Классному руководителю

  • Отчёт по учебно-воспитательной работе с кадетами за 2014-2015 учебный годФедеральное государственное казенное общеобразовательное учреждениеСевастопольское президентское кадетское училищеОТЧЁТпо учебно-воспитательной работеза 2014-2015 учебный годвоспитателя 6-Г классаКосенко Виктории ГригорьевныСевастополь2015 годОсновной целью воспитания в училище является становление личности кадета, формирование у него нравственных личностных качеств гражданина и патриота своего Отечества, выявление и развитие интеллектуальных, творческих способностей кадета, создание психологически комфортных условий для социализации в обществе, семье, профессиональной деятельности.Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:формирование мировоззрения и системы базовых ценностей личности;создание благоприятных условий для интеллектуального, духовного, нравственного, физического развития личности кадет в здоровом образе жизни;социализация кадет в условиях образовательного учреждения закрытого типа;развитие единой системы классного, курсового и училищного самоуправления, развитие творческой инициативы кадет;формирование традиций Севастопольского президентского кадетского училища. Задачи воспитательной работы реализуются через разработанные игровые, дискуссионные, тренинговые и организационные воспитательные программы, предусмотренные годовым планом воспитательной работы.Приоритетными направлениями воспитательной работы являются:1. Интеллектуальное развитие 2. Гражданско-патриотическое и правовое воспитание3.Физическое развитие и формирование основ безопасности жизнедеятельности; 4. Культурно-нравственное развитие;5. Эстетическое развитие; 6. Трудовое и экологическое воспитание; 7. Индивидуально-личностное развитие;8. Воспитание толерантности;9. Кадетское самоуправление.Воспитательная работа в кадетском коллективе сложна и разнообразна: это воспитание в процессе обучения, воспитание в обществе и коллективе, в семье и в училище, это самовоспитание и перевоспитание, это многообразная работа в процессе труда, общения, общественной деятельности, самотворчества, самоуправления.2014-2015 учебный год для кадет 6-Г класса был особенным. Это год первого обучения в кадетском президентском училище. Поэтому вся учебная и воспитательная работа с коллективом класса была направлена на создание условий для адаптации и формирования личности кадета, на его общекультурное развитие.В 2014-2015 учебном году были поставлены следующие цели и задачи:воспитание патриотизма и формирование активной гражданской позиции в условиях современной действительности.организация всех видов деятельности, способствующих сплочению кадетского коллектива.изучение личности каждого кадета, их физического и психологического состояния, интересов, способностей;способствование успешной адаптации к жизни в училище и в новом коллективе;формирование сплоченного коллектива учащихся и доброжелательных отношений между одноклассниками;развивать познавательный интерес кадет, поддерживать интерес к учебе, уверенность в значимости высокого уровня знаний;развитие системы классного, курсового и училищного самоуправления;развитие гражданско-патриотических и нравственных качеств;Все задачи решались с помощью различных форм работы:- классные часы;- уроки мужества;- диспуты;- конкурсы и викторины;- родительские собрания;- индивидуальные беседы;- наблюдения за поведением кадет;- изучение личности кадета через анкетирование и тестирование.Краткая характеристика классаСостав класса: 20 кадетСостав класса по возрасту: 2002 г – 11 чел., 2003 г – 9 чел.Часто болеющих кадет: 2 чел.Характеристика деятельности класса:В 6-Г классе обучается 20 кадет.В 2014-2015 учебном году воспитателями осуществлялась работа по сплочению классного коллектива. Кадеты в классе любознательны, доброжелательны, общительны, жизнерадостны, подвижны, активны. Любят подвижные игры и соревнования. С удовольствием принимают активное участие в общеучилищных, и городских мероприятиях.Класс в целом дружный, работает актив класса. К поручениям кадеты относятся с большой ответственностью. В классе налажено дежурство во время уроков и в жилом корпусе. Каждый кадет класса имеет общественное поручение, а также, выполняя роль дежурного в расположении, может испытать себя в роли старшины класса. Многие кадеты с удовольствием выполняют поручения: Гришанов Андрей, Котляренко Виталий, Кучер Павел, Мельничук Владимир, Соколов Кирилл, Чурокин Артем, Шкарпет Сергей.