моя прабабушка своим самоотверженным трудом внесла свой вклад в Победу Советского народа над фашизмом!

Ученик 22 (слайд 11/1)

Моя прабабушка, Белова Анна Михайловна, 21 июня 1941 года закончила педагогическое училище в городе Мценске Орловской области. На следующий день началась Великая Отечественная война. Прабабушку оставили работать в детском доме до особого распоряжения. В начале октября немцы подходили к Мценску и было принято решение эвакуировать детский дом в город Чкалов. Детей с воспитателями погрузили в товарные вагоны. Путь был долгим, продукты закончились, ударили морозы, дети стали болеть. Прабабушка отогревала их своим телом. Выжили не все, а оставшиеся в живых называли её своей мамой. После освобождения родного города Анна Михайловна приехала в Мценск собирать оставшихся в живых беспризорников. Город был полностью сожжен и разрушен. Приходилось заглядывать в расщелины, спускаться в подвалы и подземные ходы стариннейшего русского города. Прабабушка писала письма отцам спасенных детей на фронт, чтобы знали, что их потомки под защитой того самого государства, за которое им придется отдать свою жизнь. По окончании войны прабабушку с мужем отправили в деревню работать директором школы и учителем.

Вечная память тысячам педагогов, спасшим и воспитавшим искореженные души детей!

Ученик 23 (слайд 11/2)

Рассказ СОКОЛОВА Дениса (копия)

……………………………………………………………………………………..

Выходит группа учащихся №4

ВЫКЛЮЧИТЬ ПРОЕКТОР

Ученик 24

Разве могли предполагать фашисты, что бороться с ними не на жизнь, а на смерть будут и совсем юные мальчишки и девчонки, на хрупкие плечи которых легла тяжесть невзгод военных лет.

Ученик 25

Валя Котик.

Фашисты наметили карательную операцию против партизан, а Валя, выследив гитлеровского офицера, возглавлявшего карателей, убил его...
Когда в городе начались аресты, Валя вместе с мамой и братом Виктором ушел к партизанам. Пионер, которому только-только исполнилось четырнадцать лет, сражался плечом к плечу со взрослыми, освобождая родную землю. Погиб в бою. Удостоен звания Героя Советского Союза - посмертно.

Ученик 26

Зина Портнова

Война застала ленинградскую пионерку Зину Портнову в Витебской области, куда она приехала на каникулы. Зина участвовала в дерзких операциях против врага, в диверсиях, распространяла листовки, по заданию партизанского отряда вела разведку. Отважная юная пионерка была зверски замучена, но до последней минуты оставалась стойкой, мужественной, несгибаемой. Удостоена звания Героя Советского Союза - посмертно.

Ученик 27

Не раз ходил в разведку и приносил важные сведения в партизанский отряд Леня Голиков. Тогда летели под откос вражеские поезда, машины, рушились мосты, горели склады с оружием. Был у него и свой боевой счет: 78 уничтоженных фашистов. Он погиб в бою в 1943 году под селом Острая Лука. Удостоена звания Героя Советского Союза - посмертно.

Ученик 28

Когда началась война, Марат Казей должен был пойти в пятый класс. За связь с партизанами фашисты схватили и повесили маму Марата. Узнав об этом, Марат уходит в отряд. Он стал разведчиком в штабе партизанской бригады. Участвовал в боях, минировал железные дороги. Погиб в бою, сражаясь до последнего патрона. Удостоен звания Героя Советского Союза - посмертно.

Ученик 29

Саша Бородулин, Валя Зенкина, Лара Михеева, Ваня Кузнецов, Костя Кравчук, Надя Богданова……

Не щадя себя в огне войны,

Не жалея сил во имя Родины,

Дети героической страны

Были настоящими героями.

Песня из к/ф "Белорусский вокзал" (под гитару)

МЫ за ценой не постоим

Здесь птицы не поют, деревья не растут.

И только мы, к плечу плечо, врастаем в землю тут.

