«Герои ямальских мультфильмов-Тайку путешественник» - конспект занятия по мультипликационному краеведению

«Герои ямальских мультфильмов»

Конспект занятия по мультипликационному краеведению

в детской мультстудии

(для обучающихся 1-ого года обучения)

Занятие №2

1. Пытаемся открыть секрет: что нужно для того, чтобы сделать мультфильм? Важно определить самое главное.

Те, кто захотел нарисовать рисунки для выставки и принёс их, выходят и помогают открыть секрет: самое главное - желание. Обсуждаем рисунки и вешаем на выставку.

2. Повторение:

- мультипликационное краеведение;

- первый ямальский мультфильм, персонажи.

3. Второй ямальский мультфильм. «Тайку-Путешественник»:

- история создания мультфильма;

- просмотр мультфильма;

- обсуждение: чем отличается фильм-история от музыкального клипа? Отличие 2D и 3D техник в мультипликации; какова роль Тайку в жизни лесных ненцев;

- выясняем, что Та - второй слог в слове «Мытахо» - это Тайку;

- вручение раскраски «Тайку-Путешественник» авторам первых рисунков.

4. Техники мультипликации. Выясняем, какие по исполнению бывают мультфильмы. Перекладка - наиболее доступная для детей анимационная техника.

5. Рассказ о детской киностудии «Поиск» - родоначальнице детской мультипликации в России - и фестивале «Жар-птица».

6. Просмотр и обсуждение мультфильма «Потому что зима». Выясняем, какие материалы использовали дети для своего фильма.

7. Задание: Обсуждаем снеговиков. Предлагается сочинить историю для этюда «Снеговик» - каким был бы мой мультфильм? Принести природные материалы (листья, хвою), которые могут пригодиться для создания мультфильма.