На начало учебного года была поставлена задача: Учиться хорошо – это престижно. Кадеты 6-Г класса работоспособны, артистичны, правда, не всегда внимательны к проблемам, находящихся рядом.Группировок отрицательного характера нет. Кадеты дружат и общаются по интересам. Наиболее эффективными методами с кадетами 6-Г класса являются постоянные индивидуальные беседы (разговоры по-душам) и совместная творческая деятельность.Проводилась постоянная коллективная и индивидуальная работа по разрешению конфликтов, созданию в коллективе атмосферы дружбы и взаимопонимания.Воспитателями велась работа по изучению кадет, их взаимоотношений в классе, индивидуальных способностей и проблем в общении. С кадетами регулярно проводились беседы по этикету поведения в общественных местах.Нельзя сказать, что все в классе гладко и замечательно, но нужно стремиться к этому.Учебная работаВ начале учебного года была проанализирована успеваемость каждого кадета при поступлении, проведено анкетирование для выявления сильных и слабых сторон каждого.В течение года велась:ежедневная работа с классным журналом, еженедельная работа с дневниками кадет;с целью наблюдения за организованностью кадет на уроке, контроля выполнения домашнего задания, осуществления индивидуального подхода, изучения кругозора кадет посещались уроки по предметам;партнерское взаимодействие со всеми преподавателями, работающими в классе, в решении проблем обучения, повышения уровня успеваемости;для улучшения качества знаний кадеты ежедневно посещали дополнительные учебные занятия по отдельному расписанию;с целью оптимизации учебного процесса проводились консультации с педагогом – психологом училища;организована взаимопомощь внутри класса.В течении года неоднократно проводились беседы воспитателями и психологом, организовывалось посещение дополнительных занятий. Основная причина низкой успеваемости этих кадет, по мнению воспитателей и учителей, кроется в отсутствии прилежания, низкой самоорганизации, пробелах в знаниях, неосмысленном заучивании учебного материала.Кадеты Гришанов Андрей, Дуркач Максим, Кучер Павел, Паненко Егор, Соловей Дании обладают высоким уровнем познавательного интереса и учебной мотивации. Этих кадет мы старались привлекать к участию в различных интеллектуальных конкурсах, создавались условия для самообразования.Воспитателями постоянно оказывалась консультативная помощь по математике, русскому языку и литературе, английскому языку, истории, географии и биологии. Проводился хронометраж выполнения домашнего задания, исходя из полученных данных, давались рекомендации по установке очередности предметов в процессе выполнения домашних заданий. Благодаря совместной работе воспитателей и учителей, у многих кадет сформированы основы сознательного и ответственного отношения к учёбе, что подтверждает высокий рост качества знаний.В течение года принимались меры по преодолению учебных трудностей:контролировалось выполнение домашнего задания на самоподготовке;взаимодействуя с преподавателями, реализовывался совместный план ликвидации пробелов, возникших из-за пропусков занятий по болезни;организовывалась взаимопомощь кадет;результаты учебной деятельности постоянно обсуждались с кадетами индивидуально, на заседаниях самоуправления, классных собраниях, с родителями кадет.Итоги учебного годаАттестовано - 20 человек, не аттестовано человек - нетРезультатыобученияI четвертьII четвертьIII четвертьIV четвертьГодНа 5-1---С одной оценкой 4--111С двумя оценками 4, остальные 5----2На 4 и 5410181317С одной оценкой 354-7-С двумяоценками 3522-2С тремя и более оценками 363--1Неуспевающие-----Успеваемость100 %100 %100 %100 %100 %Качество знаний40 %55 %90 %65 %85 %По итогам 2014-2015 учебного года:кадет-отличников: неткадеты-хорошисты: Асафайло Владислав, Гребельник Родион, Гришанов Андрей, Дуркач Максим, Замотин Алексей, Кот Александр, Котляренко Виталий, Кучер Павел, Панченко Егор, Пивень Дмитрий, Ракицкий Алексей, Соколов Кирилл, Соловей Даниил, Сурков Данил, Терещенко Ярослав, Чурочкин Артем, Шкарпет Сергей (всего 17 чел.)кадеты, имеющих одну-две отметку 4 остальные 5:- Гришанов Андрей – математика - Дуркач Максим – русский язык , математика кадеты, имеющие одну отметку 3 остальные 4 и 5:- Головин Никита – математика - Мельничук Владимир – английский языккадеты, имеющие две отметки 3 остальные 4 и 5: нетВ течение учебного года кадеты класса принимали активное участие в предметных неделях, организованных в училище:предметные олимпиады: Сурков Данил – призер по биологии , Дуркач Максим – 1 место по географии, Соловей Даниил 1 место по математике, Головин Никита 1 место по биологии, призер по истории.