План воспитательной работы (5 класс)

«Утверждаю»

Директор школы: Поташник Е.С.

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ

муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 52»

План воспитательной работы.

5 «Б» класс

Классный руководитель: Рогачева Елена Сергеевна

2013-2014 учебный год

Цель воспитания:

«Воспитание гармоничной, всесторонне развитой, творческой личности, способной к самореализации в обществе через современные образовательные технологии»

Реализация цели воспитания школьников возможна при выполнении следующих условий:

• Организация интересной и полезной внеурочной деятельности учащихся, направленной, прежде всего, на пополнение их знаний о профессиональном выборе;

• Обеспечение заинтересованности родителей в творческой деятельности их детей, использование в работе их опыта и помощи;

• Развитие сотрудничества между учащимися класса и учащимися других классов, между школьниками и учителями, между педагогами и родителями учеников;

• Организация работы с педагогами, преподающими уроки в классе (посещение уроков, малые педсоветы, психолого-педагогическите консилиумы, индивидуальные беседы с педагогами);

• Диагностика всех сторон воспитательного процесса;

• Повышение профессионального мастерства классного руководителя через работу в методическом объединении, самообразование, обмен опытом.

Основные задачи:

1. Обеспечить адаптацию вчерашних учеников начальной школы к условиям среднего звена.

2. Воспитание сознательного отношения к учёбе.

3. Воспитание культуры поведения учащихся.

4. Развитие познавательных интересов.

5. Формирование навыков ЗОЖ.

6. Воспитание чувства долга и ответственности.

Задача воспитания

Воспитательные мероприятия

Формирование сплоченного классного коллектива

Социометрическое исследование классного коллектива.

Классные часы и внеклассные мероприятия, экскурсии, походы, способствующие сплочению детей для общего дела.

Оформление и периодическое обновление классного уголка.

Участие класса в общешкольных конкурсах и мероприятиях.

Индивидуальные беседы с детьми.

Привлечение психолога школы для работы с членами коллектива.

Работа по развитию детского самоуправления.

Работа над повышением учебной мотивации детей

Посещение уроков в 5 классе и последующий анализ работы учащихся на уроках.

Родительское собрание «Психологические причины неуспеваемости», индивидуальные консультации родителей по проблемам неуспеваемости.

Контроль посещаемости детей.

Работа по привлечению детей к интеллектуальным конкурсам и мероприятиям.

Привлечение психолога школы для работы по повышению учебной мотивации.

Работа по сохранению здоровья детей

Беседы на классных часах и родительских собраниях о необходимости горячего питания, о профилактике детского травматизма, о сознательном отношении к своему здоровью.

Привлечение всех учащихся класса к занятиям в спортивных секциях

Организация встреч с медицинскими работниками.

Привлечение учащихся класса к участию в спортивно-массовых мероприятиях.

Привлечение учащихся класса к участию в различных конкурсах и мероприятиях, направленных на профилактику вредных привычек.

Привлечение родителей к работе по предупреждению заболеваемости у детей.

Организация витаминизации детей.

Профилактика вредных привычек.

Привлечение родителей к делу воспитания и обучения детей

Родительские собрания, индивидуальные консультации для родителей.

Организация работы классного родительского комитета.

Посещение семей с целью изучения особенностей семейного воспитания.

Привлечение психолога школы для работы с родителями.

Организация интересного и полезного досуга учащихся

Организация классных вечеров отдыха, интеллектуальных игр.

Привлечение всех учащихся в кружки и секции.

Изучение мнения детей о формах досуга.

Привлечение к участию в общешкольных мероприятиях досугового характера.

Пояснительная записка.

Начало учёбы в 5 классе - особый этап в школьной жизни ребёнка. Перед каждым учеником стоит задача адаптации к непривычным условиям обучения: множество учебных предметов, новые учителя и т.п. У пятиклассников наблюдается относительно высокая тревожность, некоторое снижение успеваемости, проблемы в поведении. Кроме того, начинается «трудный» возраст, когда дети превращаются в подростков. Ведущей деятельностью становится межличностное общение, но при этом основным занятием остаётся учёба. В условиях перехода ребёнка из начальной школы в среднее звено важно, чтобы в учениках сформировалось чувство уверенности и защищенности в изменившихся условиях.

Характеристика классного коллектива:

В 5 «б» классе обучаются 26 человека, из них 10 мальчиков и 16 девочек. Класс сформирован в начальной школе, но в этом учебном году пришли 4 девочки из параллельного класса. Класс отличается тем, что в нем обучаются дети очень ровные по своим способностям. Основная масса детей успевает по всем предметам на оценки «хорошо» и «удовлетворительно». В классе в начальной школе были три отличника (Кузнечиков А., Ленская А., Муравьева Э.) Детей, находящихся на индивидуальном обучении в классе нет. По состоянию здоровья одна девочка (Мигунова К.) имеет освобождение от физических нагрузок, физическую культуру изучает только теоретически.

