Ролевая игра по предмету искусство Парад искусств (8 класс)

Фестиваль-конкурс «Парад искусств».

Ролевая игра по предмету «Искусство» для обучающихся 8 классов.

Автор: Дюняшева Лина Борисовна, учитель музыки и искусства МАОУ «Лицей №8», г. Пермь

Описание работы: предлагаю вам конспект фестиваля-конкурса «Парад искусств» для обучающихся 8-ых классов. Данная работа будет полезной для педагогов-организаторов, учителей музыки, МХК, искусства. Вашему вниманию предлагается конспект фестиваля - конкурса, которое направлено на проявление индивидуальности обучающегося в ходе подготовки и проведения концертной программы.

Задумка проекта охватывает общекультурные, социальные, общеинтеллектуальные сферы развития ребенка. Выявление талантливых и творческих учащихся в рамках художественно - эстетического направления. Проба личности в творческих ролях.

Цель: проявление индивидуальности обучающегося в ходе подготовки и проведения концертной программы

Задачи:

- Развивать творческие способности обучающихся в раках концертной программы.

- Сформировать у ребят представление о подготовке к концертной деятельности.

- Воспитать интерес к различным проявлениям творческой деятельности ровесников.

Демонстрационный материал:

Афиша о проведении «Парада искусств», билеты для зрителей, скульптуры для награждения участников, костюмы к концертным номерам, декорации.

Конспект фестиваля-конкурса «Парад искусств"

Все обучающиеся информируются о том, что на следующем уроке будет конкурс-фестиваль «Парад искусств». Каждый из участников класса получает карточку с заданием по творческой профессии, которая поможет осуществить концертную деятельность. Ребята в праве по обоюдному согласию поменяться ролями.

• Режиссер. Вам досталась самая ответственная роль на «Параде искусств». Вы организатор всего действия. Вы работаете со всем творческим коллективом и проверяете готовность его к концерту. Сценарист напишет сценарий концерта и ваша задача провести небольшую репетицию перед выступлением собрав весь творческий коллектив.

• Сценарист. Вы узнаете у артистов темы и названия творческих номеров. После этого разрабатываете сценарий в соответствии с тематикой фестиваля. Отдаете сценарий режиссеру, который проведет с артистами, ведущими и участниками концерта репетиционные мероприятия.

• Ведущий. Вы отрабатываете сценарий концерта с режиссером, где ведете всю программу. Сценарист должен ознакомить вас со сценарием.

• Критик. Ваша задача после «Парада искусств» написать критическую статью о подготовке и проведении этого конкурса классом.

• Дизайнер билетов. Вы разрабатываете билеты на предстоящий «Парад искусств», которые оригинально оформляете. На них точно указываете дату, время проведения и класс. Билеты должны быть распространены среди обучающихся других классов и учителей лицея.

• Артист. Вы готовите оригинальный номер к концерту. Выбираете вид искусства, который вам наиболее близок и проявляете в нем свои творческие способности.

• Художник-оформитель афиши. Вы создаете афишу к «Параду искусств» вашего класса. Она должна быть красочно оформлена с указанием даты концерта, ярких номеров, главных артистов. Афиша должна висеть не позднее, чем за сутки до премьеры.

• Декоратор. Ваша задача создать праздничную атмосферу на сцене и в зале, которая поможет зрителю окунуться в мир искусств.

• Скульптор. Вы создаете 5 одинаковых фигур из любого материала. Они должны быть связаны непосредственно с искусством. И на подобии премии «Оскар» фигуры вручаете после концерта артистам.

• Звукорежиссер. Вы полностью отвечаете за музыкальное сопровождение концерта. Вам нужно взять сценарий и определить, где нужна музыка и какого характера она будет. Если у артистов будет музыка во время выступления, то нужно на репетиции это обговорить.

• Журналист. После выступления артистов вы берете у них интервью. Вопросы можно подготовить дома.

• Фотограф. Вы фотографируете все происходящее на концерте. После фотографии должны быть у организатора в электронном виде.

• Оператор. Вы снимаете несколько роликов с концерта. Дома материал редактируете и приносите его организатору.

• Зритель. Для некоторых это «счастливый билет», а другие расстроятся из-за своей непричастности. Потому, что вы лишь будете внимать суть происходящего на сцене.

Итогом фестиваля «Парад искусств» является:

1. Просмотр видео- и фото- репортажей;

2. Чтение статей критиков;

3. Изучение отзывов родителей, учителей, гостей фестиваля, классных руководителей).

4. Дискуссия о проделанной работе внутри классного коллектива.

Критерии эффективности:

• Концертная программа;

• Активная позиция обучающегося в участии предполагаемых творческих проектах и мероприятиях;

• Сохранение коммуникативной связи участников творческих групп.