Предметная неделя по Истории, обществознанию, географии кадеты заняли 2 место в викторине Веселая география (Гришанов Андрей, Дуркач Максим, Кот Александр, Кучер Павел, Панченко Егор, Пивень Дмитрий).в неделе английского языка кадет Котляренко Виталий занял 1 место в международном игровом конкурсе Британский Бульдог, а кадеты Терещенко Ярослав, Ракицкий Алексей, Чурочкин Артем заняли II и Пивень Дмитрий - III место соответственно в международном дистанционном блиц-турнире проекта Новый урок. Кадет Гришанов Андрей занял 2 место в международной дистанционной олимпиаде Инфоурок. Также класс победил в военно-патриотической игре Nhe Great Victory.По итогам 2014-2015 учебного года кадет Соколов Кирилл награжден грамотой за достигнутые успехи в учебе и активное участие в общественной жизни училища в ознаменование первой годовщины образования училища. Кадету Чурочкину Артему объявлена благодарность за достигнутые успехи в учебе и активное участие в общественной жизни училища в ознаменование первой годовщины образования училища.Организация внеучебной деятельности кадетизучение интересов и увлечений кадет, создание условий для их развития;организация индивидуальной работы с кадетами, требующими развития навыков конструктивного общения, психологического сопровождения;индивидуальная работа по формированию морально - нравственных качеств личности кадет;проведение профилактической работы направленной на сплочение классного коллектива;организация инициативных кадет, их стремления к саморазвитию;работа с активом класса;организация и привлечение кадет к участию в мероприятиях Училища.Воспитательная работа в классе велась по следующим основным направлениям:Гражданско-патриотическое и правовое воспитание.Культурно-нравственное, эстетическое развитие.Физическое развитие, формирование основ безопасности жизнедеятельности кадет.Интеллектуальное развитие.Экологическое, трудовое воспитание.Экскурсии в музеи, культпоходы по историческим местам города Севастополя.Культурно-нравственное, эстетическое развитие.Физическое развитие, формирование основ безопасности жизнедеятельности кадет.Интеллектуальное развитие.Экологическое, трудовое воспитание.Экскурсии в музеи, культпоходы по историческим местам города Севастополя.Воспитателями были разработаны и проведены следующие мероприятия:Направление№ п/пНазвание мероприятияГражданско-патриотическое и правовое воспитание1Классный час Права и обязанности кадета Севастопольского ПКУ;2Беседа Задачи кадет по предупреждению нетоварищеских взаимоотношений, созданию в подразделениях атмосферы нетерпимости к нарушителям дисциплины;3Классный час Дружба и товарищество - основа кадетского братства;4Классный час Азбука безопасного поведения на дороге;5Классный час Главные государственные символы России;6Урок мужества День воинской славы: 2 сентября – День окончания Второй мировой войны;7Классный час День солидарности в борьбе с терроризмом;8.Классный час День Бородинского сражения;9Классный час День разгрома советскими войсками немецко – фашистских войск в Курской битве;10Классный час День победы русской эскадры под командованием Ф.Ф.Ушакова над турецкой эскадрой у острова Тендра;11Беседа День памяти Святого Праведного Князя Александра Невского;12Классный час День памяти жертв фашизма;13Классный час Личная примерность кадета – залог в учебе и дисциплине;14Классный час Великие мореплаватели. Ф.Ф. Беллинсгаузен;15Классный час День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием над монголо – татарскими войсками в Куликовской битве;16Дискуссия Оружие, запретить нельзя разрешить, посвященная Дню оружейника;17Тематическая беседа 275 лет со дня рождения государственного деятеля Г.А.Потемкина;18Классный час 160 лет с начала Первой обороны Севастополя 1854 – 1855гг.;19Беседа День образования штабных подразделений МВД РФ;20Классный час День командира надводного, подводного и воздушного корабля МВД РФ;21Классный час Учеба, дисциплина и порядок – на первом месте!;22Классный час День военного связиста в России;23Занятие с элементами тренинга Честь, совесть, дружба;24Классный час Окончание Первой мировой войны;25Классный час, посвященный памятной дате – Победа Багратиона над французами;26Классный час, посвященный Дню ракетных войск и артиллерии;27Классный час, посвященный Святому Георгию Победоносцу;28Классный час, посвященный Дню морской пехоты;29Час исторического рассказа Победа русской эскадры под командованием П.