Открытый урок на тему

Учитель Изобразительного искусства Школы-интерната№38

Сапожкова Е.С.

Тема по самообразованию:

«Социальная реабилитация слабослышащих школьников посредствам знакомства с разнообразными профессиями на уроках ИЗО»

План урока

3 класс I четверть 3 урок

Тема: Декоративное рисование. Выполнение эскиза росписи платка «Платок моей мамы».

Цели: познакомить с особенностями русских народных традиций, познакомить с элементами узора платка; развивать навык работы с гуашью; развитие слухового восприятия и коррекция произношения.

Тип урока: изучение нового учебного материала, а именно с особенностями росписи платка и узора в квадрате.

Вид урока: практическая работа

Задачи: воспитывать у учащихся уважение к труду и людям труда, интерес и любовь к искусству своего народа, чувство ответственности за сохранение и развитие художественных традиций, формировать умение в декоративном рисунке; развивать творческое воображение у учащихся.

Оборудование: у каждого на парте лист цветной бумаги квадратной формы; гуашь, кисть, баночка с водой. Народные костюмы для детей, принимающих участие в сценке, выставка платков; детские рисунки; мольберт, таблицы.

Ход урока

фоторяд

1. Организационный момент

Девочка в народном костюме встречает гостей хлебом и солью приговаривая:

- Добрый день, гости званные и желанные

Милости просим вас на нашу ярмарку.

Хлебом , солью встречаем

Мира, счастья вам желаем!

2. Фонетическая зарядка

(стихотворение написано на доске)

Учитель:- Сегодня дежурный звук «с» и «з»

На шелка легли узоры всей Земли,

Небеса, поля и горы зацвели.

Яркой выдумкой и цветом и каймой

Ткань соперничает с летом и зимой

(Первый раз - читает учитель,

Второй - дети все вместе,

Далее - выборочно кто-нибудь из учащихся по желанию или просьбе учителя.)

3. Беседа

Учитель:

- О чем говорится в стихотворении Б.Дубровина?

- Сегодня на уроке мы познакомимся с такими словами, как: эскиз, роспись, расписывать, расписной, узор, Павлопасадский платок (объяснение значений слов)

- Сегодня на уроке мы будем выполнять эскиз росписи платка. Но перед тем, как мы приступим к работе, давайте посмотрим сценку, которую приготовили для нас ребята.

(сценку по заданию учителя изобразительного искусства за неделю до урока с учениками учит и отрабатывает произношение и звуки учитель по развитию слухового восприятия РСВ)

- Смотрите и слушайте внимательно, потому что потом вы должны будете ответить на два вопроса.1) Как называется расписной платок? 2) Кто и когда платки одевает?

- Представьте, что мы пришли на ярмарку в славный город Павловский Пасад. Именно в этом городе появляется первый расписной платок. Максим- купец, Аня- бабушка, Ира- красна девица. Посмотрим, как они будут выбирать себе платок.

Сценка «Торги»

Купец: Глядите, не моргайте

Рты не разевайте,

Ворон не считайте

По дешевке покупайте!

(к нему подходит старушка)

Бабушка:

Хочу купить платок у вас. Мы с соседкой на посиделки собрались, чтобы посидеть, повязать, песни попеть, да молодость вспомнить.

Купец: Вам, бабушка нужен

Скромный платок, с мелким узором

Думаю этот платок вам будет в пору

Бабушка: Согласна! Нет спору!

Беру себе обнову!

(кланяется, уходит)

Купец: Ну, что за товар! И тот хорош

И другой хорош

Выбирай, который хошь!

Девица: Новый год уж скоро

Хочу платок нарядный

Красивый и приглядный!

Купец: На праздник для девицы молодой,

Есть платочек расписной.

Как раз под ваши глазки

Платок Павлопасадский!

Девица: Ну, что за чудо! Красота!

Цветы, ну словно в поле!

Я заплачу тебе сполна…

Купец: Благодарю на добром слове!

(поклон. Ученики занимают свои места)

Учитель: - Спасибо ребята!

- Давайте ответим на вопросы. Как называется платок? (Павлопасадский)- слово есть на доске, дети его читают.

- Кто и по какому случаю их одевает? (бабушки предпочитают платок с мелким узором, молодые девушки и женщины яркие с большими цветами платки)

4. Объяснение практической работы

- Раньше такие платки вышивали, а теперь это делает машина с помощью специальных красок. Но прежде узор придумывает мастер художник или дизайнер.

- В основе росписи платка лежит растительный узор. Это яркие цветы, листья.

- Какую форму имеет платок?

- Край платка имеет самостоятельный узор. Давайте превратимся в художников-дизайнеров и нарисуем эскиз платка, который вы подарили бы своей маме, бабушке ,а может быть сестренке.

1. Возьмем лист цветной бумаги. На Павлопасадских платках узор обычно бывает не только на белом фоне, но и на вишневом, черном, красном, синем и др.

2. В углах нашего платка нарисуем большие и яркие цветы одинаковые по размерам и цвету. Можно показать глубину цветка, прорисовать тычинки.

3. Вокруг больших цветков нарисуем маленькие симметрично друг другу, т.е на одинакомом расстоянии. Можно использовать другие цвета.

4. Прорисуем листья, веточки

5. Вклеиваем наш платок в альбом и можно нарисовать кисти платка.

- Давайте повторим последовательность нашей работы…

5. Практическая работа учащихся под рус.нар. музыку

6. Подведение итога

(тот, кто нарисовал эскиз платка выходит к доске с рисунком, поворачивается к классу лицом и демонстрирует свою работу. Учитель обязательно интересуется, кому бы этот платок подошел больше молодой женщине или старушке?)

- Ребята! У вас получились прекрасные эскизы. Уверена, что такой платок ваша мама с радостью бы накинула себе на плечи! Молодцы!