Конспект урока ИЗО 1 класс

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ АДМИНИСТРАЦИИ МАРИИНСКО-ПОСАДСКОГО РАЙОНА ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА" Г. МАРИИНСКИЙ ПОСАД ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

План-конспект урока по изобразительному искусства

на тему:

1 класс, 4 четверть

Преподаватель: Ефимова

Анастасия Александровна

г. Мариинский Посад

2015 г.

Тема: "Орнамент чувашской вышивки."

1 класс, 4 четверть

Цель: ознакомить первоклассников с традициями изображения чувашского орнамента.

Задачи: 1. Создавать условия для развития навыков и умений в изображении чувашских узоров, чувства композиции, ритма элементов узора в полосе, творческого воображения, художественный вкус;

2. Воспитывать у детей любовь к родной природе, к народному искусству, уважение к народному мастеру.

Оборудование для учащихся: картофельные штампы, имеющие в сечении прямоугольник размерами 1 см на 3 см, краски акварельные или гуашевые, кисти, тряпочка, 2 двойных тетрадных листа бумаги в клетку или лист формата А4 с прочерченными клеточками.

Оборудование для учителя: иллюстрации старинной чувашской одежды и предметов быта, образцы элементов чувашского орнамента, образцы орнамента в полосе, картофельные штампы, имеющие в сечении прямоугольных размерами 1 см и 3 см, краски, кисть, 2 двойных тетрадных листа бумаги в клетку или лист формата А4 с прочерченными клеточками.

План урока:

1. Вводная беседа (10 мин)

2. Объяснение последовательности выполнения орнамента в полосе (5 мин)

3. Самостоятельная работа (20 мин)

4. Подведение итогов (10 мин)

Ход урока:

1. Орг. момент Прозвенел звонок веселый

Начинаем наш урок

Наши ушки на макушке

Глазки широко открыты

Слушаем, запоминаем

Ни минуты не теряем

Звучит музыка: песня «Илемле» (Приложение).

- Ребята, вы слышите эту волшебную песню? Откуда она доносится?. Как вы думаете, похож этот предмет на музыкальную шкатулку?

Дети. Нет.

- Что же это?

Показывается (Изображение сундука)

Дети. Сундук.

- Это старинный чувашский сундук, он называется «арча». Сундук - это мебель наших предков. В старину чуваши в таких сундуках хранили свою одежду. Интересно, что находится в этом сундуке.

Вы это узнаете, отгадав мои загадки.

1. Дуйся не дуйся,

Через голову суйся,

Попляши день-деньской,

И пойдешь на покой. (Рубашка)

2. Говорит дорожка -

Два вышитых конца:

Помылся хоть немножко,

Чернила смой с лица! -

Иначе ты в полдня

Испачкаешь меня. (Полотенце)

3. Есть носовой почти у всех,

При насморке, слезах имеет он успех.

А головной стал очень редок,

И то лишь у старушек-домоседок. (Платок)

4. Он от грязи и от пятен

Защищает платье наше. (Фартук)

5. Днем обручем, ночью змеей. (Пояс)

Рассматривание чувашской одежды:

Учитель. Чуваши всегда любили красоту и умели ее создавать. Как чуваши делали вещи красивыми?

Дети. Они украшали одежду вышивкой. Вышивали разные красивые узоры не ней.

Учитель. Сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир - мир вышивки.

-Ребята, кто знает, что такое орнамент? ( узор )

- Какие виды орнаментов вы знаете? (геометрический, животный(зооморфный), растительный)

- Какой орнамент называют геометрическим, растительным, зооморфным?

Самым оригинальным и высокохудожественным видом народного искусства Чувашии заслужено считается вышивка. Искусство чувашской вышивки известно во всем мире.

Стих о чувашской вышивке:

Всех порадовать красавицы

Рукоделием успели

То в Париже удивляются,

То любуются в Брюсселе.

Краше нет народной вышивки

И подружки не волнуются:

От души узоры вышили-

Все на свете залюбуются!

Девушки - красавицы,

Край чувашский славится

Светлыми узорами,

Яркими узорами.

Вышивку чаще выполняли на белом фоне. Вышивали узоры шерстяными нитками красного, зеленого, синего и желтого цвета. Каждый цвет что-то символизировал.

Вышивает белый холст до зари

Словно лучиками звезд - посмотри!

Красный шелк - любовь и кровь, и слова,

Шелк зеленый - мир дубрав да трава.

Ладит желтый с голубым на холсте -

Небо с солнцем золотым в высоте,

Черный шелк кладет она - все верней:

Мол, земля черна? Черна, шелк черней….

П. Хузангай.

2. Объяснение выполнения орнамента. Печатается элемент узора на листе. Необходимо повторить: характерные черты чувашского орнамента - линейное расположение и ритмичное чередование одной или нескольких форм орнамента.

Создание собственного проекта орнамента.

- Остался самый интересный этап - создание собственного проекта орнамента.

Постановка проектной задачи: Давайте договоримся, что каждый из вас сейчас будем дизайнером, т.е. человеком который создает, творит что-то новое. Вам нужно создать проект орнамента. На доске вы видите некоторые узоры чувашской вышивки и толкование. Вначале вы можете нарисовать проект на листке, а затем воплотите свой орнамент на бумажных куклах.

Самостоятельная работа детей: рисование чувашских узоров.

Во время рисования звучит музыка. Песня

Помощь подсказка, указания, поощрения по ходу работы

Выставка детских работ.

Учитель. Действительно, вышивка - достояние и гордость чувашского народа.

Чувашская вышивка жива и в наше время. Хотя сейчас не каждая женщина занимается этим видом искусства, есть в Чувашии и за ее пределами люди, которые продолжают дело наших предков.

Хвала тебе, Чувашия, мой дом!

И имя, и язык твой - сердцу свято.

Дубравами и хмелем, и трудом,

И песнями, и вышивкой богата.

Жива в узорах древних нити сила,

Связавшая народы в их судьбе, -

Ты будешь жить во мне, моя Россия,

Пока живет Чувашия в тебе. (Лидия Кубашина)

Герб и флаг Чувашской Республики.

Учитель. Скажите а какие элементы чувашского орнамента мы можем увидеть на государственных символах Чувашской Республики?

Дети. Дерево жизни, три солнца.

В чувашской вышивке каждый узор обозначает какой - то предмет. Попробуйте угадать, что напоминает узор:

Игра - загадка «На что похож узор?».

Дети.

Слайд 16. Дерево. (Дерево рода, жизни, мудрости).

Слайд 17. Солнце. (Солнце, гармония, согласие).

Слайд 18. Крыша. (Жилище, приют, кров родного дома).


Слайд 19.Человек. (Человечность, разум, сила, здоровье, душевная красота).

Слайд 20. Лошадь. Птица. (Трудолюбие, жизнестойкость).

Слайд 21. Поле и зерно. (Поле, зерно, сеятель добра).

Слайд 22. Дорога. (Жизненный путь, дорога).

Слайд 23. Сердце. (Верность, единство, любовь).

Слайд 24. Глаза. (Око Бога - Турặ, Неба, Мира, прозрение).

Слайд 25. Стрела. (Движение, эволюция).

Учитель. Молодцы все узоры назвали правильно.