С.Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синопа;30Классный час, посвященный Дню воинской славы России. Начало контрнаступления Красной Армии против немецко – фашистских войск в битве под Москвой (1941г.);31Беседа, посвященная Дню Героя Отечества;32Праздничный концерт, посвященный Дню Андреевского флага Гордо реет Андреевский флаг;33Беседа Взятие русскими войсками турецкой крепости Плевна (1877г.);34Классный час, посвященный Дню конституции;35Классный час, посвященный памятной дате военной истории России. Взятие русскими войсками под командованием князя Г.А. Потемкина турецкой крепости Очакова;36Беседа День воинской славы России. Взятие русскими войсками под командованием А.В. Суворова турецкой крепости Измаил (1970);37Беседа, посвященная памятной дате военной истории России. Разгром русскими войсками турецкой армии при Шейново у Шипкинского перевала;38Классный час, посвященный памятной дате военной истории России. Освобождение советскими войсками Варшавы от немецко-фашистских войск;39Беседа Примерность кадета-залог успеха в учебе и дисциплине;40Классный час Личная примерность кадета – залог успеха в учебе и дисциплине;41Урок мужества Закончим войну…, встреча с активистами поисковой организации Долг;42Беседа, посвященная Дню штурмана ВМФ;43Беседа, посвященная Дню полного освобождения советскими войсками г. Ленинграда от блокады его немецко – фашистскими войсками (1944 г.);44Фотовыставка Афганская война;45Классный час Героический бой российского крейсера Варяг и канонерской лодки Кореец с японской эскадрой в бухте Чемульпо;46Классный час, посвященный Дню памяти россиян, исполнявших служебный долг за пределами Отечества, встреча с ветеранами Афганистана;47Информирование Взятие русскими войсками под командованием Н.Н. Юденича турецкой крепости Эрзерум;48Урок мужества, посвященный Дню защитника Отечества при участии ветеранов ВОВ;49Информирование 270 лет со дня рождения русского флотоводца, святого праведного воина Ф.Ф. Ушакова;50Урок мужества Юные герои - антифашисты, при участии лектора КИЦ;51Классный час, посвященный Дню референдума в Крыму и городе Севастополе;52Лекция ведущего сотрудника музея – усадьбы Л.Н. Толстого Ясная поляна;53Классный час, посвященный Дню моряка – подводника;54Информирование Памятная дата военной истории России. Переход русских войск по льду Ботнического залива в ходе войны со Швецией;55Информирование Взятие крепости Перемышль;56Участие во всероссийской акции Сирень Победы;57Классный час Стань волонтером Победы;58Классный час, посвященный Дню Космонавтики;59Информирование День специалиста РЭБ;60Информирование День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище 1242г.);61Участие барабанщиков из числа кадет учебного курса в параде, посвященном 70-летию Великой Победы;62Участие во всероссийской акции Бессмертный полк;63Информирование, посвященное Дню создания ВC РФ;64Участие в Х всероссийском слете кадетских классов.65Классный час Оборона Севастополя в годы Великой Отечественной войны 1941-1944 годов66Класс. час Пирл Харбор – военная операция второй Мировой войны67Классный час Учебное парусное судно КрузентшернИнтеллектуальое развитие1Викторина по биологии2Квест по истории3Неделя естественнонаучных дисциплин4Викторина по биологии6Неделя естественнонаучных дисциплин7Викторина по биологии8Интеллектуальная игра Великолепная семерка.9Турнир-викторина Знаешь ли ты Крым?10Игра Космический рейс, посвященная Дню космонавтики.11Интеллектуальная игра Что? Где? Когда?;Культурно – нравственное, эстетическое воспитание1Классный час Как я провел лето;2Беседа Нет друга-ищи, нашел-береги3Классный час Дружба и товарищество - основа кадетского братства4Классный час, посвящённый всемирному дню туризма.5Классный час Зачем и как люди здороваются. Речевые приветствия;6Классный час Правила поведения в общественных местах;7Беседа Поговорим о культуре речи;8Беседа Один за всех и все за одного;9Классный час Международный день пожилого человека;10Классный час Всемирный день почты;11Классный час Этикет поведения в конфликтах;12Беседа Совесть – неписанный нравственный закон человека;13Литературная гостиная Есенинский праздник поэзии;14Классный час, посвященный 200-летию М.Ю. Лермонтова;15Беседа Традиции моей семьи;16Классный час Обычаи и традиции народов мира;17Концерт, посвященный международному Дню толерантности;18Выставка открыток, посвященная Дню матери;19Конкурс – смотр художественной самодеятельности;20Классный час, посвященный Дню матери;21Концерт – акция, посвященный международному Дню толерантности (Севастопольский детский дом №1);22Выставка достижения кадет, посвященная Дню Конституции;23Творческая встреча с актрисой Татьяной Клюевой;24Участие в юмористической игре КВН;25Новогодний праздничный концерт;26Конкурс чтецов, посвященный Дню памяти А.