Конспект урока 23 февраля

Урок труда

Класс: 4г

Тема: Подделка ко Дню Защитника Отечества

Цель: сделать подделку в виде танка

Задачи:

1. Дать детям знания об армии, сформировать у них первые представления о родах войск, о защитниках Отечества. Познакомить детей с военной техникой.

2. Воспитывать любовь к Родине, чувства гордости за свою армию. Воспитывать желание быть похожими на сильных российских воинов..

3. закреплять умение мастерить танкпо схеме, используя имеющиеся навыки по конструированию.

Ход занятия

I Мотивация

-Здравствуйте дети,меня зовут Виктория Викторовна и сегодня я проведу у вас урок труда.

- Ребята, 23Февраля наш народ будет отмечать праздник День защитника Отечества. А кто такие защитники Отечества?

+Солдаты, которые защищают Отечество.

-А что такое Отечество?

+ Это Родина.

-Правильно,молодцы ребята. Защитники Отечества - это воины, то есть солдаты, которые защищают нашу Родину от врагов. А еще Родина значит родная как папа и мама. Родина - место, где мы родились, страна в которой мы живем.

-Ребята вот как вы думаете, один солдат может защитить Отечество?

+Нет,нужна армия.

Мы с вами много сказали о защитниках Отечества. Не у всех ребят папы служили в армии (есть на то причины), но они тоже являются защитниками нашей Родины. И если случиться беда, они обязательно встанут на защиту своих детей, жен, отцов и матерей. Наши мальчики, когда подрастут тоже пойдут служить в армию, но для того, чтобы стать настоящими солдатами и защитниками, они должны многому научиться.

-Мальчики, а вы хотите стать нашими защитниками?

-Дааа.

-Какие вы молодцы, настоящие мужчины!

-Ребята, а какие виды военной техники вы знаете?

+Воздушная,наземная,подводная.

-Правильно. Сегодня на уроке мы сделаем один из видов военной техники. А какую именно, вы узнаете разгодав мою анаграмму.

-Кто хочет выйти к доске и записать ответ?

+(Пишут)

-И так, какой вид техники мы будем с вами делать?

+Танк.

II Постановка цели и задач урока.

-Правильно. Сегодня на уроке мы сделаем один из видов военной техники, это танк!

-Как можно использовать данный танк?(Показываю образец)

+(Отвечают)

-А еще?

+Подарить папе(Дедушке,брату…)

-Молодцы,правильно.

III Анализ образца.

-Посмотрите, из скольких частей состоит танк.

+(основание,гусеница,башня,дуло)

-Правильно,а как сделать основание танка?

+(Отвечают)

-На самом деле ребята, основание состоит из 2-х спичечных склеенных коробков обтянутых зеленой цветной бумагой.

-Ребята, а как нам сделать башню?

+(Ответы)

-Молодцы, правильно. Башня состоит из спичечного коробка обтянутого цветной бумагой.

-Мы назвали основные детали, а что еще нужно добавить нашему танку?

+Дуло,колеса,гусеницу.

-Как нам сделать колеса?

+Вырезать из цвет. Бумаги.

-Как нам сделать дуло?

+Скрутить бумагу в трубочку

-Молодцы, правильно. остальные части готовые лежат уже у вас на столе, их остается только приклеить.

-Итак, ребята, мы с вами разобрали последовательность изготовления танка.

-(Повторение ТБ) работа с ножницами и клеем.

-мы повторили с вами технику безопасности и можем приступить к нашей работе.

План:

1. Сделать основу

2. Сделать башню

3. Приклеить колеса, гусеницу

4. Изготовить дуло

5. Вставить дуло

+(Приступают у работе)

IV Самостоятельная работа детей

Слежу за работой учеников, осанкой, ТБ, правильной последовательностью работы.

Физ. Минутка.

«Самолеты».

Самолеты загудели,

(вращение перед грудью согнутые в локтях руками)

Самолеты полетели.

(руки в стороны)

На поляну тихо сели,

(присели, руки к коленям)

Да и снова полетели.

(руки в стороны с ритмичными наклонами в стороны) .

V Анализ и оценивание работ учеников.

Вызываю к доске 3-х детей и анализирую работу и оцениваю.

VI Рефлексия

-Какие виды военного транспорта вы запомнили?

+….

-Как вы используете свой танк?

+Подарим ….

-Я думаю, что вашим папам, братьям, дедушкам очень понравится ваш танк.

-Уберите свои рабочие места, на столе должно быть чисто.

VII домашнее задание