Национальный состав класса таков: русские, дети от смешанных браков, узбеки.

В классе обучается ребенок из многодетной семьи (Абдурахманова М). Детей из полных семей в классе немного. В основном родители в разводе или матери-одиночки. У многих детей есть отчимы. У родителей повторный брак и дети от второго брака.

Классный коллектив имеет средний уровень сплоченности. Особое внимание нужно уделить отсутствию понимания и конфликтам между мальчиками и девочками. В целом же дети дружные, неконфликтные.

Направления воспитательной работы:

1. «Учение».

2. «Здоровье».

3. «Общение».

4. «Коллектив».

5. «Воспитание гражданина России».

6. «Творчество».

7. «Экология».

8. «Семья».

«Учение»

Цель: развитие познавательной активности.

Задачи:

• Формирование потребности в самообразовании

• Развитие умений и навыков в учебной деятельности

• Выявление индивидуальных способностей

Формы реализации:

• Тематические КВНы

• Викторины

• Мозговые штурмы

Классный час «Инструктаж по охране труда» (объяснение инструкций)

Сентябрь

Беседа: «Умейте всем страхам в лицо рассмеяться…» (адаптация к изменившимся условиям обучения)

Октябрь

Тренинг: «Воспитание самостоятельности»

Ноябрь

Беседа: «Человек. Личность. Гражданин.» (зачем нужна учеба)

Декабрь

Беседа «Чем опасна ненормативная лексика».

Январь

Участие в интеллектуальном марафоне (олимпиады по всем предметам)

I четверть

Участие в предметных неделях

В течение года

«Здоровье»

Цель: формирование потребности в здоровом образе жизни.

Задачи:

• Приобщение детей к здоровому образу жизни

• Обучение конструктивным способам выхода из ситуаций, связанных с употреблением алкоголя, наркотиков и с табака

Формы реализации:

• Лекции и беседы

• Конкурсы плакатов и газет по ЗОЖ

• Спортивные соревнования

Участие в конкурсе агитбригад

I четверть

Классный час «Вакцинация»

Октябрь

Устный журнал: «Вредные привычки. Их влияние на здоровье»

Ноябрь

Беседа: «В здоровом теле - здоровый дух!»

Декабрь

Беседа: «Мифы о наркомании»

Февраль

Участие в спортивных соревнованиях

В течение года

Беседа: «Алкоголь - угроза здоровью»

Март

Участие в конкурсах по ЗОЖ

В течение года

Классные часы по ППБ и ПДД

В течение года

«Общение»

Цель: развитие умений и навыков в сфере общения.

Задачи:

• Развитие чувства собственного достоинства и умения уважать достоинство других

• Развитие социальной восприимчивости, социального воображения, доверия, умения выслушать другого человека, сочувствию, сопереживанию

• Обучение коммуникативным навыкам

«Коллектив»

Цель: создание благоприятной социально-психологической обстановки в классе.

Задачи:

• Развитие коммуникативных навыков, укрепляющих социальные связи

• Повышение самооценки через получение позитивной обратной связи и поддержки от группы

• Обучение конструктивным способам выхода из конфликтных ситуаций, выражению своих чувств и переживаний без конфликтов

Формы реализации:

• Тренинги общения

• Ролевые игры

• Вечера отдыха

• Экскурсии

• Акции и проекты

Уроки литературы «Друзья мои. Прекрасен наш союз»

I четверть

Беседа: «Я пришёл в пятый класс»

Сентябрь

Вечер «Осенний бал»

Октябрь

«День матери»

Ноябрь

Новогодний праздник «Новогодний карнавал»

Декабрь

Участие во внутришкольном эксперименте

«Летопись школы»

Октябрь- май

Проведение вечеров отдыха и дискотек

В течение года

Беседа: «Дружба»

Февраль

«Воспитание гражданина России»

Цель: развитие у учащихся активной гражданской позиции и патриотизма как важнейших духовно- нравственных и социальных ценностей, готовность к активному участию в различных сферах жизни общества.

