Художественно-эстетическая игра для детей Радуга

муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования

«Центр развития и творчества»

муниципального района город Нея и Нейский район Костромской области

&

М Е Т О Д И Ч Е С К А Я Р А З Р А Б О Т К А

Художественно - эстетическая игра

«Радуга»

Автор: Кропотова Марина Геннадьевна

педагог дополнительного образования.

Рассчитана на детей в возрасте 8- 15 лет.

Нея 2015

Художественно - эстетическая игра

«Радуга»

Цель: выявить знатоков изобразительного искусства; развивать интерес к прекрасному.

Оборудование: репродукции картин знаменитых художников и скульпторов, большие листы бумаги, художественные материалы, индивидуальные сигнальные карточки, маршрутный лист для команд, магнитофон.

Ход игры: Ведущий:

Солнце вешнее с дождём

Строят радугу вдвоём-Семицветный полукруг

Из семи широких дуг.

Нет у солнца и дождя

Ни единого гвоздя.

А построили в два счёта

Поднебесные ворота.

Радужная арка

Запылала ярко,

Разукрасила траву

Расцветили синеву...

С. Маршак.

С давних пор радуга считается символом добра, радости, красоты и расцвета природы. Благодаря радуге наша жизнь такая разнообразная и цветная. В игре участвуют 7 человек, потому что у радуги 7 цветов: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый. Нам предстоит узнать, какой цвет у радуги самый сильный. Каждый должен проявить свои способности, знания, эрудицию и победить. 7 конкурсов заданий будет оценивать жюри.

Каждый участник имеет свой цвет и сидит за столом соответствующего цвета, а также имеет атрибут одежды этого цвета.

1 тур. «Разминка».

Ведущий задаёт вопрос и даёт 3 варианта ответа. Игроки выбирают правильный ответ и поднимают соответствующий номер.

1. Художники живописцы пишут:

1. только красками

2. только карандашами

3. красками и карандашами.

2. Пейзаж - это:

1. изображение людей в природе

2. порода животного

3. изображение природы.

3. Человека, рисующего животных, называют:

1. пессимистом

2. анималистом

3 )пейзажистом.

4. Предметы из глины и пластилина называют:

1. архитектурой

2. графикой

3. скульптурой.

5. Что изображает художник, когда рисует натюрморт:

1) неживые предметы

2)природу

3) птиц и животных.

6. Пленэр - это:

1. сумка для красок

2. рисование на улице

3. фамилия художника.

7. Когда мы открываем книгу с рисунками, то словно попадаем в другой мир. На рисунках оживают герои, страны и города, где проходят события, описываемые в книжке. И всё, о чём идёт речь, становится ясным и
понятным. Это:

1)зарисовка

2. этюд

3. иллюстрация.

2 тур «Блеф клуб».

Каждый из вас имеет две карточки с ответами «Да» и «Нет». Ведущий, задавая вопрос, говорит: «Я думаю что...», и читает истинное или ложное утверждение. Если вы считаете, что ведущий прав, поднимаете карточку «Да». Если же считаете, что ведущий не прав - поднимаете «Нет».

• Древний театр появился в Греции и назывался Колизей. (Да).

• Силуэт подробно рассказывает нам о всех тонкостях предмета и
  показывает его окраску. (Нет, силуэт - это тень.)

• Аппликацию, можно делась из любых материалов. (Да.)

• Сначала люди научились рисовать, а потом читать. ( Да.)

• Зелёный цвет относится только к холодной палитре. ( Нет, Светло - зелёный цвет относится к тёплой, а темно - зелёный к холодной палитре.)

• В кукольном театре куклам помогает оживать фокусник. ( Нет,
  кукловод.)

• К графическим материалам относятся: мел, карандаш, фломастер,
  гуашь, акварель. (Нет, гуашь и акварель - живописные материалы.)

3 тур «Картинный».

/Стоят репродукции картин. На них номера. Надо выбрать правильные

ответы и записать их на карточки. Потом сдать в жюри./

Вопросы:

1. Среди представленных работ выберите номера: портретов,
   пейзажей, натюрмортов.

2. Работы отличаются материалом исполнения. Можно рисовать
   красками, фломастерами, тушью, гуашью, углём. Напишите номера
   графических работ.

3. Назовите палитру красок работы 3 /4, 5, .../

4. Найдите и напишите номер картины-пейзажа.

5. Найдите иллюстрации и укажите названия произведений.

6. Под каким номером изображён рельеф?

7. Укажите номер пейзажа в графике.

8. Под какими номерами здесь натюрморты?

4 тур «Изобразительный - творческий»

/работу выполняет вся команда. Оценивается аккуратность, оригинальность, подбор цветов и быстрота./

• Обведите свои ладошки на цветной бумаге и вырежьте их.

• Приклейте их на лист и оформите в виде какого нибудь предмета.

• Придумайте название своей работе.

5 тур «Загадки».

Командам задаются загадки о художественных принадлежностях.

6. тур. Читаем загадку, рисуем отгадку.
   Ведущий читает загадки, а дети рисуют отгадки,
   /можно взять загадки о природе, о школе и т.д. /

6. тур «Музыкально - развлекательный».

• Капитаны команд рисуют бабочку сразу двумя руками /как р зеркале/

• Все члены команды изображают скульптуры по карточкам заданиям:

• Игра в футбол

• Перемена

• Обед в детском саду

• Урок пения.

• Выходят участники игры, строятся по цветам радуги и произносят хором: каждый охотник желает знать, где сидит фазан.

Подводятся итоги, награждение.