Презентация Волшебного музея народного искусства

Презентация Музея народного искусства

Конспект урока

ИЗО и художественный труд

Путинцева Ирина Александровна

Учитель начальных классов

МБОУ «СОШ №4» г. Меленки Владимирской области

Цель: - обобщение знаний о народных промыслах

- развитие креативного мышления учащихся

- формирование коммуникативных умений учащихся

- применение в деятельности умения работать с бумагой, используя технику квиллинга.

Сообщение темы и цели проекта:

Сегодня я приглашаю вас в сказочный мир народного искусства. А любая сказка предполагает волшебство. Поэтому сегодня мы не только обобщим наши знания о народных промыслах, но и постараемся сотворить волшебство своими руками. Мы будем творить чудеса, используя свойства бумаги.

Добро пожаловать в Волшебный музей Народного искусства!

Чтобы не толпиться в одном зале и не мешать друг другу рассматривать экспонаты нашего музея, вы получили билеты в определённый зал, с которого и начнется ваше путешествие. (Перед уроком учащиеся вытягивали билетики определённого цвета, которые распределили их на 5 творческих групп)

Вместе со своей творческой группой вы будете работать в мастерской вашего зала, а затем, на презентации, вы познакомитесь со всеми выставочными площадками музея. Итак, посмотрите на свои билетики и разойдитесь по 5 залам музея, которые обозначены у вас в билете. (Учащиеся расходятся по своим рабочим местам)

Самоопределение к деятельности:

Чтобы получить удовольствие от работы в мастерской каждого зала, у всех должно быть хорошее настроение. Мы должны помогать друг другу во время работы и тогда наши изделия будут излучать тепло и доброту. Для того, чтобы настроение чуть-чуть улучшилось, попробуйте на счёт «раз» хлопнуть в ладоши, а на счёт «два»

хлопнуть ладошкой по ладошке соседей справа и слева. Приготовились? «РАЗ», «ДВА»! Молодцы!

Ну, а теперь, чтобы разбудить жар-птицу нашего творчества мы одним глазком заглянем в каждый из залов, чтобы после работы в мастерской ещё раз пройти по музею и рассмотреть все экспонаты как можно тщательнее.

(демонстрация слайд - фильма)

СЛАЙД 2 Итак, добро пожаловать в удивительный музей!

Творения русских умельцев дороже

Душе моей всяких иных.

И чем-то особым и звонким похожи

На тех, кто задумывал их.

В них песни простор, здесь замешаны круто

И слышатся даже в тиши

Сквозь дерзкий задор бесшабашная удаль,

Бесстрашная щедрость души.

Ребята, путешествуя по залам музея, обратите, пожалуйста, внимание на то, как на рисунках тончайшие оттенки цветов очень точно передают особенности каждого жанра, с которым вам предстоит поработать.

СЛАЙД 3 Первый зал посвящён знаменитому символу России - русской

Матрёшке. Каждый иностранец, побывавший в России,

обязательно увезет с собой эту нарядную девчонку. Хотя сейчас

креативности матрёшечного промысла нет предела. Это и

богатыри, и политические деятели, и церквушки, и сказочные герои.

СЛАЙД 4 Второй зал поражает нас звоном чистого голубого неба,

кристальных родниковых струй и легкостью белых облаков.

Знаменитый русский фарфор. Он завораживает нас удивительным

умением при помощи только одной краски создавать

колоссальную палитру образов.

СЛАЙД 5 Словно Жар-птица раскинула крылья в следующем зале. Задела она

золотым крылом непритязательную деревянную посуду, и вот уже и на

царском столе такой рады! Суровый край с непроходимыми лесами

подарил людям чудо, очень точно отразившее душу русского человека.

СЛАЙД 6 Не просто игрушки - игрушки-символы, игрушки-обереги подарила

нам Кировская область. Село Дымково считается одним из самых

древних, где возник игрушечный промысел. Удивительная простота не

умаляет достоинств Дымковских игрушек, а только подчёркивает их

самобытность.

СЛАЙД 7 В чём красота русской зимы? В чём её прелесть и

неповторимость? Вологодские кружевницы научились сохранять

в своих работах и зимние сказки заснеженного леса и искры

морозных узоров на окнах и удивительную чистоту бескрайних

снежных просторов России.

Наше экспресс-путешествие по залам музея закончилось. Далее приглашаю вас поработать в сказочной мастерской каждого из залов. Ваша задача: используя особенности колорита и орнамента своего жанра придумать неповторимый узор на предложенном вам изделии.