Задачи:

• Воспитание гордости за подвиги представителей разных поколений защитников отечества и стремления подражать им

• Усиление акцента на изучение в школе истории и культуры Отечества и родного края

Формы реализации:

• Поисково- творческая деятельность

• Уроки мужества

• Конкурс сочинений

• Выставки рисунков

• Создание презентаций

• Устные журналы

• Создание буклетов

Устный журнал: «Подвигу жить в веках» (о Великой Отечественной войне)

Апрель

Участие в митинге к 9 мая

Май

Патриотические чтения

«Уроки мужества»

В течение года

Встречи с ветеранами ВОВ

Апрель

Создание праздничного буклета к 9 мая

Апрель

«Творчество»

Цель: развитие творческой активности

Задачи:

• Выявление и развитие индивидуальных способностей

• Развитие умений и навыков в творческой деятельности

• Развитие творческого воображения

Формы реализации:

• Конкурсы

• Уроки творчества

• Театральные постановки

• Акции и проекты

• Вечера

Участие в конкурсах

В течение года

Создание классного уголка

Сентябрь

Создание тематических стенгазет

В течение года

Занятия в кружках по интересам

В течение года

Участие во внеклассных мероприятиях

В течение года

«Экология»

Цель: формирование экологических знаний учащихся

Задачи:

• Воспитание любви к природе, Родине, самому себе

• Развитие наблюдательности, внимания

Формы реализации:

• Беседы

• Экскурсии

• Субботники

Классный час «Берегите землю, берегите» (обычно в это время проводится общегородской месячник по благоустройству города)

Март-апрель

Сбор подписей в защиту белых медведей

Октябрь

Участие в конкурсе рисунков «Животные Красной книги»

Октябрь

Беседа «Край ты мой, родимый край»

Ноябрь

Очистка, озеленение дворов в школе и дома

Весна, осень

Уход за цветами в классе

В течение года

«Семья»

Цель: повышение психолого-педагогических знаний и вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс.

Формы реализации:

• Индивидуальные консультации

• Открытые уроки

• Тематические родительские собрания

• Общешкольные конференции для родителей

• Анкетирование

• Посещение семьи

Анкетирование

Сентябрь, май

Устный журнал: «Счастливая семья»

Апрель

Беседа: «Семья в моей жизни»

Январь

Участие в общешкольных родительских собраниях и конференциях

В течение года

Посещение семей

По мере необходимости

Индивидуальные встречи

В течение года

Акция «Вечерний звонок»

В течение года

Родите

Темы для бесед с родителями на собраниях

«Трудности адаптации пятиклассников к школе»

1 четверть

«О значении домашнего задания в учебной деятельности»

2 четверть

«Роль родителей в развитии ребёнка»

3 четверть

«Воспитание ненасилием в семье»

4 четверть

При планировании работы с классом учитываются цели и задачи воспитательной работы школы, мероприятия общешкольного плана, знаменательные и юбилейные даты.

План воспитательной работы с классом представляет собой план-сетку, в которую вносятся запланированные мероприятия на каждый воспитательный модуль (тематический месяц) по целевым воспитательным программам.

Каждую неделю проводится классный час: экскурсии и походы, тематический классный час (обычно по теме воспитательного модуля или посвященный какой-либо дате), встречи с интересными людьми, представителями различных организаций и т.д., итоговый классный час, на котором подводятся итоги месяца, планируется дальнейшая работа, корректируется план воспитательной работы, проводятся анкетирование, тестирование и пр.

Ведется журнал инструктажей с учащимися по технике безопасности, профилактики правонарушений, изучению важнейших правовых документов.

Уголок класса располагается в кабинете, закрепленном за классом. Уголок оформляется в начале сентября учениками под руководством классного руководителя.

Предполагаемые результаты воспитания:

Воспитательная система класса должна привести к созданию классного коллектива с развитым ученическим самоуправлением. Каждый член классного коллектива должен приобрести социально значимые компетенции, он будет способен эффективно реализовать себя в различных социальных сферах современного общества.

Он - гражданин, патриот, остро ощущающий ответственность за прошлое, настоящее и будущее Отечества, интеллигент, приверженный общечеловеческим духовным идеалам.

Актив класса

• Староста -Мешкова Анастасия

• Зам. старосты - Телисова Ирина

• Сектор учебы - Зубенко А., Муравьева Э., Сомова А., Ленская А.

• Ответственные за питание - Ивченко А., Волхонский Д.

• Трудовой сектор - Шитова П., Мизонова А., Мигунова К., Молев Ф., Лысов Д.

• Редколлегия - Короткова Ю., Чванова А., Батманова А.

• Спортивный сектор - Летягин М., Кузнечиков А., Иващенко К., Рудаков Р., Яковлев И.

• Культмассовый сектор - Сидягина К., Соколова К.

Статистическая справка

• Количество учеников - 26 человек, из них девочек - 10, мальчиков -1 6.

• Качество знаний

• Отличники

• Хорошисты

• С одной «3»

• Занято в кружках и секциях

Так как коллектив только создан и перешел на новую ступень обучения, то статистическая справка будет оформляться в конце учебного года.

22