С. Пушкина;27Классный час Приходи масленица!;28Праздничный концерт, посвященный Дню защитника Отечества;29Презентации библиотеки курса при участии ветеранов боевых действий в Афганистане;30Торжественное собрание и концерт, посвященный Международному женскому дню;31Выставка творческих работ Подарок маме;32Выставка-информирование, посвящ. Дню референдума в Крыму33Праздничный концерт Салют Победы;34Творческая встреча с писателей военной фантастики А. Конторовичем.Трудовое, экологическое воспитание1Инструктивное занятие Главного управления природных ресурсов и экологии Правительства г. Севастополя;2Классный час Всемирный день охраны мест обитания;3Турнир – викторина Мы против алкоголя, мы за здоровый образ жизни!;4Трудовой десант по уборке территории училища;5Трудовой десант по уборке парка ПобедыФизическое развитие и формирование основ безопасности жизнедеятельности1Классный час Здоров будешь – все добудешь;2Беседа Личная гигиена подростка;3Проведение диспута Мы выбираем здоровье;4Классный час О вреде табакокурения;5Конкурс плакатов и газет Мы за здоровый образ жизни6Классный час Здоровье в наших руках;7Футбольный матч, между командами Ставропольского ПКУ и Севастопольского ПКУ;8Турнир – викторина Мы против алкоголя, мы за здоровый образ жизни!;9Спортивный праздник, посвященный началу весны;10Спортивный турнир Сильные руки курса11Открытый классный час Турнир здоровьяЭкскурсии в музеи, культпоходы по историческим местам города Севастополя1Посещение культурно – исторического фестиваля реконструкции Крымской войны на плац-театре Федюхины высоты2Экскурсия в военно - исторический музей Черноморского флота3Пешая прогулка в парк Победы4Экскурсия в мемориальный комплекс 35-я береговая батарея5Посещения танцевального шоу Игры Терпсихоры6Экскурсия в Севастопольский музей – аквариум7Посещение музея ЧФ8Посещение Севастопольского художественного музея им. М.П.Крошицкого9Экскурсии в Балаклавский музей подводных лодок10Посещение кинотеатра в ТРЦ Муссон11Устный журнал Нам великое слово дано, посвященное международному Дню родного языка в КИЦ12Посещение концерта в КИЦ Здравствуй, маслениц13Посещение концерта в КИЦ Мелодии любвиТрудовое воспитаниеТруд имеет огромное значение на всех этапах становления личности.Поэтому особое внимание, воспитателями, уделялось трудовому воспитанию. В течение года осуществлялся контроль выполнения и соблюдения санитарно-гигиенических норм: поддержание чистоты и порядка в цокольных помещениях, в комнатах, гардеробах. Воспитателями регулярно вёлся учет и контроль сохранения имущества, содержание формы в хорошем состоянии.Было организовано ежедневное дежурство по классу согласно графику, составленному на месяц. Поддерживался порядок в жилых помещениях, душевых и туалетных комнатах. Осуществлялась стирка личного имущества, смена постельного белья, проводилась сдача вещей в химчистку.С кадетами были проведены беседы на тему: Опрятность и внешний вид кадета, Личная гигиена- залог здоровья, Культура ношения формы, Бережное отношение к вещевому имуществу.Проведены индивидуальные бесы с кадетами, требующими особого внимания в организации самоконтроля.Физическое воспитаниеФизическое воспитание формирует силу и выносливость, развивает координацию, ловкость, хорошую физическую подготовка позволяет быстрее осваивать новые сложные производственные профессии, физическое воспитание одно из решающих факторов подготовки будущих военных. Поэтому, физическое воспитание имеет не меньшее значение в становлении и развитии личности.Физическая культура и спорт способствуют развитию интеллектуальных процессов – внимания, точности восприятия, запоминания, воспроизведения, воображения, мышления, улучшают умственную работоспособность. Здоровые, закаленные, хорошо физически развитые юноши, как правило, успешно воспринимают учебный материал, меньше устают на уроках, реже болеют соответственно имеют меньше пропусков по болезни.Физическая культура – это и важнейшее средство формирования человека как личности. Занятия физическими упражнениями позволяют многогранно влиять на сознание, волю, на моральный облик, черты характера кадет. Физическое воспитание формируют физико-биологические изменения в организме, в значительной мере определяют характер нравственных убеждений, привычек, вкусов и других сторон личности, характеризующих духовный мир человека.