Призентация. Три волшебных цвета

Тезисы.

Тема проекта:

«Три волшебных цвета»

Цель проектной деятельности:

развитие творческого мышления посредством психоэмоционального воздействия с помощью нестандартной тематики.

Задачи:

развивать у учащихся чувственное восприятие красоты;

формировать умения с помощью цвета, раскрывать огромный мир эмоций;

развивать умение смешивать краски;

развивать творческую фантазию, стремление к творческому самовыражению.

Выводы:

уметь чувствовать природу; беречь и понимать её красоту;

яркими красками выражать своё отношение к ней.

находиться в гармонии с кистью;

Введение

Красота - это радость нашей жизни.

Прекрасный дар природы-

способность человека видеть мир!

Оглянись вокруг!

Всё, что ты видишь: цветок, дерево, твой кот, твой дом, да любая вещь - имеет свою особенную форму, очертания, цвет.

Цвет - это свет. А причиной всему является солнце, его световые лучи, которые озаряют всё на своём пути.

Наука об изучении цвета называется цветоведением.

Цветоведениедолжен знать каждый художник, иначе он не сможет нарисовать красивую картину.

Основная часть:

Основных цветов природе всего три:

Жёлтыйкрасный,синий.

Смешивая основные цвета, мы получаем новые,

которые называются составными:

То есть, смешав жёлтый с красным, мы получим оранжевый цвет,

+ =

Жёлтый и синий получится зелёный

+ =

а синий с красным мы получем феолетовый.

+=

Сказка о красках

Жили-были семь дружных братьев- красок:

Оранжевая,Красная,Жёлтая,Голубая,Зелёная,Синяя и Фиолетовая.

Однажды рано утром выбежалиони на полянку. А там густой туман. Всё белое-белое. Оранжевая быстро влезла на лесенку и раскрасила Солнышко. Засветилось яркое Солнышко, разбежались во все стороны тёплые лучи. Красная краска раскрасила гриб- мухомор, шарик, божью коровку и клубничку. А жёлтая краска старательно раскрасила подсолнух, одуванчик и бабочку. Жарко стало. Захотелось Голубой краске воды. Ой! Что случилось? Почему вдруг речка стала голубой? Синяя краска раскрасила васильки.

-А ктораскрасит меня? Не хочу быть белым! - проквакал Лягушонок.

- Я! - сказала зелёная краска и принялась за дело.

Вот каким зелёным стал Лягушонок.

-А к вечеру вышла и Фиолетовая краска на полянку.

А кругом красиво! Ведь всё давным-давно раскрашено.

--А что же я буду раскрашивать?- спросила Фиолетовая краска.

Увидела она белое облако и покрасила его фиолетовый цвет.

И вдруг загремел гром, засверкала молния.

Полил дождь.

-Ой, что ты сделал? - закричали краски.- Дождик смоет всю красоту.

Дружные краски одна за другой провели по всему небу разноцветные линии: красную, оранжевую,желтую, зелёную,голубую, синию, фиолетовую - и получилась разноцветная радуга-дуга. А когда появляется радуга - значит, дождь кончился.

Краски о себе:

Красный цвет-это огонь, тепло. Солнце, цвет радости и победы.

Оранжевый цветсчитается цветом солнца. Это очень жизнерадостный цвет.Согревает и бодрит.

Жёлтый цвет -цвет хорошего,весёлого настроения.

Зелёный цвет - цвет самой природы.Цвет жизни.

Голубой исинийцвета неба и воды.

Синий цвет -цвет воздушности, чистоты и прохлады.

Фиолетовый цвет- цвет философов и поэтов.

Всем известно, что цвета по-разному влияют на наше настроение. Они могут вызвать не только радость, уныние, счастье и печаль, но и создать впечатление тепла или холода.

Цвета делятся на тёплые и холодные

А зелёный цвет особенный- он и холодный, и тёплый.

Кроме того, существуют ещё три нейтральных цвета: белый, серый и чёрный.

Эти нейтральные цвета усиливают основные, то есть белый лебедь на чёрном фоне будет ещё белее.

Белый цвет подчёркивает яркость других цветов.

Особенно это видно на флаге ОСЕТИИ

Вывод:

А теперь закройте глаза и представьте, что все цвета исчезли из окружающего мира и мы видим его только серо-белым. Какая унылая картина получится!

А теперь откройте глаза и посмотрите вокруг!

Оказывается, как много в нашей жизни значит цвет!

И в десять лет, и в семь, и в пять

Все люди любят рисовать.

И каждый сразу нарисует

Все, что его интересует:

Далёкий космос, ближний лес,

Цветы, машины, пляски, сказки

Всё нарисуем! Были б краски,

Да лист бумаги на столе,

Да мир в семье и на Земле!

Перспективы работы над проектной деятельностью:

1)цвет в живописи;

2)цвет в интерьере;

3)воздействие цвета на человека;

Используемая литература:

1. Свиридова О.В. Изобразительное искусство: предметная неделя в школе. Волгоград. Издательство «Учитель»