У вас на столах есть: 1. виды орнаментов, присущих вашему жанру

2. изделие, на котором вы будете всей группой

создавать свой неповторимый узор

3. всё необходимое для аппликационных работ.

Во время работы один человек из группы готовится к почетной должности экскурсовода. Для этого на столе лежит маршрутный лист-путеводитель по залу. Экскурсовод изучает маршрутный лист, дополняет его своим рассказом об изделии, которое создаётся в творческой мастерской. Приветствуются любые творческие дополнения к материалам представления. В конце занятия экскурсовод, пользуясь маршрутным листом, должен представить свой зал и изделие, изготовленное в мастерской.

Практическая работа:

Выполнять украшения мы будем в технике квиллинга.

Давайте повторим основные этапы работы:

Офисную бумагу нужного цвета нарезать на полоски толщиной 5 мм по короткой стороне. (Она уже размечена)

Скручивать полоски можно разными инструментами. Можно использовать шило, стержень от ручки, зубочистку.

Чтобы сделать аппликацию, нужно приготовить разнообразные формы из скрученных полос. Формы могут быть закрытые, т. е. склеенные и открытые, где клей не используется. Для аппликаций подходят и те, и другие.

Возьмите полоску. Положите на её край стержень. Накручивайте полосу, стараясь делать первые витки поплотнее.

Скрутите ровную шайбочку. Чтобы снять её, слегка повращайте палочку-зубочистку.

Теперь распустите заготовку, чтобы получилось кольцо с закрученной спиралью. Диаметр должен быть 12-14 мм. Иногда для этого достаточно просто отпустить заготовку. Если же она была скручена очень плотно, то надо легко посжимать её пальцами, чтобы раскрылась. Кончик подклейте маленькой каплей клея ПВА.

Закрытые формы: (демонстрация на слайде и на инструкционных картах на рабочих столах)

Чтобы получить форму «Капля», оттяните серединку спирали в одну сторону, с другой стороны сожмите несколько слоёв, чтобы получился острый конец.

Форма «Глаз». Сожмите круглую заготовку с двух сторон одновременно.

Форма «Квадрат». Выполните форму «Глаз», поверни вертикально и сожми по бокам ещё раз.

Форма «Ромб». Сделайте из «Квадрата».

Форма «Треугольник». Сделайте «Каплю», возьмитесь за уголок и расплющите основание треугольника.

Форма «Стрела». Сделайте «Треугольник» и концом указательного пальца вдавите внутрь середину короткой стороны.

Форма «Полумесяц». Выполняется почти, как «Глаз», но изогнутой формы. И уголки защипываются не друг напротив друга, а со сдвигом.

Открытые формы: (демонстрация на слайде и на инструкционных картах на рабочих столах)

«Сердечко». Согните полоску в середине. Закрутите обе половинки внутрь.

«Рожки». Согните полоску в середине. Закрути обе половинки наружу.

«Завиток». Слегка наметьте середину полоски, не делая складку. Закрути концы к середине, но в разные стороны.

«Веточка». Согните полоску в соотношении 1 : 2. Закрути концы в одну сторону.

Склеиваем аппликацию. Здесь можно использовать любые формы. Вам поможет инструкционная карта. Перед приклеиванием выравнивайте открытые завитки, чтобы они были одного размера. Клеем смазывайте сам завиток в двух-трёх местах. Плотно прижмите к основе и немного подержите. Не забывайте об аккуратности и чистоте на рабочем месте.

Итак: распределите роли в группе. Кто-то должен быть экскурсоводом - он готовится выступать, используя маршрутный лист. Кто-то делает заготовки для общей композиции. Кто-то собирает композицию на шаблоне изделия. Можно распределять обязанности и приступать к работе.

Самостоятельная работа

Представление работы каждой из 5 творческих мастерских.

Фоном для представления каждой работы служат слайды Музея народных искусств.

Вывод: Итак, мы обошли с вами все открытые на сегодняшний день экспозиции Волшебного музея народного искусства. Поговорили о тех чудесах, которые дарят нам народные промыслы. Попробовали сотворить чудо своими руками. Рассказали о нем и сделали соответствующие выводы о том, что получилось, а что нет. Я думаю, что презентация Музея народных искусств прошла успешно. Настроение у вас у всех хорошее. Давайте скажем друг другу «спасибо» за сотрудничество.

5