Мероприятия, направленные на физическое развитие кадет:Классный час Береги здоровье с молоду.Беседа Личная гигиена кадета.Классный час О вреде наркотических веществ.Классный час Здоровый образ жизни…Футбольный матч, между командами Ставропольского ПКУ и Севастопольского ПКУ.Турнир – викторина Мы против алкоголя, мы за здоровый образ жизни!.спартакиады по рукопашному бою, восточным единоборствам и самбо, стрельбе, боксу, футболу, мини-футболу, баскетболу, волейболу и пионерболу, по подтягиванию, метанию, перетягиванию каната, по полиатлону и летнему троеборью;спартакиада в рамках Всероссийского комплекса ГТО;спортивный турнир Сильные руки (курсовой);товарищеские матчи с командами курса по шахматам;товарищеские встречи с суворовцами Екатеринбургского кадетского суворовского училища.Открытый классный час Турнир здоровья.В течение учебного года кадеты занимались в системе дополнительного образования№п/пФамилия, имя кадетаСпортивный блокХудожественный блок1.Асафайло ВладиславФутболХоровое пение2.Бабин ЕвгенийВолейболХоровое пение3.Головин НикитаВолейбол,баскетболХоровое пение4.Гребельник РодионАкробатикаХореография,танцы,5.Гришанов АндрейХореография,танцыХоровое пение6.Дуркач МаксимХореография,танцыБарабаны7.Замотин АлексейРукопашный бойАвиасудомоделирование8.Кот АлександрРукопашный бойАвиасудомоделирование9.Котляренко ВиталийВолейболХореография,танцы10.Кучер ПавелГреко-римская борьбаХоровое пение11.Мельничук ВладимирАкробатикаХоровое пение12.Панченко ЕгорВолейболХореография,танцы13Пивень ДмитрийБоксРобототехника14.Ракицкий АлексейВолейболХоровое пение15.Соколов КириллМорское многоборьеХоровое пение16.Соловей ДаниилАкробатикаХоровое пение17.Сурков ДанилМорское многоборье, самбоХоровое пение18.Терещенко ЯрославВолейболАвиасудомоделирование19.Чурочкин АртемМорское многоборье, самбоАвиасудомоделирование20.Шкарпет СергейСамбоБарабаныВ течение года в творческой жизни Училища активное участие принимали в концертах, праздниках, памятных датах кадеты: Асафайло Владислав, Бабин Евгений, Гребельник Родион, Головин Никита, Гришанов Андрей, Дуркач Максим, Котляренко Виталий, Кучер Павел, Мельничук Владимир, Соколов Кирилл, Соловей Даниил, Чурочкин Артем, Шкарпет Сергей.Особое место в работе воспитателя занимает индивидуальная работа с кадетами.В классе организована индивидуальная помощь всем кадетам. Особое внимание требовали кадеты, у которых имелись трудности с адаптацией в новых условиях. С кадетами проводилась индивидуальная работа как со стороны преподавателей английского языка, математики, русского языка, так и ежедневный контроль , проверка домашнего задания воспитателями. Проводились беседы с кадетами,которые не полностью раскрыли свой потенциал и могли бы иметь более высокие показатели в учебе, имея большее усердие.Взаимодействие с семьями кадетВ течение года вносились изменения в личные индивидуальные карточки кадет. ВLMS-школу вносились поощрения и замечания кадет.С родителями обсуждались основные вопросы, связанные с успеваемостью, здоровьем, проблемами кадет по телефону, электронной почте, личной беседе;Родители кадет оказывали помощь в подготовке парадной формы, проведении дней рождения кадет, новогоднего чаепития и празднования Дня защитника Отечества.Методическая работа в учебном циклеДля повышения теоретического и методического уровня воспитатели класса посещали методические занятия, проводимые в училище. В течение года были изучены руководящие документы системы образования РФ, училища, использовались в работе информационные ресурсы Интернета по следующим позициям: получение нормативно-справочных документов с серверов министерств; свободный доступ ко многим периодическим изданиям: газетам, журналам, вестникам и т.п; использование во внеклассных мероприятиях методических материалов.Опираясь на теоретическую базу, учитывая условия проживания и обучения кадет, была разработана система обязанностей старшины, командиров отделений, актива класса, дежурных по классу, по жилым блокам. Старшина класса, командиры отделений в начале первого полугодия были назначены по желанию, в II четверти избраны путем большинства голосовани.