Конспект урока по ИЗО на тему Пуантилизм

Учитель изобразительного искусства Ягодинская Екатерина Михайловна

ГБОУ школа №1206

Город Москва

Класс: 4 класс

Тема урока:

«Весенний натюрморт в технике пуантилизм»

Цели урока:

-Знакомство с техникой пуантилизм

-Развивать творческое мышление, эмоциональное восприятие.

Задачи:

Образовательные:

Расширить представление учащихся о техниках живописи, познакомить с особенностью выполнения техники пуантилизма.

Развивающие:

развить умение смешивать цвета сразу на рисунке, используя чистые цвета, развивать приемы работы красками.

Воспитательные:

воспитание художественного вкуса, эстетического цветового ощущения .

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, натюрморт из весенних цветов и фруктов, работы выполненные в технике пуантилизм.

Материалы и инструменты: Бумага белая А-4, гуашь, ластик, простой карандаш, палитра, кисти.

План урока. 1

1. Организационный момент

2. Вводная беседа учителя

3. Физкультминутка

4. Практическая работа.

5. Итог урока.

Ход урока.

1.Организационный момент.

2. Вводная беседа учителя

Если видишь на картине
Чашку кофе на столе,
Или квас в большом кувшине,
Или вазу в хрустале,
Или бронзовую вазу, или грушу, или торт,
Или все предметы сразу,

Знай, что это…(натюрморт)

Термин «натюрморт» происходит от французского nature morte - «мертвая природа». (Слайд 2.)

Натюрморт является одним из жанров изобразительного искусства, в основе которого лежит изображение неодушевленных предметов.

Мир вещей в натюрморте всегда призван раскрыть их объективное своеобразие, неповторимые качества, красоту.

Постановка художественной задачи по выполнению натюрморта.
Сегодня вам предстоит выполнить натюрморт, особенностью которого станет техника его выполнения - с помощью точечных мазков нанося их сразу (без смешивания на палитре).

3. Физкультминутка

4. Практическая работа.

Задание: выполните рисунок-натюрморт в технике пуантилизм.

учитель делает целевые обходы, контролируя организацию рабочего места, правильность выполнения приемов работы, оказывает помощь учащимся, испытывающим затруднения, контролирует объем и качество выполненной работы.

5. Итог урока. Организация выставки детских работ .