Горит и кружится планета, над нашей Родиною дым.

И значит нам нужна одна победа,

Одна на всех - мы за ценой не постоим.

Одна на всех - мы за ценой не постоим.

Hас ждет огонь смертельный, но все ж бессилен он

Сомненья прочь, уходит в ночь отдельный

Десятый наш, десантный батальон.

Десятый наш, десантный батальон.

Едва огонь угас, звучит другой приказ,

И почтальон сойдет с ума, разыскивая нас.

Взлетает красная ракета, бьет пулемет, неутомим.

Так значит, нам нужна одна победа.

Одна на всех - мы за ценой не постоим,

Одна на всех - мы за ценой не постоим.

От Курска и Орла война нас довела

До самых вражеских ворот, такие, брат, дела.

Когда-нибудь мы вспомним это,

И не поверится самим.

А нынче нам нужна одна победа.

Одна на всех - мы за ценой не постоим.

Одна на всех - мы за ценой не постоим.

Ученик 30

Победа досталась нам ценой самого дорогого, что есть у человека, - жизни. Много мужей и сыновей полегло на поле боя, не вернулись домой. Подвиг во имя Родины был, есть и будет делом святым, почитаемым, достойным подражания.

ВСЕ хором «Никто не забыт, ничто не забыто»

………………………………………………………………………………

Музыка…… марш русской армии «Тоска по Родине» А.Трофимова

Уходит группа учащихся №4

Выходит группа учащихся №5

Ученик 31 вторая половина 20-го века!

Ученик 32

Прошли годы. Отгремели тяжелые бои. Но, чтобы никогда на земле не повторились те жестокие битвы, Родина призывает под свои знамена молодых защитников, тех, кто сумеет достойно продолжить дело дедов и отцов.

Чтец 1:

На два года шинель.
На два года мундир.
На два года отца
Заменил командир.

Чтец 2:

Раз доверил народ
Охранять свой покой,
Не гордиться нельзя
Мне судьбою такой.

Чтец 3:

Говорят - тяжело.
Говорят - далеко…
Ну, а что и кому
Достается легко?

Чтец 4 :

Если в этом и долг,
И высокая честь,
Я всегда на приказ
Отвечаю лишь "Есть!"

ВКЛЮЧИТЬ ПРОЕКТОР (на слайде №13 одна фотография)

Музыка…… Голубые береты «Прощайте горы вам видней» 1-44

Ученик 33

Советские солдаты с честью исполняли свой долг в Афганистане, не изменив присяге, зачастую ценой собственной жизни. Стремясь установить мир в измученной кровавыми распрями стране, наши бойцы проявляли мужество и героизм. Многие из них отмечены боевыми наградами.

Ученик 34 (слайд №14)

Мой папа, Луцько Валерий Владимирович, с 1983 по 1985 годы проходил срочную службу в Афганистане. Он попал в инженерно-сапёрные войска. Их целью было разминирование троп и дорог для обеспечения безопасности населения и войск при перемещении из одного населённого пункта в другой.

Я хочу прочитать вам отрывок из дневника моего отца:

«Сапер по приказу начинает медленно двигаться, намётанным глазом всматриваясь в каменистое полотно. Неожиданно взгляд наткнулся на едва приметные тёмные пятна, вырванные танковыми траками. Первой мыслью было: "Подтекает масленый насос БМП". Чутьё сапёра! - это много больше, чем просто чутьё. Землю сапёр проверяет не только щупом, но и руками. За несколько шагов до примеченного места сапёр остановился, пощупал остриём щупа грунт. Уколы ничего не дали , игла не шла в скальный грунт. Тогда он опустился на колени, взялся за нож, снял верхний слой, убрал вымазанные в топливо камни и увидел край лунки. Сомнений не было-мина. Сапёр стал рыть подкоп, чтобы обследовать мину. Он обливался тяжелым потом, бронекостюм давил на грудь, но он не чувствовал жары, не замечал солёных струй на горячем лице, ссадин на руках. Он медленно по сантиметру вгрызался в каменную почву. На конец пальцы нащупали ребристый бок. Это итальянка в пластиковом корпусе, заложена опытной рукой. Она бы рванула в конце колонны. Внезапно пулемётная очередь прошила камни перед его руками. В лицо ударила каменная крошка, взвизгнули на рикошете пули. Душманы поняли, что уловка не удалась и решили уничтожить сапёра. Вести им огонь наши не дали. Дружно ударили автоматы расчёта, прикрывая своего бойца. Захлестали огненные струи зенитных установок. Тем временем сапёр отползал к БТРу, за ним тонкая жилка верёвки. Под защитой БТРа он перевёл дух, заметил как дрожат пальцы. Рывком дёрнул за шнур. Одну обезвредил. Колонна продолжила движение. А сколько их впереди?»

УЧИТЕЛЬ:

Спасибо, ребята. Присаживайтесь

(группа учащихся из 4 девочек и 4 мальчиков садятся в конце зала)

Музыка…… Голубые береты «Прощайте горы вам видней» 45-…….

УЧИТЕЛЬ: (слайд 13 без анимации)

Сегодня на наш урок мужества пришел в прошлом афганец, десантник, водитель боевой машины. В настоящем - сотрудник отряда специального назначения «Факел», председатель Подольского отделения союза десантников России, сержант Быковский Владимир Васильевич. Вам слово, Владимир Васильевич.

Выступление гостя

УЧИТЕЛЬ: (слайд 16 «минута молчанья»)

Традиционно в преддверии Дня защитника отечества мы поздравляем всех мужчин, взрослых и не очень, с этим днем. А еще вспоминаем тех, кого с нами нет, возлагая цветы к вечному огню и в память о них зажигаем свечи.

Музыка…… Игорь Хворостовский «Журавли»

(группа учащихся из 4 девочек и 4 мальчиков проходят через зал с зажжёнными свечами и выстраиваются по краям сцены.

МИНУТА МОЛЧАНИЯ

УЧИТЕЛЬ:

Всем спасибо. До свидания

Я хочу прочитать вам отрывок из дневника моего отца:

«Сапер по приказу начинает медленно двигаться, намётанным глазом всматриваясь в каменистое полотно. Неожиданно взгляд наткнулся на едва приметные тёмные пятна, вырванные танковыми траками. Первой мыслью было: "Подтекает масленый насос БМП". Чутьё сапёра! - это много больше, чем просто чутьё. Землю сапёр проверяет не только щупом, но и руками. За несколько шагов до примеченного места сапёр остановился, пощупал остриём щупа грунт. Уколы ничего не дали , игла не шла в скальный грунт. Тогда он опустился на колени, взялся за нож, снял верхний слой, убрал вымазанные в топливо камни и увидел край лунки. Сомнений не было-мина. Сапёр стал рыть подкоп, чтобы обследовать мину. Он обливался тяжелым потом, бронекостюм давил на грудь, но он не чувствовал жары, не замечал солёных струй на горячем лице, ссадин на руках. Он медленно по сантиметру вгрызался в каменную почву. На конец пальцы нащупали ребристый бок. Это итальянка в пластиковом корпусе, заложена опытной рукой. Она бы рванула в конце колонны. Внезапно пулемётная очередь прошила камни перед его руками. В лицо ударила каменная крошка, взвизгнули на рикошете пули. Душманы поняли, что уловка не удалась и решили уничтожить сапёра. Вести им огонь наши не дали. Дружно ударили автоматы расчёта, прикрывая своего бойца. Захлестали огненные струи зенитных установок. Тем временем сапёр отползал к БТРу, за ним тонкая жилка верёвки. Под защитой БТРа он перевёл дух, заметил как дрожат пальцы. Рывком дёрнул за шнур. Одну обезвредил. Колонна продолжила движение. А сколько их впереди?»