Результаты воспитательной работыЗа прошедший 2014-2015 учебный год наш класс принял участие во многих мероприятиях, проводившихся в училище и за его пределами, и достиг хороших результатов:Название мероприятияКто награжденРезультатыКонкурс эмблем в предметной недели русского языка и литературы в номинации Креативный подход к оформлению эмблемГребельник РодионСоловей ДаниилСоколов КириллПанченко ЕгорГрамота за победуВыставка-конкурс работ художественного и декоративно-прикладного творчества в номинации Резьба по деревуСоловей ДаниилДиплом за 2 местоV фестиваль науки на площадке филиала МГУ им. М.В. Ломоносова в г. СевастополеЧурочкин АртемСертификат участникаПервенство секции Акробатика СевПКУГришанов АндрейДиплом за 3 местоИнтеллектуальная игра Что? Где? Когда? сезона 2014-2015 гг.Соловей ДаниилКучер ПавелДуркач МаксимГрамота за 1 местоХ Всероссийский военно-патриотический слет кадетских классов общеобразовательных учреждений РФСоколов КириллЧурочким АртемДиплом за 1 местоХ Всероссийский военно-патриотический слет кадетских классов общеобразовательных учреждений РФ – Интеллектуальное состязание по общеобразовательным предметам техническое направление (математика, русский язык) среди 6-7 классовСоколов КириллДиплом за 2 местоФинал интеллектуальной игры Что? Где? Когда? сезона 2014-2015 гг.Соловей ДаниилКучер ПавелДуркач МаксимСурков ДанилГрамота за 3 местоВикторина, посвященная 285-летию со Дня рождения русского полководца А.В. Суворова 1729-1800 гг.Гришанов АндрейДуркач МаксимКучер ПавелСоловей ДаниилГрамота за 2 местоБиблиомарафон Я читаю книги о войнеКучер ПавелКотляренко ВиталийСертификат участникаI Первенство СевПКУ по борьбе сумо (в весе свыше 60 кг)Кучер ПавелГрамота за 2 местоI Первенство СевПКУ по борьбе сумо (в весе 46 кг)Кучер ПавелДиплом за 1 местоКонкурс рефератов 70-летию Великой Победы посвящается в номинации Оружие ПобедыГришанов АндрейГрамота за 1 местоКонкурс рефератов 70-летию Великой Победы посвящается в номинации История боевых наград Великой Отечественной войныПанченко ЕгорГрамота за 1 местоКонкурс рефератов 70-летию Великой Победы посвящается в номинации Города-герои. Города воинской славыДуркач МаксимГрамота за 1 местоКонкурс инсценированной песни От героев былых времен посвященном 70-летию Великой ПобедыВесь классДиплом за 1 местоВикторина Великие мореплаватели-первооткрывателиГоловин НикитаДуркач МаксимКот АлександрСоловей ДаниилГришанов АндрейДиплом за 3 местоПервенство СевПКУ среди младших юношей по греко-римской борьбеКучер ПавелДиплом за 1 местоСпортивно-патриотический слет кадетских классов (смотр песни и строя)Весь класс1 место среди 6-х классовСпортивно-патриотический слет кадетских классов (перетягивание каната)Головин НикитаЗамотин АлексейКот АлександрКотляренко ВиталийКучер ПавелРакицкий АлексейСурков ДанилТерещенко ЯрославЧурочкин АртемШкарпет Скергей1 место среди 6-х классовПо итогам II полугодия 6-Г класс стал лучшим среди 6-х классов в конкурсе Самый лучший класс.Кадетское воспитание строго согласованное с общими началами Российского государственного устройства, система формирования личности кадета с целью подготовки его к служению Отечеству на государственном и, в первую очередь, военном поприще посредством сообщения каждому воспитаннику понятий и стремлений, которые служат основой чувства патриотизма, принятия таких нравственных категорий, как долг, честь, порядочность.Исходя из вышесказанного, главная цель на 2015-2016 учебный год:организация и реализация учебно-воспитательного процесса кадет, формирование профессионально-значимых качеств и умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, особенно в процессе военной и других, связанных с ней, видах государственной службы.Задачи:- организация всех видов деятельности, способствующих сплочению кадетского коллектива;- развитие гражданско-патриотических и нравственных качеств;-мотивация здорового образа жизни;- обеспечение контроля над учебной деятельностью кадет;- чёткая регламентация всей системы взаимоотношений и жизнедеятельности в учебное время, подчиненной понятиям дисциплины и организованную в строгом соблюдении не только воинских ритуалов, но и полным выполнением всех основных требований к организации учебного процесса.Воспитатель Косенко В.Г.22
  • Он будущее видел на перед
  • Программа летней практики Кузница военно-морских офицерских кадров
  • Классный час Мы в ответе за тех, кого приручили
  • Родительское собрание «Переходный возраст подростка»Цели: - повышение педагогической культуры родителей, пополнение арсенала их знаний по конкретному вопросу воспитания ребенка в семье и школе; - выработка коллективных решений и единых требований к воспитанию детей; - профилактика неверных действий по отношению к своему сыну или дочери со стороны родителей.
