План-конспект урока мировой художественной культуры

План-конспект урока мировой художественной культуры в 10 классе

Тип урока: Комбинированный, в игровой форме.

Тема урока: «По следам красоты».

Цель: Проверка знаний, расширение кругозора, закрепление пройденных тем.

Образовательная: Искусство с первобытных времен до наших дней.

Развивающая: Словарный запас, ораторское, режиссерское, художественное начало.

Воспитательная: Умение работать в команде, сопереживание за успех, сплоченность, поддержка друг друга.

План урока:

1. Орг-я часть-5мин.

2. Сообщение правил игры-2 мин.

3. 1 тур «Разминка»-5 мин.

4. 2 тур «Художники» - 7 мин.

5. 3 тур «Поэты» - 7 мин.

6. 4 тур «Режиссеры и артисты» - 7 мин.

7. 5 тур «Обгонялки» - 7 мин.

8. Завершение урока - 5 мин.

проставление оценок за урок, за активное участие.

Ход урока:

Класс делим на 3 команды по 5 чел. Выбираем капитана.

1 тур- Разминка: из «обрезанных слов» составить знаменитые фразы

«Все боится времени, а время боится пирамид» Арабская пословица

«Жизнь коротка, искусство вечно» - "Ars longa, vita brevis"

Вопросы: В какой стране находится пещера Альтамира с бизоном? (Испания)

Где находится знаменитый Стоунхендж? (Солсбери, Великобритания)

Самая знаменитая пирамида? (Пирамида Хеопса)

Кого считают стражем пирамид? (Сфинкс)

2 тур- Художники: Нарисовать бегущую лошадь, не отрывая мела от доски.

3 тур - Поэты. Даются несколько слов совпадающих по рифме, из них составить за 3мин. стихотворение.

Искусство, богатство, мост, тост, рост, красота, высота, пирамиды, годы. Участвует вся команда.

4 тур - «Режиссеры и артисты» Показать любое знаменитое скульптурное сооружение посредством пантомимы. Другой команде угадать, если угадал дополнительное очко.

5 тур - «Обгонялки» - Составить за 1мин как можно больше слов из слова «Искусственность».

Предмет мировая художественная культура в отличие от гимназий является дополнительным в общеобразовательных школах. В нашей школе курс МХК введен в 10 и 11 классах. Для того чтобы повысить интерес к мировой классической культуре сельских детей, для которых посещение театров, музеев и других культурных уголков является редким событием знакомство с мировыми достижениями великих мастеров всех времен и народов в области искусства зачастую происходит виртуальным образом. В настоящее время существуют замечательные разработки модульных уроков по многим предметам. Это очень помогает на уроках при использовании медиапроекторов, где четко можно увидеть то или иное архитектурное сооружение с близкого расстояния, ту же Джоконду можно рассмотреть лучше, чем в знаменитом парижском Лувре.