  • Классный час в 5-6 классе на темуЮные герои Великой Отечественной войны
  • Классный час для 6-9 классов 21 век - век без наркотиков
  • Сценарий классного часа Берегитесь огняв форме КТД (по безопасности жизнедеятельности)
  • План-сетка воспитательной работы на 2015-2016 учебный год
  • Разработка классного часа по теме Здоровая Россия
  • Темы классных часов 1 - 6 класс
  • Сценарий мини-спектакля по рассказу Антона Павловича Чехова «МАЛЬЧИКИ»
  • Воспитательный план 6 класс
  • Классный час на тему Я, мои права и обязанности
  • План коррекционной работы в 6 классе на 2015-2016 учебный год
  • Вечер отдыха для родителей и учащихся 6 класса
  • Беседы о здоровом образе жизни Вредные привычки
  • Классный час на тему: «Моя Конвенция» Знакомство с Конвенцией о правах ребенка
  • Cценарий мини-спектакля по рассказу Антона Павловича Чехова «ДЕТВОРА»
  • Сценарий на Новый год
  • Сценарий литературно-музыкальной композиции «ЕСТЬ ТАКАЯ ПРОФЕССИЯ – РОДИНУ ЗАЩИЩАТЬ. ВОЕННО-МЕДИЦИНСКАЯ СЛУЖБА» (5-6 класс)
  • Сценарий новогодний Голубой огонек, 5-6 класс
  • ОТЧЕТ о работе, проведенной в рамках Программы исследовательских работ «Юный патриот» в связи с 70-летием Великой Отечественной войны за 2014-2015 уч. год
  • Сценарий праздника «Чудеса Нового года»
  • Классный час Один день войны ( 6 класс)
  • План воспитательной работы 6А класса
  • Классный час «Человек. Личность. Гражданин»
  • Открытое мероприятие Война и дети классный час
  • Классный час на тему: Планета толерантности
  • Классный час 6 класс на тему Современный этикет
  • Программа по воспитательной работе
  • Классный час на тему Культура - основа жизни
  • Внеурочная деятельность. Социальное направление
  • Внеурочная деятельность. Духовно-нравственное направление
  • Классный час О спорт!
  • План воспитательной работы в 6 классе
  • Классный час по программе: «Нравственность, милосердие» - Твори добро
  • Мир спасет красота классный час
  • Сценарий классного часа «Юрий Гагарин – первый космонавт»
  • Самоанализ классного часа по теме Как стать Геркулесом?
  • Конспект классного часа по теме Как стать Геркулесом?
  • Конспект урока по СБО на тему Игры с младшими детьми
  • Презентация к уроку СБО по теме Игры с младшими детьми
  • Конспект воспитательного занятия Поэзия Великой Отечественной войны
  • Конспект воспитательного занятия Телефонный этикет
  • Классный час, посвященный дню Победы Никто не забыт - ничто не забыто
  • Қазақ тілі Етістікті қайталау 6-сынып
  • Презентация на тему: Семейные ценности
  • «Жаса, жаса, қазақ тілім» 6-7 класс
  • Воспитательное мероприятие по проблемам антитеррористической безопасности
© 2010-2018